吳澤運(yùn)

閱讀下面的材料，按要求作文。

在王維的眼里，秋是“荊溪白石出，天寒紅葉稀”：在杜甫的眼里，秋是“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”；在馬致遠(yuǎn)的眼里，秋是“枯藤老樹(shù)昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬”；在劉禹錫的眼里，秋是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”；在杜牧的眼里，秋是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……秋在不同的人眼里，有不同的景象；在不同的人心里，有不同的感受。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

翻開(kāi)日歷，才知道，今年的立秋早已在一個(gè)月前就來(lái)到了。幾天前，我們還深切感受到“夏老虎”的威力，一場(chǎng)夜雨過(guò)后，秋就攜著她的清涼和輕吻，像個(gè)靦腆的小姑娘輕盈來(lái)到。此時(shí)的我才真正感受到秋意。

我喜歡秋，喜歡獨(dú)自在秋風(fēng)中漫步，品味屬于秋的那種沉寂與凝重。秋風(fēng)迎面撲來(lái)，清爽中略帶幾絲涼意，我喜歡這種感覺(jué)，秋的沉默，秋的思想，秋的神韻，在秋風(fēng)撲面后隨即融入我的心田。

秋是豐收、金色的象征？還是悲哀、凄涼的代表？我努力思索著。驀然回首，這滿目的秋意竟是由高三的你我涂染的色彩：有明媚三月的生機(jī)，有清新四月的忙碌，有熱情五月的拼搏，有火熱六月的企盼，有炎暑七月的等待，有絢麗八月的收獲，有興奮九月的出發(fā)……

又一場(chǎng)秋雨下過(guò)，一陣秋風(fēng)又起，幾片枯葉落下，像即將逝去的蝴蝶。雖有一種留戀與不舍，但更多的是從容與堅(jiān)定。我喜歡枯葉，我并不為它的飄逝而惋惜，因?yàn)槲颐靼卓萑~的凋落并不是悲哀，葉落歸根是它的宿命，融入泥土中的它們是神圣而高雅的。它們的飄落是它們以自己最閃亮的一面迎接“新生”，正如古人所言：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

而道路兩旁的黃楊、冬青和香樟，卻四季如春，綠色毫未消減，它們是頑強(qiáng)生命的典型代表。在這個(gè)秋色點(diǎn)綴、秋意籠罩的季節(jié)里，它們似乎是異類，不，它們并非異類，而是秋的另一種形式。

同樣是樹(shù)葉，為何不同的選擇會(huì)有不同的價(jià)值？同樣是人，為什么不同的人會(huì)有不同的追求或價(jià)值呢？

的確，同樣是生命，我們選擇不同的路可以走出不同的人生，關(guān)鍵是看你如何去把握、提高生命的那份價(jià)值。

我們不能改變環(huán)境和季節(jié)，但我們可以努力改變自己。提高附加值是一個(gè)改變生命價(jià)值的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì)經(jīng)歷艱辛、挫折、苦澀。如果我們松懈了，懶惰了，膽怯了，退卻了，那便只能等待失敗，永遠(yuǎn)無(wú)法提高屬于自己的那份價(jià)值。猶如煉鋼，差一分火候，便永遠(yuǎn)只能是塊黑鐵。“失之毫厘，差之千里”。希望能永遠(yuǎn)激勵(lì)你。

既然不能預(yù)知生命的長(zhǎng)度，那么，我們就要拓展它的寬度。增加附加值，就是拓寬生命的寬度；增加附加值，就是讓生命在厄境中磨練、升華。一個(gè)有高附加值的人，在人生的旅途中才能有經(jīng)久不息的力量與價(jià)值。

【另辟蹊徑】

本文是一篇含蓄優(yōu)美的散文。作者由秋風(fēng)、秋色、秋雨、秋葉而聯(lián)想到生命價(jià)值，很得“形散神聚”之道。如果轉(zhuǎn)換思路，本文還可以通過(guò)描寫(xiě)秋天田野風(fēng)光，或贊美豐收，或感悟人生；還可以借助材料內(nèi)容立論，寫(xiě)一篇議論文，如“失意與曠達(dá)”“胸襟決定態(tài)度”“如何對(duì)待同一事物”“橫看成嶺側(cè)成峰”等立意。針對(duì)本文而言，后半部分中“樹(shù)葉價(jià)值”和“人生價(jià)值”間缺少必要的過(guò)渡，同學(xué)們應(yīng)重視之。

（棗陽(yáng)杜春香老師薦評(píng)）