小學(xué)，因?yàn)榘l(fā)起節(jié)約一張紙活動(dòng)，她的名字出現(xiàn)在中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》， “一張紙小分隊(duì)”在各地開(kāi)花，發(fā)展到十幾個(gè)省市，1000多個(gè)小隊(duì)；中學(xué)，她發(fā)起種植2008棵樹(shù)，迎接奧運(yùn)，如愿在延慶三司村西梁山上種下樹(shù)木，成為京郊阻擋沙塵暴的生態(tài)林；她和小伙伴們自己動(dòng)手，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)組裝了HY-28型蛇眼鳥(niǎo)巢生命探測(cè)儀，觀察并拍攝人工鳥(niǎo)巢的情況，在北京八達(dá)嶺捐助 “R-06型”人工鳥(niǎo)巢，獲得專(zhuān)家“立意精準(zhǔn)、方法科學(xué)”的肯定；大學(xué)，她組織學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，開(kāi)展阻擊PM2.5的宣傳活動(dòng)……她是袁日涉，首都師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生。

做小事

“周末，我們?cè)谟蓝ê优系闹矘?shù)基地進(jìn)行了以廢換綠的儀式?！痹丈嬲f(shuō)，“4月是最適合種樹(shù)的時(shí)候，從去年開(kāi)始，我們把儀式活動(dòng)固定下來(lái)，把這一年綠色銀行的收入捐給北京綠化基金會(huì)。”袁日涉口中的以廢換綠、綠色銀行伴隨了她整個(gè)求學(xué)時(shí)光，已經(jīng)成為常態(tài)，并且可持續(xù)地發(fā)展中，其中的關(guān)鍵是：事小。

這是一樁節(jié)約廢紙的小事引發(fā)的環(huán)保林大工程。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，袁日涉看見(jiàn)有人把一面用過(guò)的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折成飛機(jī)，覺(jué)得很不環(huán)保。她想要成立一個(gè)環(huán)保小隊(duì)，誕生了“一張紙小隊(duì)”，得到老師的肯定和幫助。很快在袁日涉就讀的東高房小學(xué)，每個(gè)小隊(duì)、中隊(duì)都有了這樣的小分隊(duì)。在老師的幫助下，他們把學(xué)校積壓的好多用過(guò)一面的廢紙訂成環(huán)保本，送給全校同學(xué)。因?yàn)橐粡埣埿￡?duì)的活動(dòng)，在東高房小學(xué)，紙成了寶貝，人人以用廢紙為榮，用過(guò)一面的單面紙當(dāng)草稿，做筆記，兩面都用過(guò)了，就拿來(lái)寫(xiě)大字練書(shū)法。他們還到學(xué)校周?chē)膯挝恍麄鳌耙粡埣埢顒?dòng)”，在人民教育出版社、《求是》雜志社等單位設(shè)立了一面紙回收箱。不久，北京的許多學(xué)校發(fā)展有一張紙小隊(duì)、一滴水小隊(duì)、彎彎腰小隊(duì)、白鴿小隊(duì)、環(huán)保沙龍等，還發(fā)展到了包頭、石家莊、重慶、上海、鄭州、哈爾濱、宜賓、煙臺(tái)、安陽(yáng)9個(gè)城市，短短一年的時(shí)間就有9萬(wàn)多名紅領(lǐng)巾參加，回收廢紙65萬(wàn)多張，相當(dāng)于保護(hù)了130棵3米高的大樹(shù)。經(jīng)過(guò)媒體的報(bào)道，小豆包袁日涉成了小名人，她開(kāi)始更多地接觸到和環(huán)保相關(guān)的活動(dòng)。

