歐依炆

星期天的早上，小鳥在樹枝上歡快地叫著。我的心情也格外地好，因為媽媽要帶我去朝陽公園玩兒。

到了朝陽公園，我驚訝得張大了嘴巴，因為這里早已人滿為患了！

我和媽媽擠進了游客隊伍中，一步一步地往前挪動。我們來到一個花壇前，欣賞著鮮花。突然，一個老外抱著小孩兒擠了過來。小孩兒嘴里吃著零食，隨手把一個零食包裝袋扔向花壇。那個包裝袋就像秋葉一樣飄來飄去，最后掛在了花枝上。

花壇的鮮花是那么的美麗，可是花枝上的包裝袋卻顯得那么刺眼。望著眼前的情景，我看了看媽媽。媽媽用眼神示意我，讓我把垃圾撿起來，用自己的行動告訴老外不要亂扔垃圾。得到媽媽的鼓勵，我從花枝上取下那個包裝袋，扔進了旁邊的垃圾箱里。

我鼓起勇氣，走到那個抱小孩兒的老外跟前，先向她問好，然后奉勸她教育自己的孩子別亂扔垃圾。說完，我忐忑不安地站在那兒，擔(dān)心老外會不接受我的建議。

沒想到，她用生硬的普通話說：“對不起……”她旁邊的一個老外竟然用英語夸獎了我！我以為老外會生氣的，可是他們卻夸了我，我一下子感到臉燙燙的。

“好孩子，你做得對，我們不應(yīng)該亂扔垃圾。保護環(huán)境，人人有責(zé)?！眿寢屢贿呎f，一邊對我豎起了大拇指。聽了媽媽的話，我臉上洋溢著自豪的笑容。

這是我第一次和老外交流，至今難忘。

（指導(dǎo)老師 ?郭立賓）

[小編輯點評]

開篇簡短的環(huán)境描寫，烘托出作者的好心情，也交代了事情的起因。行文中多處運用對比手法，給讀者留下深刻印象，也引發(fā)讀者的思考：保護環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)！不僅要以身作則，還要敢于“指責(zé)”。

（俞文琴）

[小編輯名片]

大家好，我是安徽省南陵縣許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班的俞文琴。我愛學(xué)習(xí)，成績不錯。在家是爸媽的乖女兒，在校是同學(xué)們活潑可愛的開心果。雖然寫作文不是我的強項，但老師一直鼓勵我，給我信心，再加上我的悟性很好，又愛看書，相信我的習(xí)作也會越來越棒的。

（俞文琴）