畫畫是一件很開心的事情。孩子不用教，生來就會(huì)涂鴉。有時(shí)大人看不明白，孩子會(huì)把其中的故事講給你聽，全是似有似無的世界。他們的心智世界在玩興中一點(diǎn)點(diǎn)涂抹出來，不加掩飾，沒有虛偽，完全是一種本能的表現(xiàn)。

有一次，我應(yīng)邀參加一個(gè)主題為《我愛家園》的兒童繪畫比賽。組委會(huì)已經(jīng)有了初評(píng)結(jié)果，邀我去終審把關(guān)。我一看畫，把初評(píng)的一等獎(jiǎng)A和二等獎(jiǎng)B名次互換了一下。上臺(tái)頒獎(jiǎng)時(shí)，等著拿一等獎(jiǎng)的小朋友A不干了，大哭大鬧。家長(zhǎng)也希望我給個(gè)說法。A畫的房子無論透視還是比例都比B強(qiáng)，但一瞅就是大人指導(dǎo)的作品。B是一個(gè)農(nóng)村女孩，畫面稚趣十足，她把自己的家畫得像照X光那樣全透明，每一層住著誰在干嘛，都極具想象力地描繪出來。盡管畫得歪歪扭扭，但有故事，一派爛漫。所以，繪畫是天性的流露，無法教。大人一旦干涉，兒童的原態(tài)心智就會(huì)慢慢被引向世俗式思維，活潑潑的個(gè)性不再。畫畫向齊看，就不再純粹，變得不好玩了。

有次到法國(guó)去考察兒童繪畫教育。從踏進(jìn)大樓起，走廊過道，教室墻壁，廁所門板，凡是高度能夠到的地方全給孩子們涂抹了，花花世界鋪天蓋地。孩子們爭(zhēng)先恐后地向我們介紹他們的杰作。老師袖手旁觀，站在一邊笑著，臉上分明很得意。一切顯得很開心。我想，這位老外如果在中國(guó)可能被解雇了N多次了。因?yàn)椋覀兊挠捉桃笙扔薪虒W(xué)大綱，給一個(gè)規(guī)范，孩子們依葫蘆畫瓢上色，然后整整齊齊地貼在設(shè)定的學(xué)習(xí)園地中。如果作品不寫上名字，那叫個(gè)整齊劃一不知誰是誰。畫畫像作幾何圖，有意思嗎？

人成熟了有了思辨能力，畫畫反而左顧右盼變得不好玩了。我曾經(jīng)到中央美院看過一個(gè)展覽，《羅錚的世界》。全抽象，色彩的韻律感特強(qiáng)，一打聽，是中國(guó)音樂學(xué)院一位教授的智障兒子所畫，好感動(dòng)。有人稱這是“天才病”。就像患精神分裂癥的梵高，眼前的世界熾熱而躁動(dòng)。藝術(shù)的想象一旦進(jìn)入非常態(tài)，就象做春夢(mèng)，特興奮。畫面天馬行空般的活泛著。

當(dāng)然，心智健全者總不能裝“二五”樣去思考畫畫。只能盡可能地不拘客觀而隨性玩一把。玩，顧名思義就是沒有負(fù)擔(dān)的游戲。凡事不上心思。如果畫畫剔除所謂正兒八經(jīng)的正能量題材，剩下無非一些邊角料的尋?，嵤?，一些閑事，一些常掛嘴上不記心里的雞毛蒜皮小事。把這些慣常所見所聞的生活狀態(tài)，通過幾個(gè)可愛的草根人物重新演繹一通。配上幾句打油詩(shī)，自導(dǎo)自演，自嘲自諷，特別來事特別有趣。雖無大意義，但接地氣，有意思。至于形象設(shè)計(jì)合理否？我不管。有時(shí)故意兩個(gè)手指捏筆，使毫尖處在不穩(wěn)定狀態(tài)中，歪瓜裂棗般的人物躍然紙上，稚態(tài)可掬，不做作。如此，畫得輕松，看著過癮。畫畫——好玩。

周矩敏寫于聽楓山館

周矩敏

畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院繪畫專業(yè)，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)中國(guó)畫人物畫藝委會(huì)副主任、江蘇省中國(guó)畫學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘇州國(guó)畫院第四任院長(zhǎng)。其作品運(yùn)思精深周密，用色、用光均為主觀情愫的躍現(xiàn)，絢爛沉淳，豐中見約，奇風(fēng)高格，雅韻雋永。

出版?zhèn)€人專著專輯：《周矩敏國(guó)畫集》、《漫游三十年代的上海》、《散淡人生系列》、《水墨花鳥》、《繪記1929—孫中山奉安大典》、《蘇園寄閑—周矩敏園林人物畫》、《浮世新語—周矩敏當(dāng)代人物畫》、《畫話》等。