袁日涉和小伙伴們把教室里的廢紙回收箱叫做綠色銀行，因?yàn)樽儚U所得定向用于種樹(shù)。想要種樹(shù)是因?yàn)楸本┕紊硥m暴。2000年5月1日，袁日涉受邀到內(nèi)蒙古參加恩格貝沙漠北京林的奠基活動(dòng)，她了解到在這里種樹(shù)是為防治北京的沙塵暴。植樹(shù)當(dāng)天，趕上了沙塵暴，一時(shí)間看不清對(duì)面的人。珍貴的奠基樹(shù)種下了，回到北京的袁日涉開(kāi)始惦記種樹(shù)?！叭?nèi)蒙的路太遠(yuǎn)，我就一直在想，最好在北京就有一塊地，我們把同學(xué)們每年種的樹(shù)集中起來(lái)?！痹丈嬲f(shuō)。

此前，袁日涉把一次環(huán)保大獎(jiǎng)獲得的獎(jiǎng)金建了一個(gè)環(huán)保網(wǎng)站，方便跟各地的小分隊(duì)相互交流。4年來(lái)，袁日涉和小伙伴們一直在找一片林地。她知道在恩格貝沙漠種下的北京林已經(jīng)有4米高了，那里有種樹(shù)治沙的專(zhuān)家遠(yuǎn)山爺爺在看護(hù)。袁日涉想要找的林地是，在西北風(fēng)沙來(lái)北京的路上，能夠當(dāng)天來(lái)回，有專(zhuān)人管理保證樹(shù)活的，不活管給補(bǔ)種，大家每年都可以去看看。“我們不想種一棵聽(tīng)天由命的騙自己的樹(shù)?！痹丈嬲f(shuō)。2004年4月，她在網(wǎng)站上公布了這個(gè)想法，得到的最早的回復(fù)潑來(lái)一大瓢涼水，網(wǎng)友認(rèn)為她要找的綠化基地條件太苛刻，“誰(shuí)能對(duì)得起北京的這么多童心？誰(shuí)敢挑起這副重?fù)?dān)，真得是雷鋒再現(xiàn)了。建議你降低標(biāo)準(zhǔn)，找一個(gè)實(shí)際的，你雖然小，但也應(yīng)該知道現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，誰(shuí)不得掙錢(qián)啊，沒(méi)錢(qián)怎么吃飯啊，不像你們學(xué)生，向家長(zhǎng)伸手就行了。找一個(gè)保一年的吧。真正能保一年也就不容易了。”

袁日涉想了想，回復(fù)了一長(zhǎng)篇，堅(jiān)持她能找到林地的想法。小想法轉(zhuǎn)眼引來(lái)一場(chǎng)口水仗，有人留言：“別忙活了，干點(diǎn)簡(jiǎn)單容易的吧。一個(gè)小學(xué)生，到什剎海畫(huà)個(gè)畫(huà)兒，喂喂小鴨子還可以，種樹(shù)是大人的事，大人都不著急，你們瞎操什么心。大人也別凈夸他們，把他們捧起來(lái)很危險(xiǎn)的?！边@番話讓袁日涉又委屈又難過(guò)。但是她堅(jiān)持逐一回復(fù)留言，強(qiáng)調(diào)從小事做起，為社會(huì)服務(wù)不分年齡大小，她也堅(jiān)定相信會(huì)有活雷鋒。在一次次回復(fù)中袁日涉突然想到了衛(wèi)桂英大媽?zhuān)谝淮苇h(huán)保表彰活動(dòng)中知道了北京延慶三司村的衛(wèi)大媽?zhuān)?2年不要國(guó)家一分錢(qián)，綠化荒山5500畝。袁日涉很快就聯(lián)系到衛(wèi)大媽?zhuān)纯斓卮饝?yīng)了請(qǐng)求，同意給他們10畝地建少年先鋒林。放下電話，袁日涉興奮不已，又突然想到：我們一下子成了最富有的同學(xué)，擁有了10畝地。但又成了最困難的人，欠了3000棵樹(shù)（一畝地可以種300棵樹(shù)）。她馬上在網(wǎng)站發(fā)布了喜訊，很快吸引到各地同學(xué)的注意，每天有上千人的關(guān)注，幾十人的留言討論，好多同學(xué)都要求參加活動(dòng)。“我們前陣子還去看過(guò)，當(dāng)年種的樹(shù)現(xiàn)在有6米高了?！痹丈嫦沧套痰卣f(shuō)。

