武漢學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為民辦本科大學(xué)

隨著中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)并更名為“武漢學(xué)院”，國(guó)內(nèi)真正意義上的非營(yíng)利性民辦大學(xué)將開(kāi)啟新的歷史。6月1日，武漢學(xué)院在湖北省武漢市舉行新聞發(fā)布會(huì)，宣布該學(xué)院獲得教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)為完全脫離“母體”的民辦本科大學(xué)。投入之初，舉辦方就確定了公益性質(zhì)，在辦學(xué)章程里承諾不從學(xué)校拿走一分錢(qián)。（來(lái)源：騰訊教育）

華中科技大學(xué)肖波團(tuán)隊(duì)研發(fā)生物質(zhì)微米燃料

華中科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院肖波團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)12年的努力，于6月4日成功研發(fā)出生物質(zhì)微米燃料系列技術(shù)和全套裝備，破解了生物質(zhì)能源工業(yè)化應(yīng)用的世界級(jí)難題，使生物質(zhì)能源替代日益枯竭的化石能源成為可能。我國(guó)每年產(chǎn)生約7億噸秸稈和2億噸林業(yè)廢料，它們不僅沒(méi)有變成能源，反而成了污染源和社會(huì)包袱。為此，研究人員根據(jù)粉塵爆炸理論，攻克了一系列科學(xué)難題，成功將生物質(zhì)纖維材料制備成為250微米以下的微米燃料，使其能量在極短的時(shí)間內(nèi)完全釋放，產(chǎn)生高溫效應(yīng)，燃燒溫度可達(dá)1450°C，解決了生物質(zhì)能源替代化石能源的關(guān)鍵技術(shù)。（來(lái)源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）

國(guó)防科大斬獲解放軍首屆“勇士杯”

在解放軍首屆“勇士杯”學(xué)歷教育院校學(xué)員軍事技能競(jìng)賽中，以指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院為主體的國(guó)防科大代表隊(duì)奪得競(jìng)賽最高獎(jiǎng)“勇士杯”，同時(shí)斬獲其余5個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)中的定向越野、超越障礙和最快轉(zhuǎn)場(chǎng)3個(gè)第一。這是該校繼去年參加全軍陸軍院校系統(tǒng)類似競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)大滿貫后的又一次獲勝。據(jù)悉，本屆“勇士杯”競(jìng)賽是解放軍首次舉辦全軍學(xué)歷教育院校學(xué)員軍事技能競(jìng)賽，以后將每年舉辦一次。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （來(lái)源：《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）

江西一高校現(xiàn)“美女機(jī)器人”講課

6月3日消息，一臺(tái)美女機(jī)器人“小美”在九江學(xué)院厚德樓的一間教室里為學(xué)生講課。據(jù)“小美”的研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員張廣順老師介紹，機(jī)器人是由該校信息學(xué)院智能機(jī)器人工作室耗時(shí)一個(gè)多月研發(fā)出來(lái)的。其不僅能按照講義PPT給學(xué)生上課，還能與同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。張廣順?lè)Q，接下來(lái)，九江學(xué)院機(jī)器人工作室還將對(duì)“小美”進(jìn)行改造升級(jí)，從而使機(jī)器人從實(shí)驗(yàn)室走向課堂，再走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化應(yīng)用。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)）

美德5位科學(xué)家獲2015年度邵逸夫獎(jiǎng)

邵逸夫獎(jiǎng)設(shè)有3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為天文學(xué)、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)，每項(xiàng)獎(jiǎng)金為100萬(wàn)美元。邵逸夫獎(jiǎng)每年頒獎(jiǎng)一次，今年為第十二次頒發(fā)，天文學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)宇航局艾姆斯研究中心開(kāi)普勒計(jì)劃首席研究員威廉·博魯茨基;生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系主任邦妮·巴斯勒和美國(guó)華盛頓大學(xué)微生物學(xué)教授彼得·格林伯格;數(shù)學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)授予德國(guó)馬克斯普朗克數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)格爾德·法爾廷斯和美國(guó)羅格斯大學(xué)數(shù)學(xué)系教授亨里克·伊萬(wàn)涅茨，以表彰他們對(duì)數(shù)論基本工具的推行和發(fā)展。（來(lái)源：《解放日?qǐng)?bào)》）

教育部等部門(mén)高考前集中打擊替考作弊行為

6月2日消息，2015年高考臨近，教育部會(huì)同中宣部、工業(yè)和信息化部、公安部等部門(mén)，齊抓共管，整肅考風(fēng)考紀(jì)，營(yíng)造良好的考試環(huán)境。在高考前集中開(kāi)展“打擊銷售作弊器材”“凈化涉考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”“凈化考點(diǎn)周邊環(huán)境”“打擊替考作弊”等4大綜合治理專項(xiàng)行動(dòng)。高考前，教育部有關(guān)部門(mén)約談了部分地方教育及招生考試部門(mén)負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)督促考風(fēng)考紀(jì)薄弱省份強(qiáng)化工作，就改進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)、強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)、落實(shí)工作責(zé)任、嚴(yán)格實(shí)行問(wèn)責(zé)等提出要求。各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)通過(guò)開(kāi)展與所有考生簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)、發(fā)放考風(fēng)考紀(jì)警示教育材料等活動(dòng)，進(jìn)一步探索建立誠(chéng)信考試教育長(zhǎng)效機(jī)制，不斷強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信觀念和誠(chéng)信行為的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的誠(chéng)信品質(zhì)。同時(shí)，把面向考生為主的教育向中學(xué)、教師、考務(wù)人員延伸，從制度上形成約束機(jī)制。（來(lái)源：人民網(wǎng)）