周慧

同學們，海洋館你們都去過吧，那里有很多種海洋生物，給你印象深刻的應該有很多吧，但你注意過鱟嗎？它被稱為“活化石”呀。青島市同安路小學師生就對這種動物進行了一堂科普自然課，快來看一看吧。

教師：通常我們想要認識一種生物，要從生物的外形、種類、生活習性、價值等方面去了解，我們今天就來了解一下鱟。

教師：為什么鱟外形似蟹不是蟹，似蛛不是蛛？

教師：剛才我們在對比時提到鱟擁有4只眼睛，你們知道分別長在哪里嗎？

學生：鱟有4只眼睛。前方有兩只小眼，每只直徑約有半毫米，雖然小，但“肝膽俱備，五臟俱全”，既有晶狀體，又有視網(wǎng)膜，這兩只小眼是鱟感受紫外光的視覺器官：在鱟頭部的兩側(cè)，還各有一只奇特的大眼睛，每只由約1000只小眼組成，這就是鱟的復眼?？茖W家通過對鱟眼的研究，發(fā)現(xiàn)了側(cè)抑制作用，這種略去細部、突出邊框的側(cè)抑制原理，能大大加強目標的清晰度，使動物更好地看清外界的景物。人們根據(jù)俱抑制作用的數(shù)學模型，研制出了鱟眼電子模型，用來處理模糊的X光照片、航空攝影照片和月球照片，得到輪廓鮮明的清晰圖像。

教師：為什么稱鱟為“活化石”？

鱟早在3億多年前，就生活在地球上，堪稱海洋里的遠古民，與恐龍是同一個世紀的動物。

教師：那么你們知道還有哪些海底生物被稱為“活化石”嗎？

鸚鵡螺、中華鱘都是被稱為“活化石”的海底生物，當然還有很多很多，大家感興趣的可以回去查閱資料吧。

教師：鱟的全身都是寶，它的殼、尾、卵、肉和血都可以入藥，尾燒成炭可以止血。

因為鱟不僅是活化石，具有很高的生物學、地質(zhì)學價值、醫(yī)用價值和經(jīng)濟價值，而且非常稀有，所以我國已經(jīng)把它列為省級保護動物。

教師：不過，鱟的生存現(xiàn)狀可不那么樂觀！讓我們一起來看幾個資料。

據(jù)有關海洋調(diào)查報告資料顯示，中國南海北部這一狹窄海域是中國鱟在地球上的唯一聚集地。

中國鱟必須在沙灘進行產(chǎn)卵繁殖。近幾年，大量的填海造陸地，已造成沙灘面積大大減少。同時，工業(yè)和人類生活污染使沙灘的質(zhì)量大為降低。中國鱟已很難來這樣的沙灘產(chǎn)卵繁殖后代。中國鱟失去了沙灘，就失去了傳宗接代的機會，也就必然趨于滅亡。

現(xiàn)在人類的許多活動，如海水污染、海濱開發(fā)、過度捕撈等，正在破壞著鱟的繁殖和生存，使它接近崩潰的邊緣……我們國家有關部門已經(jīng)意識到了這一切，正在用實際行動來保護它們……