樹(shù)苗的錢(qián)就從綠色銀行出，袁日涉想著號(hào)召大家種上2008棵樹(shù)，獻(xiàn)給北京2008年的奧運(yùn)會(huì)。在2005年12月31日，已經(jīng)種下了756棵樹(shù)。但是發(fā)展到這里，種樹(shù)的進(jìn)程遇到了瓶頸。有的團(tuán)體知道后，來(lái)聯(lián)系袁日涉，說(shuō)一次就幫他們種完，她婉言謝絕，她和同學(xué)們希望這一片林子，是全國(guó)兒童生態(tài)環(huán)保活動(dòng)的成果和見(jiàn)證。轉(zhuǎn)機(jī)是廣西南寧的覃麟越在網(wǎng)站留言，希望參加到一張紙小隊(duì)、少年先鋒林中。2006年，南寧市星湖小學(xué)、濱湖小學(xué)、民主路小學(xué)等12所小學(xué)從390多個(gè)校園“綠色銀行”捐出了1180多棵樹(shù)援建少年先鋒林，至此，少年先鋒林已接近完成，再加上后來(lái)同學(xué)們的努力，終于在2008年之前完成了大家的愿望，并收到奧組委的書(shū)面證書(shū)。現(xiàn)在回想起來(lái)，袁日涉坦承，如今的她不會(huì)發(fā)起2008個(gè)同學(xué)種2008棵樹(shù)這樣的活動(dòng)了，數(shù)字和象征不再重要，她更看重每一件小事落實(shí)地去做了，環(huán)保的意識(shí)走心了。

求學(xué)習(xí)

因?yàn)榘l(fā)起環(huán)?；顒?dòng)，袁日涉希望能有更多的同學(xué)參與。她發(fā)現(xiàn)，如果自己學(xué)習(xí)不好，同學(xué)的爸爸媽媽會(huì)覺(jué)得做環(huán)保耽誤學(xué)習(xí)，就不會(huì)愿意孩子參加活動(dòng)。于是，袁日涉主動(dòng)問(wèn)爸爸，如何才能學(xué)習(xí)好。多年后回想起來(lái)，袁日涉說(shuō)，爸爸聽(tīng)到這個(gè)提問(wèn)都快哭出來(lái)了。事實(shí)上，父母很期望她考雙百考第一，小學(xué)前就送她到少年宮辦的景山藝校?！案切┖⒆颖?，我顯得笨。我爸媽不喜歡承認(rèn)我比較笨這個(gè)事實(shí)，所以一般都說(shuō)我反應(yīng)有點(diǎn)慢。”袁日涉坦然地說(shuō)。小學(xué)時(shí)，好脾氣的爸爸給她講題，掰開(kāi)揉碎了講半天，最后忍不住拍桌子瞪眼，而袁日涉就腦中一片空白，原來(lái)知道的也不知道了。父母經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，決定不逼著她門(mén)門(mén)成績(jī)優(yōu)秀，不死盯著分?jǐn)?shù)，而是讓她自由發(fā)展，跟她交流更多新聞和信息?！拔液芨兄x他們轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)彎，讓我有選擇的機(jī)會(huì)。”所以，當(dāng)四年級(jí)的袁日涉主動(dòng)求高分，爸爸喜出望外。這一年通過(guò)做遍教輔習(xí)題，袁日涉的成績(jī)有明顯提高。

從學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，袁日涉畢業(yè)于一所普通的小學(xué)，上了一所普通的中學(xué)，考了一個(gè)普通的一本，對(duì)于應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)，她總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是聽(tīng)老師的話?！拔覐男W(xué)到現(xiàn)在沒(méi)有上過(guò)任何的課外輔導(dǎo)班，所以上大學(xué)以后我媽特高興，老跟人家說(shuō)，我閨女上了這12年學(xué)給我省了十幾萬(wàn)！”袁日涉的學(xué)習(xí)節(jié)奏是緊跟老師的要求，需要背誦的就用編口訣的方法，此外就是充分相信集體的力量，她的周?chē)匀恍纬梢粋€(gè)學(xué)習(xí)集體，通過(guò)相互答疑解題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。高三時(shí)，自認(rèn)為“腦子不怎么聰明”的袁日涉成績(jī)一直在前三名徘徊，她說(shuō)：“我可做不到永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)谝??！庇辛撕玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)們放心孩子跟著袁日涉參與環(huán)保活動(dòng)，可以說(shuō)這是環(huán)保帶來(lái)的意外動(dòng)力。

