魏愛(ài)萍

摘要：事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的工作，只有加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，才能促進(jìn)事業(yè)單位更好的發(fā)展。在培訓(xùn)的過(guò)程中，一定要掌握工作要點(diǎn)，要提高教育培訓(xùn)的地位以及作用，還要認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，找出解決的方法。文章對(duì)加強(qiáng)事業(yè)單位人員培訓(xùn)的重要性進(jìn)行了分析，還對(duì)事業(yè)單位人員培訓(xùn)的要點(diǎn)進(jìn)行了介紹，希望事業(yè)單位的管理者可以重視這項(xiàng)工作，并制定出有效的績(jī)效考核制度，從而促進(jìn)事業(yè)單位工作人員的素質(zhì)以及能力提高。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人員培訓(xùn)；重要性；工作要點(diǎn)

我國(guó)很多事業(yè)單位中，存在工作人員素質(zhì)能力不強(qiáng)的問(wèn)題，而且有的工作人員思想覺(jué)悟不高，沒(méi)有認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，在處理問(wèn)題時(shí)，思想比較陳舊，工作方法也比較落后，不利于促進(jìn)事業(yè)單位更好的發(fā)展。為了提高事業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)力，管理人員必須做好教育培訓(xùn)工作，要通過(guò)培訓(xùn)，提高員工的思想覺(jué)悟水平，還要制定出有效的管理制度，激發(fā)員工的工作熱情，提高員工的工作效率，從而保證事業(yè)單位可以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

一、加強(qiáng)事業(yè)單位人員培訓(xùn)的重要性

社會(huì)體制出現(xiàn)了較大的改革，在當(dāng)前社會(huì)形式下，事業(yè)單位必須對(duì)傳統(tǒng)的工作體制以及管理制度進(jìn)行改革，要抓住企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，勇于迎接挑戰(zhàn)，這樣才能提高事業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益以及競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，可以提高員工的思想覺(jué)悟，也可以端正員工的思想，提高其工作的能力以及效率。我國(guó)事業(yè)單位中的員工普遍素質(zhì)比較低，這影響了事業(yè)單位的發(fā)展水平，容易降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前社會(huì)，事業(yè)單位之間的競(jìng)爭(zhēng)比較大，為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，必須努力提高員工的素質(zhì)以及工作能力。通過(guò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，可以滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型事業(yè)單位的要求。進(jìn)入信息時(shí)代后，企業(yè)想要更好的發(fā)展，必須獲取更多的知識(shí)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，可以為員工提供較多的學(xué)習(xí)資料，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以提升自身的能力，在遇到問(wèn)題時(shí)，更快的解決問(wèn)題。培訓(xùn)可以增加員工更好的運(yùn)用知識(shí)的能力，加強(qiáng)培訓(xùn)，對(duì)事業(yè)單位的發(fā)展有著促進(jìn)意義。只有定期的舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，才能提高員工業(yè)務(wù)能力，才能增加企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)事業(yè)單位更快的發(fā)展。進(jìn)入信息時(shí)代后，只有更快的掌握第一手信息，才能領(lǐng)先對(duì)手，才能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。如果事業(yè)單位沒(méi)有定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，則會(huì)使員工出現(xiàn)松懈的問(wèn)題，只有加強(qiáng)培訓(xùn)，制定出科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，這樣才能提高辦公的效率。加強(qiáng)培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的管理措施，有助于事業(yè)單位形成規(guī)范化的管理形式，還可以營(yíng)造出良好的工作氛圍。

