陳諾潔

星期六的奧數(shù)課，在我看來著實有些荒唐。

我和好友被人潮擠入電梯后，好一會兒才緩過神來。經(jīng)過重重關(guān)卡，我們才看到了那張寫滿密密麻麻名字的座位表。不知找了多久，我終于對號入座了。

教室里面人聲鼎沸，讓我感覺頭腦發(fā)熱。再加上被幾個人擠在中間，心情更是煩躁。被擠在過道中的同學(xué)，因為實在挪不動步伐，就干脆一動不動地站著了。

才過了幾分鐘，教室瞬間變成了一個坐著一百二十個人的劇場！這時，老師開始講課了。我嘆了口氣，不情愿地從書包里掏出那本難懂的奧數(shù)書。我不知道老師的手為什么那么靈活，一黑板又一黑板不停地寫著板書，我也只能跟著抄了。突然不知從哪兒冒出來一句話：“哎呀！這些東西書上都有??！”我猛地低頭一看，果真是。我望著那密密麻麻的“無用功”，只能對著天花板長嘆了一口氣。

無意間向窗外一瞥，只見白云漂浮在空中，鳥兒停在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌。突然吹來的一陣風(fēng)將我的思緒帶向了遠(yuǎn)方。我就像一匹奔馳的駿馬，正在藍色的原野上馳騁，肆無忌憚地享受著閑適的時光。

“老師正看著你?！蓖蝗?，同桌撞了我一下。一瞬間，我怔住了，心中充滿了不安。當(dāng)我緩過神后，馬上又裝模作樣地記起了筆記。

當(dāng)老師把背影留給我們的時候，便是同學(xué)們“興風(fēng)作浪”的時刻。現(xiàn)在的教室已經(jīng)等同于菜市場了：糖果的香氣在空中彌漫，漫畫書上鮮艷的圖案正在恣意炫耀。有些同學(xué)甚至和桌子成為了摯友，直接將頭埋進抽屜中，沉浸在手機游戲的世界里。老師皺了皺眉頭，卻又無可奈何。

看著時針慢吞吞地走著，這地獄般的煎熬總算要結(jié)束了?？蛇@時，老師又拋出了一句話：“同學(xué)們，今天的作業(yè)是……”我趴在書桌上，斜著眼慢慢地抄著老師布置的密密麻麻的作業(yè)題。

下課了，同學(xué)們計劃著如何瞞過老師不寫作業(yè)，計劃著晚餐吃什么，計劃著到哪兒郊游。我不由感嘆：老師辛辛苦苦地布置作業(yè)，我估計他萬萬想不到，自己每晚勞動的結(jié)晶，竟在下課后無人在意，無人問津……

【指導(dǎo)教師：王慶】