上了大學(xué)后，袁日涉開(kāi)始是有點(diǎn)不適應(yīng)，在課堂上常常感到困惑，老師們的“一家之言”要如何去接受？她學(xué)會(huì)了多問(wèn)幾個(gè)“是嗎”，同時(shí)加大了閱讀量，有意識(shí)地多讀經(jīng)典書(shū)籍和反映最新研究動(dòng)向的書(shū)籍。

堅(jiān)持做環(huán)保，讓袁日涉有更多機(jī)會(huì)參加相關(guān)的活動(dòng)，她常常被選為代表，需要當(dāng)眾講話。袁日涉還記得第一次當(dāng)代表，幾百字的話背了一晚上，第二天上了臺(tái)磕磕巴巴地說(shuō)不下去。如今的她，面對(duì)幾千人的現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)不那么緊張了，不怵上臺(tái)講話。在大大小小的環(huán)保交流活動(dòng)中，袁日涉認(rèn)識(shí)了不少行業(yè)的專(zhuān)家、學(xué)者，開(kāi)闊了視野，也結(jié)識(shí)了不少其他致力于環(huán)保行動(dòng)的榜樣人物，她越來(lái)越相信，小事做好就是大事。高中時(shí)，有大學(xué)生來(lái)參加袁日涉的活動(dòng)，他們說(shuō)這樣的活動(dòng)在大學(xué)沒(méi)法開(kāi)展，大學(xué)沒(méi)有固定的教室。上大學(xué)后，袁日涉的宿舍和周?chē)鷰讉€(gè)宿舍，以及綠翼社成員的宿舍，先后養(yǎng)成了以廢養(yǎng)綠的習(xí)慣。

2012年，大二的袁日涉接任了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)綠翼社，當(dāng)時(shí)社團(tuán)活動(dòng)停滯，人員青黃不接。多年來(lái)，袁日涉一直保持跟綠化基金會(huì)的聯(lián)系，那時(shí)她在基金會(huì)聽(tīng)到了大家在討論P(yáng)M2.5，林業(yè)局工作的前輩建議她多關(guān)注。袁日涉敏銳地意識(shí)到這值得做?；匦：?，她先做了隨機(jī)街頭訪問(wèn)：“您知道什么是PM2.5嗎？”問(wèn)了100個(gè)人，只有一個(gè)人說(shuō)知道，是下午兩點(diǎn)半的意思。于是，袁日涉組織綠翼社的同學(xué)，把“綠動(dòng)北京——PM2.5阻擊戰(zhàn)”作為重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)展。項(xiàng)目的目的是做普及和宣傳，讓人們知道PM2.5和參與防治PM2.5。

袁日涉幾經(jīng)周折找到了環(huán)保局的環(huán)保宣教中心，拿到了相關(guān)材料，仔細(xì)閱讀后，他們把學(xué)術(shù)味很重的資料重新編輯，印發(fā)了宣傳單，還創(chuàng)造了“一分鐘宣傳法”。他們?cè)诖笾行W(xué)、企事業(yè)單位、街道社區(qū)、部隊(duì)、幼兒園等做宣傳時(shí)，“一分鐘宣傳法”起了大作用。他們力求在一分鐘內(nèi)用最簡(jiǎn)潔、大家都聽(tīng)得明白的話講清楚PM2.5是什么，危害和怎樣防治。第一句話表明身份“我們是首都師范大學(xué)的學(xué)生”，第二句“我們是宣傳環(huán)保的”，讓對(duì)方了解不是來(lái)做商業(yè)廣告的，接下來(lái)是宣傳的關(guān)鍵“現(xiàn)在有個(gè)環(huán)保的新名詞，叫PM2.5，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有？”由此引入主題，一般的答復(fù)都是“不知道”“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”。第四句“就是汽車(chē)尾氣”，這時(shí)對(duì)方會(huì)有興趣，同學(xué)就遞上編印的宣傳材料，然后講解。袁日涉不再在乎給多少人發(fā)了多少?gòu)埿麄黜?yè)，她力求發(fā)出宣傳單的效果，她相信只要講明白了，人們會(huì)將宣傳頁(yè)帶著，也許還會(huì)跟其他人分享。

