宋仕柏

【摘要】信息技術是貴州省普通高中學業(yè)水平測試的重要組成部分，在新高考方案中具有重要地位。明確提出了把技術（含信息技術）納入到學業(yè)水平測試中。2015年是貴州省第四次高中信息技術學業(yè)水平測試，如何在短短的二個月抓好復習工作顯得非常關鍵。結合我校信息技術教師多年的復習經(jīng)驗和體會，根據(jù)我校特點，認真制定切實可行的復習計劃和實施措施，希望各位同行交流并指正。

【關鍵詞】信息技術 學業(yè)水平 測試復習 復習計劃 復習效率

信息技術是我省普通高中學業(yè)水平測試的重要組成部分，在新高考方案中具有重要地位。今年是我省信息技術學業(yè)水平考試第四年了，在這里把這些年復習的經(jīng)驗談一下，大家共勉。信息技術學業(yè)水平考試為上機考試，考試題型為選擇題和操作題，其中必修部分有15個單選題和兩個操作題（分別是word和excel操作題）；我們學校選修模塊是多媒體技術，有10個單選題和一個操作題（ps或flash）中的一個。5月份將迎來2015年的學業(yè)水平考試，本學期只有10節(jié)課左右的時間。為了保證高效的復習，特制定此復習計劃。

一、考前現(xiàn)狀分析

今年我上高二年級3個班。從上學期來看，多數(shù)同學都是比較認真的，但每個班也有少數(shù)幾個同學學習態(tài)度不端正，不愿學，課堂上玩手機，玩游戲，有時曠課等，有部分同學做模擬題還在60分左右徘徊。

根據(jù)貴州省高中信息技術考試大綱，滿分150分，必修分數(shù)90分（其中60分選擇題，30分操作題），選修60分（其中40分選擇題，20分操作題），時間45分鐘。5月中旬，離5月份的學業(yè)水平測試時間不到2個月的時間，時間短、任務重是我們目前急需解決的問題。教學內容必修（信息技術基礎）、選修（多媒體技術應用）都已上完，但部分學生重視程度不夠，知識水平分布不夠均衡。

二、具體實施措施

1、對學生加強宣傳5月份要進行全省信息技術學業(yè)水平考試，引起同學們的重視。

2、對態(tài)度不端正的學生，加強個別談話，重點輔導，端正他們的學習思想，要看到他們的變化。

3、加強對學生信息基礎的學習，提高信息素養(yǎng)，爭取大部分同學在選擇題上拿到60以上分。

4、加強對操作題的復習，操作題在考試中占50分，其中必修word操作題15分，excel操作題15分，選修ps或者flash隨機一個，占20分，安排課時對這些操作題專題復習，爭取大部分同學必修操作題拿到20分左右，選修操作題拿到10分左右。

5、充分利用卓凡公司提供的復習試題和復習系統(tǒng)，把選擇題印發(fā)給學生看，看不懂可以相互討論，把不懂的題目統(tǒng)計好，老師上課統(tǒng)一講解。要利用課時讓同學們多做卓凡公司提供的模擬試題，熟悉考試界面，從中發(fā)現(xiàn)問題，有針對的加強復習。

總之，信息技術是學業(yè)水平考試的一科考試科目，如何讓學生能夠輕松過關，這是我們任課老師長期探究和思考的問題。首先，復習時間和課時的安排，復習的時間安排過長會使得教學時間過于緊湊，降低教學質量，復習的時間安排過短又會造成復習效果達不到要求。其次，理論內容和操作題的先后復習次序；巧用卓凡公司提供的復習試題和復習系統(tǒng)，提高復習效率。系統(tǒng)復習前利用說明先讓學生了解考試的時間、題型和分值，讓學生心中有數(shù)。知識內容考查的不同層次的要求，明確復習目標，從而進行全面系統(tǒng)的復習，切實抓好基本概念的理解、基本方法的應用和基本操作的掌握，不要盲目加深和擴展知識點的難度。

根據(jù)省考試院制定的《貴州省普通高中學業(yè)水平測試（信息技術）考試大綱》進行必修和選修模塊的復習和題例分析，重點抓好基礎知識的訓練。分為兩步實現(xiàn)：一是必修（信息技術基礎）教材的復習，二是選修（多媒體技術）教材的復習。第一輪復習，主要是全面復習，按模塊進行復習，利用考試練習系統(tǒng)，我們都把各知識點整合在一個學案中進行復習，這樣更加系統(tǒng)，效果更好。以教材中的教學單元為復習單位，從必修開始復習，部分相通的內容可以融合，每個單元強調復習主線索，讓同學梳理知識體系，提供每個單元的考試綱要。以操作題為主，教師多講解、多反饋，進度放慢，注意基礎差的同學及邊緣生。

三、動員學生準備應考

各項復習工作完成后，下面是檢驗學生的實戰(zhàn)能力了。此時，應認真給學生講解考試時注意的問題及如何作答，適當給學生一些心理上的輔導，為他們減減壓，因此在考試前，教育學生正確對待考試，幫助學生樹立順利通過考試的信心，并鼓勵學生積極進取，爭取通過。

以上就是我迎接2015信"息技術學業(yè)水平測試制定的復習計劃，希望我們的每個學生都能夠順利通過學業(yè)水平測試。在此也和諸位信息老師交流，希望給出寶貴的意見！信息技術的教學與學業(yè)水平測試是相輔相成的，高中信息技術教學和復習也值得大家共同探討，讓我們盡最大的努力提高學生的學業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)良率。