二、事業(yè)單位教育培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

很多事業(yè)單位在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，比較重視員工業(yè)務(wù)能力的提升，忽視了員工素質(zhì)的提升，這不利于提高員工的綜合素質(zhì)。在教育培訓(xùn)的過(guò)程中，首先要提高員工的重視程度，一定要認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性。但是，有的事業(yè)單位管理者并不重視培訓(xùn)工作，使得事業(yè)單位發(fā)展比較慢。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事業(yè)單位教育培訓(xùn)中存在的問(wèn)題主要有三點(diǎn)，首先，思想覺(jué)悟不高，并不重視培訓(xùn)工作。有的事業(yè)單位的管理者，認(rèn)為培訓(xùn)是一項(xiàng)可有可無(wú)的工作，而且認(rèn)為培訓(xùn)比較耗費(fèi)資源以及資金，所以，在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)并不積極，收到的效果也不好。很多事業(yè)單位的職員沒(méi)有認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)自身的幫助，有的員工甚至認(rèn)為培訓(xùn)浪費(fèi)了其大量的時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度也不積極，參與度不高，在培訓(xùn)的過(guò)程中，態(tài)度并不認(rèn)真。其次，培訓(xùn)的方式比較落后，培訓(xùn)方法缺乏靈活性以及創(chuàng)新性。有的事業(yè)單位在開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)，沒(méi)有制定具有針對(duì)性的方案，而且沒(méi)有考慮到不同崗位員工工作性質(zhì)的特殊性，這種缺乏針對(duì)性的培訓(xùn)方式，效果并不好。培訓(xùn)的模式比較單一，方法也缺乏創(chuàng)新性，如果只是理論性的教學(xué)方式，教學(xué)形式則會(huì)受到較大的局限，教學(xué)的內(nèi)容比較枯燥，也會(huì)缺乏吸引力，職工的興趣比較低，注意力容易不集中，參與度也會(huì)大大降低。最后，事業(yè)單位沒(méi)有建立有效的激勵(lì)制度，沒(méi)有制定績(jī)效考核制度，這會(huì)影響培訓(xùn)的效果。只有將培訓(xùn)與績(jī)效考核制度結(jié)合起來(lái)，才能對(duì)員工進(jìn)行必要的約束，可以調(diào)動(dòng)員工參與的積極性，還可以起到激勵(lì)的效果。針對(duì)事業(yè)單位培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，管理者一定要找出應(yīng)對(duì)的措施，這樣才能促進(jìn)事業(yè)單位更好的發(fā)展。

三、加強(qiáng)事業(yè)單位人員培訓(xùn)的要點(diǎn)

（一）提高對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度

事業(yè)單位的管理者以及員工都要重視培訓(xùn)工作，要從思想上引起重視，這樣才能提高培訓(xùn)的效果。事業(yè)單位的管理者要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要做好宣傳工作，一定要改變培訓(xùn)被動(dòng)的局面。管理者還要在培訓(xùn)工作中給予大力的支持，還要做好學(xué)習(xí)的榜樣，積極參加教育培訓(xùn)，并且要踴躍發(fā)言，積極參與，為員工做好表率工作，這樣才能對(duì)員工進(jìn)行正面的影響。事業(yè)單位的職員在思想上要有一定的緊迫感，在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過(guò)程中，要提高自身思想覺(jué)悟，還要根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，這樣才能增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。

（二）創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式方法

在培訓(xùn)的過(guò)程中，一定要采用適合的方式方法，培訓(xùn)者還要結(jié)合不同崗位的特點(diǎn)，制定出具有針對(duì)性的培訓(xùn)方法。要對(duì)培訓(xùn)方法進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能提高培訓(xùn)的效果。事業(yè)單位不同崗位的員工有著不同的工作性質(zhì)，為了提高員工的業(yè)務(wù)能力，一定要做好教育培訓(xùn)方式的創(chuàng)新工作，還要結(jié)合事業(yè)單位不同的需求，修改培訓(xùn)方案，這樣可以促進(jìn)事業(yè)單位更加健康的發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容需要與實(shí)踐結(jié)合在一起，要培養(yǎng)員工解決問(wèn)題的能力，還要培養(yǎng)員工自主學(xué)習(xí)的能力。在培訓(xùn)的過(guò)程中，要積極引用現(xiàn)代化技術(shù)，采用多媒體設(shè)備，可以提高培訓(xùn)的效果，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，可以保證知識(shí)的實(shí)時(shí)性，還可以增加培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。利用現(xiàn)代化技術(shù)，可以吸引員工的注意力，可以提高員工的參與度，提高培訓(xùn)的效果。