那年，PM2.5的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)只在北京環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)網(wǎng)公布。袁日涉組織同學(xué)們建立了專(zhuān)門(mén)的微博，選取距離學(xué)校最近的監(jiān)測(cè)點(diǎn)“西城官園”重點(diǎn)關(guān)注，每天把這個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的監(jiān)測(cè)數(shù)值和曲線圖截圖發(fā)到微博上，大家一起分析當(dāng)天PM2.5變化的原因和規(guī)律。時(shí)間久了，他們看出了些門(mén)道，總結(jié)出PM2.5指標(biāo)正常和異常的規(guī)律，編了14字的順口溜“北地林濕風(fēng)雨雪，南交晴霧七六九”，意思是北京的北部地區(qū)、地鐵、林地、濕地，風(fēng)、雨、雪天之后，PM2.5的值比較低；北京的南部地區(qū)、交通密集的地方，晴天、霧天，早上七點(diǎn)、晚上六點(diǎn)和九點(diǎn)，PM2.5的值比較高。他們的口訣吸引了不少人的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)?！拔覀兊腜M2.5阻擊戰(zhàn)不能說(shuō)成功，但是，我們是比較早開(kāi)始做宣傳的?！痹丈嬲f(shuō)，“環(huán)保涉及的問(wèn)題很大，普通人可以入手的問(wèn)題其實(shí)就是像宣傳這樣的小事，有了意識(shí)才有后續(xù)的行動(dòng)。”

從小教

說(shuō)起袁日涉的環(huán)保意識(shí)，她笑說(shuō)是滿足了小孩兒的“虛榮心”培養(yǎng)起來(lái)的。小時(shí)候，爸爸給她講了報(bào)紙上的一則新聞，一個(gè)德國(guó)阿姨到中國(guó)工作，當(dāng)時(shí)中國(guó)不回收電池，她就把電池帶回德國(guó)去回收。小袁日涉牢牢記下了，開(kāi)始把家里用完的電池收在塑料袋里?！昂髞?lái)，得知中國(guó)兒童中心有個(gè)回收電池的組織，回收電池?fù)Q軍銜，其實(shí)就是鼓勵(lì)孩子進(jìn)行廢電池的回收。我興沖沖地帶著電池拉著爸媽去了。數(shù)了數(shù)一共120節(jié)，是個(gè)少尉排長(zhǎng)。”袁日涉笑著說(shuō)，沒(méi)想到這次行動(dòng)后學(xué)校收到了該組織發(fā)來(lái)的表?yè)P(yáng)信，并在全校廣播?！坝谑俏业谝淮问艿搅吮?yè)P(yáng)。想到做環(huán)保可以獲得表?yè)P(yáng)就有動(dòng)力了?！痹丈嫣寡?，她就這樣變得特別關(guān)心生活中一些和環(huán)保有關(guān)的現(xiàn)象。

當(dāng)袁日涉和老師講了節(jié)約一張紙的想法后，老師在課堂上把她的想法告訴大家，并讓有興趣的同學(xué)找她報(bào)名。誰(shuí)也沒(méi)有想到“一張紙小隊(duì)”會(huì)迅速擴(kuò)散到全校乃至各地，也沒(méi)有想到后續(xù)會(huì)有更多的發(fā)展。老師的一次次肯定、鼓勵(lì)、支持，讓小袁日涉不知不覺(jué)間堅(jiān)持踐行環(huán)保，同時(shí)也讓她很早就確定了一個(gè)想法：當(dāng)老師。

