孫玉梅

“小雨，媽媽好，還是爸爸好？”

在外甥女小雨3歲前，每當(dāng)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她總是睜大眼睛，奶聲奶氣地告訴我：“媽媽好！”

而稍大時(shí)，她會(huì)這樣告訴我：“爸爸好，我要什么玩具，爸爸都會(huì)給買(mǎi)。媽媽總說(shuō)家里還有很多玩具呢，買(mǎi)什么買(mǎi)！”

等到上小學(xué)時(shí)，我再問(wèn)小雨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她開(kāi)始笑而不答。

只不過(guò)，每次挨媽媽罵后，她會(huì)背地里問(wèn)我：“大姨，為什么媽媽老罵我？是不是我不是她親生的？是不是媽媽不愛(ài)我？”

我笑著告訴她：“小雨當(dāng)然是媽媽親生的！”

“哦，那為什么每次我考試不好，媽媽總罵我，爸爸只是說(shuō)下次努力就可以了？”

說(shuō)實(shí)話，第一次聽(tīng)到小雨這樣問(wèn)我，我是不知所措。后來(lái)，她再問(wèn)我時(shí)，我就告訴她：“媽媽罵你，不代表不愛(ài)你;爸爸不罵你，也不代表不愛(ài)你，他們都是愛(ài)你的！”

小雨聽(tīng)了我的話，有些似懂非懂。

現(xiàn)在，小雨10歲了，已是三年級(jí)的小學(xué)生了，她很少再問(wèn)我“我是不是媽媽親生”“媽媽為什么總罵我”之類(lèi)的問(wèn)題?？伤齾s愛(ài)向我抱怨，媽媽今天又怎么惹她煩了，爸爸是如何如何的可親可愛(ài)。

她還給媽媽爸爸起了一個(gè)綽號(hào)：火星媽媽?zhuān)前职帧?/p>

聽(tīng)小雨抱怨時(shí)間長(zhǎng)了，我為小雨的爸媽總結(jié)出了一套規(guī)律：所謂媽媽的惹人煩，要么是媽媽拒絕了小雨的一些要求，或么是媽媽為某些事情批評(píng)小雨;而爸爸呢，對(duì)小雨基本是有求必應(yīng)，在小雨犯錯(cuò)的時(shí)候，很少板著臉批評(píng)她，總是能寬容就寬容。

在與孩子相處時(shí)，很多父母都存在這樣的現(xiàn)象，那就是教育理念不同的問(wèn)題。理念決定方法，不同的理念必有不同的教育方法。不同的教育方法，必然教育出不同的孩子。

小雨媽媽的教育理念是：不能總是寵著孩子，不合理的要求堅(jiān)決拒絕，應(yīng)該批評(píng)的時(shí)候，堅(jiān)決批評(píng)。而小雨爸爸的教育理念則是：能滿足孩子的盡量滿足，孩子犯了錯(cuò)，盡量少批評(píng)，留個(gè)空間讓孩子自己反省改正。

小雨媽媽認(rèn)為爸爸太寵愛(ài)孩子，會(huì)害了孩子。小雨爸爸呢，則認(rèn)為讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)最重要?；蛟S，在教育孩子時(shí)，很多父母的理念與方法都有分歧，堅(jiān)持己見(jiàn)，甚至為此互相抱怨或發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這其實(shí)是不利于孩子成長(zhǎng)的。

當(dāng)火星媽媽遇到水星爸爸，應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該如何做，才會(huì)讓孩子健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？

最近，電視劇《虎媽貓爸》熱播，與大多數(shù)年輕父母一樣，在教育孩子時(shí)，虎媽貓爸出現(xiàn)了理念與方法上的分歧，他們也當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵，以至產(chǎn)生種種矛盾，但后來(lái)貓爸在父親的點(diǎn)撥下，明白自己作為一個(gè)父親應(yīng)具有的胸懷和擔(dān)當(dāng)。自此后，他不再因教育理念與方法的分歧，與妻子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。家庭關(guān)系變得和諧，孩子的教育也走上了良性發(fā)展的軌道。

《虎媽貓爸》給我的啟示是，當(dāng)父母教育理念有分歧時(shí)，不要為此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而是要心平氣和地進(jìn)行溝通。在教育孩子時(shí)，不管是理念還是方法，家人之間盡量設(shè)法保持統(tǒng)一，即使是暫時(shí)的統(tǒng)一，也有利于孩子成長(zhǎng)。實(shí)在沒(méi)法統(tǒng)一教育理念與思想，要看哪一種方法，更有利于孩子成長(zhǎng)。比如，可嘗試用其中的一種理念與方法教育孩子，在嘗試一段時(shí)間后，如發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，可繼續(xù)使用。反之，則馬上停止使用。

只要記住這一點(diǎn)，火星媽與水星爸一定能和諧相處，共同教育好孩子。

編輯 王淑娟 623358414@qq.com