（三）培訓(xùn)要與績(jī)效考核制度結(jié)合在一起

在培訓(xùn)的過(guò)程中，一定要對(duì)員工的行為進(jìn)行約束，這樣才能保證培訓(xùn)工作效果。企業(yè)的管理者要制定有效的績(jī)效考核制度，這可以更好的利用人力資源，可以挖掘員工更多的潛力，在培訓(xùn)的過(guò)程中，要對(duì)員工的未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行引導(dǎo)，而績(jī)效考核制度是對(duì)員工工作的督促，通過(guò)薪酬報(bào)酬，可以激發(fā)員工工作的熱情，可以使其在工作中更加投入認(rèn)真。事業(yè)單位將教育培訓(xùn)考核與職工績(jī)效考核結(jié)合起來(lái)，如此一來(lái)，職工教育培訓(xùn)的考核結(jié)果就將被納入績(jī)效考核的結(jié)果之中，如果教育培訓(xùn)的考核結(jié)果不合格，績(jī)效考核就會(huì)受到影響。由于將教育培訓(xùn)考核與職工績(jī)效考核結(jié)合了起來(lái)，教育培訓(xùn)考核結(jié)果必將對(duì)職工產(chǎn)生巨大的壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生拼搏的動(dòng)力，職工的參與度就會(huì)提高，從而達(dá)到預(yù)期的教育培訓(xùn)效果。

（四）建立內(nèi)部管理制度，堅(jiān)持以人為本管理理念

在事業(yè)單位思政教育體制下建立完善的管理機(jī)制，即建立一種多層次，多形式、有對(duì)稱(chēng)性和針對(duì)性的事業(yè)單位思政教育激勵(lì)與懲罰制度，充分地調(diào)動(dòng)政工們的工作積極性和主動(dòng)性。提高事業(yè)單位政工思政教育工作的實(shí)效性。探索建立完善的文化激勵(lì)機(jī)制，建立激勵(lì)機(jī)制考核系統(tǒng)管理。在考核中，應(yīng)堅(jiān)持把定期和日常考核、定性考核和定量考核、全面和單項(xiàng)考核、自我和他人考核、領(lǐng)導(dǎo)和群眾考核緊密聯(lián)系在一起。建立信息反饋制度，及時(shí)掌握激勵(lì)實(shí)施后的信息和考評(píng)成效，使思想政治教育激勵(lì)對(duì)外界環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都可以做出及時(shí)有效的回饋。堅(jiān)持以人為本，首先要重視教育對(duì)象，將人的因素做為最積極、最活躍的因素。在實(shí)踐工作中，堅(jiān)持以人為本，始終把對(duì)人的需求、潛能的開(kāi)發(fā)和調(diào)動(dòng)積極性放在首要的位置，充分體現(xiàn)思政工作的人性化思想。積極探索思政工作與職工需求緊密結(jié)合的工作方法，改善員工的勞動(dòng)安全保障的其它的配備設(shè)施保障。給員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境，穩(wěn)定員工情緒、激發(fā)員工工作熱情，以達(dá)到保證教育培訓(xùn)工作可以順利開(kāi)展。

四、結(jié)語(yǔ)

事業(yè)單位在發(fā)展的過(guò)程中，有著多種發(fā)展機(jī)遇，為了更好的迎接挑戰(zhàn)，事業(yè)單位的工作人員必須具有較強(qiáng)的工作能力，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，員工一定要采取積極的態(tài)度及時(shí)處理。當(dāng)前社會(huì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制出現(xiàn)了改革，只有具有創(chuàng)新的精神，才能更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，才能提高事業(yè)單位的競(jìng)爭(zhēng)力。在培訓(xùn)的過(guò)程中，一定要增強(qiáng)員工的重視程度，還要制定有效的管理制度對(duì)員工的工作行為進(jìn)行約束。加強(qiáng)事業(yè)單位人員培訓(xùn)工作，有助于建立學(xué)習(xí)型事業(yè)單位，有助于提高事業(yè)單位工作人員的業(yè)務(wù)能力。

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（作者單位：江蘇省鹽城市公務(wù)員培訓(xùn)中心）