彭解華

轉(zhuǎn)眼，帶了三年的孩子們就要離開了，心中著實(shí)不舍。這段時(shí)間，我們忙著畢業(yè)典禮的演出。

我們班的節(jié)目是朗誦加歌舞表演《圓夢(mèng)》。為了這最后一刻的出彩表現(xiàn)，我和孩子們真是做了很多準(zhǔn)備，一起選服裝、道具、制作場(chǎng)景、設(shè)計(jì)舞蹈隊(duì)形和動(dòng)作。這都不是最難的，真正考驗(yàn)我和孩子們的是每天雷打不動(dòng)的一遍遍練習(xí)。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，所有的努力都是為了那一刻的綻放。

經(jīng)過一個(gè)月的反復(fù)練習(xí)，孩子們對(duì)表演內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉，可以配樂表演了。當(dāng)鋼琴曲《tears》緩緩響起時(shí)，伴隨音樂而深情朗誦的孩子們的聲音開始漸漸變了，越來越低，許多女孩的大眼睛開始泛紅。當(dāng)朗誦進(jìn)入高潮“再見了，親愛的老師;再見了，親愛的叔叔阿姨;再見了……”平時(shí)性格就細(xì)膩的小玉第一個(gè)忍不住了，眼淚婆娑而下。看著她那么傷心，我也強(qiáng)忍心中的感傷，走過去抱住她。見到我的動(dòng)作，孩子們一下子都情不自禁地圍到我身邊。

萱萱說：“老師，我們不想離開你！”

妮妮說：“老師，我愛你！”

峰峰說：“老師，我以后回來看你！”

……

其實(shí)送走許多屆大班孩子的我，最怕的就是面對(duì)孩子們朗誦這首《畢業(yè)獻(xiàn)詞》，每每念起，三年的點(diǎn)滴時(shí)光就全部映入眼簾：從小班時(shí)，抱著媽媽的大腿不肯牽我的手，到現(xiàn)在會(huì)因?yàn)橐皇自?shī)歌就潸然淚下;從小班時(shí)天天說‘我明天再也不來（幼兒園）了，到畢業(yè)時(shí)的難舍難分，這其中包含了多少成長(zhǎng)與進(jìn)步。

回憶最近一段時(shí)間，哪天孩子們沒有驚喜給我呢？周一，瀟瀟拿著幾個(gè)紅彤彤的桃子飛進(jìn)我懷里，“老師，這是我昨天和媽媽一起采摘的桃子，帶給你嘗嘗，可甜了”;周二，多多拿著6個(gè)水煮蛋跳進(jìn)教室，“干什么呀？”我問，“老師，你們總是給我們東西吃，今天我?guī)Я?個(gè)蛋，三個(gè)老師一人兩個(gè)。等我上小學(xué)，你們就吃不到了”;周三，陳銘月趁我分發(fā)游戲材料時(shí)，輕輕地從背后抱住我，甜甜地對(duì)我笑……

這所有的一切不都是孩子們愛的表達(dá)和傳承嗎？這不足以證明孩子們長(zhǎng)大了，懂得愛與給予了嗎？

畢業(yè)季是辛苦而又絢爛的，也是傷感而欣慰的。這是一個(gè)愛的畢業(yè)季，寶貝們，老師愛你們！

編輯 朱璐 zhulu83@126.com