林特特

1985年夏天，我在紅星幼兒園的二樓緊張地排練。

老師們千挑萬選，選中張凌做領(lǐng)唱，我們表演的節(jié)目是《我們的祖國是花園》。一個月后，我們高唱著“花園的花兒真鮮艷”“每個人臉上笑開顏”，曲終，張凌往前走一步，極具范兒地一鞠躬，臺下紅星廠的領(lǐng)導(dǎo)果真笑開了顏。

我們集體升入紅星子弟小學(xué)。

選班干時，大家推選張凌做文娛委員，理由是他領(lǐng)唱過“花園的花兒真鮮艷”。有同學(xué)大喊張凌“小花朵”，“小花朵”一直叫到小學(xué)畢業(yè)。

張爸爸疼張凌疼得要命，直至小學(xué)五年級，還每天接送他。于是，老師一說“溫室里的花朵”，大家就擠眉弄眼，瞅向張凌。

那真是個快樂的童年！

我們的生活以大院為圓心畫圓。我們都覺得，會子弟小學(xué)、中學(xué)、技校一路讀下去，哪怕讀大學(xué)，最后也是回廠上班，這也是幾萬人的紅星廠，大部分人的人生軌跡。

到我們初三時，事情有了變化。比如，每天晚上8點，我家的門鐵定被敲響。我媽媽負(fù)責(zé)工會工作，那段時間，接待申訴、求助的頻率比以往明顯高。大人們的話題在“輪崗”“待崗”“下崗”中來回，這緊張、彷徨波及到我們。

張凌說，他要去廣州闖闖。他揣著四五百元，悲壯地甩甩中分發(fā)，上了南下的火車，張家人被蒙在鼓里。

我選擇上高中，說實在的，我覺得上大學(xué)才能不“下崗”，有人在我家客廳跪下，這讓我恐懼。

我的同學(xué)們都有了自己的選擇。有人去當(dāng)兵，有人學(xué)美發(fā)，有人發(fā)憤學(xué)習(xí)，有人懵懂著開始混社會——無論什么選擇，大人們都似乎焦慮地?zé)o暇顧及。

一年后，張凌回來了。他走到哪，后面都有幾個小嘍羅，他說，廣州話，這叫馬仔。過了一段時間，他悄然失蹤。我們不知道，他在廣州發(fā)生過什么，只知道他很快因搶劫上了報紙，又被收押到某農(nóng)場。

一天，張凌家里傳來慟哭聲，接著張爸爸大吼，他和張凌脫離父子關(guān)系。原來，染上毒癮的張凌越獄回家，找張媽媽要錢，張媽媽不給，張凌便推倒她，從她耳朵上硬生生拽下金耳環(huán)，揚長而去。張媽媽倒在墻側(cè)，兩只耳朵血淋淋，直至張爸爸回家后發(fā)現(xiàn)。

又過了些日子，一個傍晚，大院里人擠人，中間空了好大一塊兒。張爸爸拿著一面鑼，一路走，一路敲，一邊喊：“為民除害！”“張凌被槍斃了！”他喊著喊著，突然把鑼扔在路中央，“哐！”他蹲下來，雙手捂著臉，號啕大哭。

殘陽如血。

我受到極大震動。兩耳是哭聲、議論聲，滿眼是因生活困頓而顯得憔悴、漠不關(guān)心的臉。紅星幼兒園就在我的身后，和我一樣的“小花朵”卻用一種不光彩的方式離去。我更加厭惡這沒有希望的生活，發(fā)誓要離開破敗的廠區(qū)。

幾年后，一場小學(xué)同學(xué)的婚禮，同學(xué)們又坐在一起。婚禮后，大家去唱歌，想唱一首當(dāng)年的“花園的花兒真鮮艷”，遍索目錄，卻沒找到。某同學(xué)點了一首《那些花兒》—

“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒……”

“今天我們已經(jīng)離去在人海茫?！?/p>

“我們就這樣各自奔天涯……”

這花兒，讓人想起那花兒。有人咳嗽一聲，說前幾天，看到了張爸爸，佝僂著背。有人嘆息著，回憶張凌小時候的點點滴滴。在座的人如今有的經(jīng)商，有的從政，用不同的方式在天涯海角謀生。某軍官同學(xué)突然說，青春就是件很偶然的事，很偶然的選擇，很偶然的改變，很偶然的結(jié)果。

我看看眼前的小花朵們，想想張凌，想想自己，想想我們最初都是“花園的花兒”，最后卻“各自奔天涯”有不同的結(jié)局，十多年前該流的淚這一刻奔涌，為父輩的大時代，為我們懵懂、殘忍的青春，和無常、偶然的人生。

（鄒力鈞薦自《時代青年》）

責(zé)編：Ester