陳悅

2015年2月2日 晴

每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負。

——尼采

我望著窗外的天空，好羨慕自由飄游的白云。

初三了，該怎樣奮斗？

計劃訂了很多，可行動卻依舊遲緩。開學初買的數(shù)理化輔導資料還躺在抽屜里，要利用周末補上了。英語口語有些結巴，磁帶不知又放到哪里去了！大量的古詩文特別是文言文誦讀翻譯，還是半生不熟……

笨鳥也要試飛，老師說過：“勤能補拙！”

訂好每日學習內容，具體到分鐘，像蝸牛一步一步往前挪。

雙休日，好不容易啃完一堆資料，想看電視放松一下，媽媽便給我上緊箍咒：“初三是重要的一年，它決定你的高中，大學，甚至你的未來……”

擅長算術的父親也給我算了一筆賬：“這學期去掉國慶、雙休日、期中、期末，總共還剩幾周？你自己數(shù)數(shù)。除去寒假和雙休日，過完三、四、五月，明年六月就要中考了……”

初三了，是該奮斗了。

教室里的氣氛也開始緊張起來。平時喧鬧的自習課，現(xiàn)在只聽到同學們沙沙的寫字聲，百思不得其解的嘆息聲，解決難題后如釋重負的呼氣聲……

突然，一縷悠悠絲竹之音打破了教室的寧靜，繼而，一股奇味兒彌散開來。要是從前，準會聽到一陣此起彼伏的厭惡、嗤笑聲：

“誰呀？臭死啦！”“加點面粉可以勾芡啦！”

“校園臭屁，香飄萬里！哈哈哈……”

現(xiàn)在，教室里很安靜。我們最多搖搖頭，皺一下鼻子，忍著——我們太忙了，沒時間調侃啦！

校園里，喜鵲喳喳叫的水杉林顯得分外寂靜，語文老師曾帶我們去那里感受晨讀的清新。操場上，那已經生銹漆落的籃球架下，似乎還活躍著我們敏捷的身影。

二樓最東邊的教室里還彌散著我們包餃子的清香，還飄蕩著我們的“夢想氣球”，還回蕩著我們青春無忌的笑聲，還印著我們捏著妙脆角、屏住呼吸看電影的青春影像……那一層的陽臺上似乎還有某個同學孤獨補作業(yè)的身影，那玻璃窗上殘存的氣球還保留了那些關于夢想的片段……

初三，為什么要奮斗？

“我們奮斗，不只是為了考上理想的高中，或者拿一張大學文憑，而是為了將來遇見更好的人，欣賞到更美的風景！”當我將自己的困惑寫在作文里，老師語重心長地對我說。

每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的一種辜負。（尼采）

明年，我們就要告別初中生活了，就要去開始漫長的追逐云彩的旅程。

我很慶幸，我，并不是一個人在奮斗！

指導教師：張愛梅

推薦教師：雍開如endprint