張君燕

兒子從小聽(tīng)話懂事，而且思維特別好。每次我跟他講道理，他總是認(rèn)真地聽(tīng)，有時(shí)還可以順著我的思路提出疑問(wèn)來(lái)，這讓我很有成就感和滿足感。于是，每次遇到什么事情，我總會(huì)有意讓兒子一起分析思考。我覺(jué)得這樣對(duì)培養(yǎng)他的思考能力和危機(jī)意識(shí)很有幫助。

小學(xué)二年級(jí)期末時(shí)，兒子放學(xué)回來(lái)高興地大喊著：“媽媽，這次我又考了雙百分?！蔽医舆^(guò)兒子的試卷，欣慰地笑了。不過(guò)片刻，我又?jǐn)苛松裆?，?yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，班里是不是還有人也是雙百分？你看，并不是你一個(gè)人考得好，這就說(shuō)明大家的成績(jī)都不相上下?！眱鹤幽樕系靡獾男θ菹Я耍J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“所以，這沒(méi)有什么值得高興的，一定要繼續(xù)努力?！?/p>

剛上中學(xué)時(shí)，兒子告訴我，他報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的才藝比賽，參賽項(xiàng)目就是自己擅長(zhǎng)的鋼琴。比賽結(jié)束后，兒子捧著獲獎(jiǎng)證書(shū)興高采烈地大喊著：“媽媽，我獲得了一等獎(jiǎng)呢！”我拍拍兒子的頭表示認(rèn)可，嘴上卻又跟兒子分析道：“不錯(cuò)，得獎(jiǎng)?wù)f明你有實(shí)力。不過(guò)，你有沒(méi)有想過(guò)？你從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，而你的同學(xué)們也許才剛開(kāi)始學(xué)。所以，你這個(gè)獎(jiǎng)的含金量不是太高哦。”“萬(wàn)一同學(xué)們以后努力練習(xí)都超過(guò)了我，我不是更沒(méi)面子了嗎？”兒子順著我的話低聲說(shuō)。看到自己預(yù)想中的效果出現(xiàn)，我忍住笑趁熱打鐵地說(shuō)：“對(duì)，所以你要繼續(xù)努力?！?/p>

本以為在我的不斷激勵(lì)和鼓動(dòng)下，兒子學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更足。沒(méi)想到，我竟然發(fā)現(xiàn)，兒子的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越低落了，稚嫩的臉上常常露出擔(dān)憂的神色。那次，學(xué)校要舉辦作文大賽，這么一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)我當(dāng)然不會(huì)讓兒子錯(cuò)過(guò)。然而，任憑我再三勸說(shuō)，兒子就是不肯參加。

“咱一定要參加，你忘了，上個(gè)月你的作文還在晚報(bào)上發(fā)表了呢?！蔽夜膭?lì)道?！皠e說(shuō)了，媽，你可千萬(wàn)別跟老師和同學(xué)說(shuō)！”兒子急忙打斷我的話?！盀槭裁囱剑窟@是你的榮譽(yù)呀。為什么不能說(shuō)？”兒子的表現(xiàn)讓我感到意外，同時(shí)也覺(jué)得很納悶兒。兒子猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)謙虛，也許別的同學(xué)也發(fā)表了，只不過(guò)人家不說(shuō)。再說(shuō)，如果同學(xué)們知道我發(fā)表文章了，萬(wàn)一以后我再也發(fā)表不出來(lái)，同學(xué)們會(huì)笑話死我的，多丟人呀！”

兒子的一番話讓我愣住了！我不知道他小小的腦袋瓜里竟考慮了這么多東西，各種未知的可能和憂慮，甚至根本都不會(huì)發(fā)生的事情，兒子竟都提前考慮到了。可是，這樣的思考對(duì)兒子究竟是好還是壞呢？我只知道兒子變得越來(lái)越內(nèi)向、越來(lái)越老成，幾乎失去了孩子應(yīng)有的活潑和童真。更讓我擔(dān)心的是，兒子變得越來(lái)越不自信，甚至對(duì)自我產(chǎn)生了懷疑。而這是我想要的結(jié)果嗎？

從那以后，我開(kāi)始刻意不和兒子談“未來(lái)”。兒子取得了成績(jī)，我就和他一起開(kāi)心地分享此刻的喜悅，不再憂心忡忡地告訴他未來(lái)也許可能發(fā)生的憂慮；兒子想要做某件事，我就鼓勵(lì)他大膽地去做，而不是先把各種失敗的可能分析給他聽(tīng)；兒子有了意外的收獲，我會(huì)允許他大聲地與同學(xué)們分享，即使以后不再有這種收獲，這也是一種紀(jì)念呀。

慢慢地，兒子重又恢復(fù)了之前的活潑和自信，壓在他身上的那座叫“未來(lái)”的大山在不知不覺(jué)中消失了。我知道，家長(zhǎng)對(duì)子女的鼓勵(lì)和支持，會(huì)讓孩子在精神上得到極大的認(rèn)可。即使將來(lái)他們成為最普通、最平凡的一員，內(nèi)心也會(huì)充滿陽(yáng)光，這樣就夠了。所以，家長(zhǎng)別和孩子談“未來(lái)”，讓孩子生活在現(xiàn)實(shí)的天空和快樂(lè)中。