劉圓圓

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 通過采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對山西省10所普通高等院校的體育舞蹈開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)山西省普通高校體育舞蹈課存在專業(yè)體育舞蹈教師數(shù)量少、體育舞蹈課時安排不專業(yè)、沒有豐富的教材、教學(xué)場地和設(shè)施簡易、教學(xué)內(nèi)容不全面等問題；總結(jié)其影響因素，并在此情況之上提出山西省普通高校體育舞蹈應(yīng)加強(qiáng)體育舞蹈文化宣傳和理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練、引進(jìn)國外高素質(zhì)專業(yè)教師人才和激發(fā)在校大學(xué)生的興趣與動機(jī)，為高校體育舞蹈課程的開設(shè)提供一定的理論參考。

關(guān)鍵詞 山西省 體育舞蹈 普通高校 發(fā)展現(xiàn)狀

體育舞蹈是一項(xiàng)新興高雅、文化底蘊(yùn)很濃的國際流行的時尚體育運(yùn)動，既有娛樂健身健美健心功能又有競技技能的體育運(yùn)動。人們在音樂的伴隨下，通過身體的舞蹈運(yùn)動，不但鍛煉了身體，同時也塑造了自然的美、協(xié)調(diào)美，陶冶了情操，豐富了自身的內(nèi)在修養(yǎng)。在高校體育課程中形成了較大的影響力，已成為男女學(xué)生最喜愛的體育課程之一，是學(xué)生選項(xiàng)課的熱點(diǎn)。通過深入研究，探討如何提高高校體育舞蹈教學(xué)是很有必要的。

一、山西省普通高校體育舞蹈發(fā)展的基本現(xiàn)狀

（一）在校大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究

體育舞蹈作為一項(xiàng)健康的文化體育活動受到青年學(xué)生的喜愛，問卷調(diào)查結(jié)果顯示：調(diào)查顯示當(dāng)代大學(xué)生對體育舞蹈這項(xiàng)運(yùn)動還是認(rèn)可的。體育舞蹈有利于提高大學(xué)生的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)。

（二）教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)狀分析

通過調(diào)查分析認(rèn)為：在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師往往忽略了鍛煉價值的培養(yǎng)過于強(qiáng)調(diào)動作技術(shù)的學(xué)習(xí)，再加上課時有限學(xué)生只能學(xué)到些皮毛，并未對體育舞蹈深入了解。這是山西省高校體育舞蹈課程改革要進(jìn)一步深入和拓展首先面對和解決的問題。

二、山西省體育舞蹈開展過程中存在的問題

（一）體育舞蹈教師隊(duì)伍數(shù)量少，技能水平有限。

表1 山西省普通高校體育舞蹈教師水平分析表（N=14）

結(jié)果分析表明，當(dāng)前山西省高校體育舞蹈師資力量尚存很大問題，不僅教師數(shù)量不足，業(yè)務(wù)水平更是亟待提高。導(dǎo)致這種情況形成的原因可能是，因?yàn)轶w育舞蹈專業(yè)在我國各高校體育院系還不夠普及與完善。

（二）教材、教學(xué)內(nèi)容的問題

通過資料分析顯示，教師在安排教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)選擇教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)人體正確姿勢的形體操和體育舞蹈的舞姿基本步著手，教學(xué)內(nèi)容安排上對于摩登舞的舞種教學(xué)較少，應(yīng)結(jié)合社交場合的大眾體育舞蹈內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

三、結(jié)論與建議

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教師培訓(xùn)體系

教師是教學(xué)活動的組織者，師資水平的高低是影響山西省高校體育舞蹈推廣發(fā)展的重要因素。各高校應(yīng)加大師資選拔和培養(yǎng)的力度，提高現(xiàn)有教師的業(yè)務(wù)水平，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，增加體育舞蹈教師特別是原始專項(xiàng)非體育舞蹈的教師培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會，加強(qiáng)其科研工作能力，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力及其教學(xué)水平。只有水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的專業(yè)教師隊(duì)伍，才能促進(jìn)、保證體育舞蹈課程更順利的開展。

（二）宣揚(yáng)舞蹈文化鼓勵競賽，營造校園文化氛圍

各高校應(yīng)積極籌辦賽事，擴(kuò)大學(xué)校知名度，借鑒體育舞蹈開展較好地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和方法，推動高校體育舞蹈的發(fā)展，提供濃郁的校園舞蹈氛圍。通過開展一系列豐富多彩的校園舞蹈文藝活動，不僅能為學(xué)生創(chuàng)造參加舞蹈藝術(shù)活動的實(shí)踐機(jī)會，使他們能學(xué)以致用。并且使學(xué)生在實(shí)踐中逐步提高對體育舞蹈的興趣，加深對舞蹈藝術(shù)的認(rèn)識，并且充分享受舞蹈藝術(shù)所帶來的愉快感。因此，營造濃郁的校園舞蹈文化的氛圍，積極開展各種體育舞蹈的活動，是進(jìn)一步深化體育舞蹈教學(xué)和舞蹈教育的重要途徑。

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