高考時(shí)，本著“適合自己的大學(xué)就是最好的大學(xué)，自己喜歡的專(zhuān)業(yè)就是最棒的專(zhuān)業(yè)”，袁日涉量力而為，選擇了首都師范大學(xué)。四年大學(xué)生活，她忙著學(xué)習(xí)，也忙著在環(huán)保社團(tuán)、學(xué)聯(lián)工作，她還是首師大政法學(xué)院2011級(jí)本科生黨支部書(shū)記，獲得了專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和全國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金等。這些年來(lái)，獎(jiǎng)學(xué)金等其他獎(jiǎng)勵(lì)金，袁日涉都捐到環(huán)保相關(guān)的組織和活動(dòng)中了。

畢業(yè)前，袁日涉一度糾結(jié)。一般大家都是去中學(xué)教書(shū)，袁日涉卻想著回到母校東高房小學(xué)。這些年來(lái)，袁日涉一直在東高房小學(xué)開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，她越來(lái)越意識(shí)到系統(tǒng)化的環(huán)保教育在學(xué)校環(huán)境下稀缺又很重要。“同學(xué)們接觸到一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)，都是割裂的，搞過(guò)一次活動(dòng)，后續(xù)的就沒(méi)有了?！?014年暑假，袁日涉參加了為期一周的針對(duì)小學(xué)生的自然體驗(yàn)夏令營(yíng)，感觸頗多。夏令營(yíng)的課程引進(jìn)的是美國(guó)的學(xué)校教育，袁日涉注意到系統(tǒng)課程的突出效果，也嘆息一周的時(shí)間太短，這讓她最終決定回到小學(xué)，潛移默化地開(kāi)展環(huán)保理念的教育。以袁日涉十幾年參與環(huán)保的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，生態(tài)文明教育僅僅依靠對(duì)成人的宣傳教育似乎效果不大，成年人的觀念和習(xí)慣一下子轉(zhuǎn)變是很困難的，就像大家會(huì)熱議柴靜的《穹頂之下》，行動(dòng)上有所改變的人則未必很多。袁日涉以后要做的事情就是讓孩子們從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，樹(shù)立生態(tài)觀念，愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)世界，“讓生態(tài)文明教育形成我們中國(guó)自己的課程體系”。

從小豆包到亭亭玉立，這個(gè)九零后北京姑娘，做環(huán)保已有十幾年。

說(shuō)起這些，她認(rèn)真地說(shuō)：﹁其實(shí)，我做的都是小事情，我就節(jié)約了一張紙，

種了一棵樹(shù)，懸掛了一個(gè)人工鳥(niǎo)巢，事情是靠大家一起做成的。﹂

袁日涉興奮不已，又突然想到：

我們一下子成了最富有的同學(xué)，擁有了十畝地。

但又成了最困難的人，欠了三千棵樹(shù)（一畝地可以種三百棵樹(shù)）。

街頭訪問(wèn)：﹁您知道什么是PM二點(diǎn)五嗎？﹂問(wèn)了一百個(gè)人，只有一個(gè)人說(shuō)知道，是下午兩點(diǎn)半的意思。于是，袁日涉組織綠翼社的同學(xué)，把﹁綠動(dòng)北京——PM二點(diǎn)五阻擊戰(zhàn)﹂作為重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)展。

﹁我覺(jué)得我只能做這些事，再大的我也做不了。﹂袁日涉說(shuō)完微笑地看著記者。

采訪中，她情緒反應(yīng)最大的一次是，提到常被邀請(qǐng)去念倡議書(shū)。自認(rèn)是個(gè)不會(huì)拒絕的雙魚(yú)座，

袁日涉受邀參加了很多環(huán)?；顒?dòng)，她最不愿意做的就是念倡議書(shū)，她覺(jué)得不需要倡議別人怎么做。

﹁我們?cè)诔h的時(shí)候，都說(shuō)我們要怎么做，首先就得是自己做到才對(duì)。﹂袁日涉堅(jiān)定地說(shuō)。