陳燕飛 潘如霜

【2015中考作文備考熱題】

“我寂寞是因為你，我難過是因為你，我等待是因為你，我快樂是因為你，我想念是因為你，我寬容是因為你，我改變是因為你，我努力也是因為你……”張咪的這首歌曾經(jīng)感動了許多人，因為歌里面的“你”是“我”生命中最為重要的東西。

請以“我是你的______”為題寫一篇作文，“我”可以是“你”的朋友、親人、知己、兒女……要求：先把題目補充完整，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，中心明確，不少于600字。

【名師題解】

這是一道半命題作文，從題目來看，寫作主題是“我”，“你”是相對的一個概念，可以是某一個特定對象，也可是一個景、一件物。補充的內(nèi)容重在強調(diào)“我”和“你”的關(guān)系，寫清楚一種體驗、感受、收獲。文章寫作的重點就是表達為什么會有這樣的一種體驗、感受與收獲。

可以敘寫一段成長經(jīng)歷。比如補充題目“我是你的開心果”，題目中的“你”是自己的一個親人，或是媽媽，或是奶奶，或是姥姥，然后以時間為線，寫“我”如何在生活、學(xué)習(xí)等各方面（或某一方面）帶給你開心、快樂，如何成為你的開心果。再比如補題“我是你的一縷陽光”，題目中的“你”是自己的朋友，青春期的“你”，有些叛逆，對生活、學(xué)習(xí)沒有熱情，而“我”是如何鼓勵與支持“你”，就像你生命中的一縷陽光。

可以描繪一種情感體驗。這類補題寫作思路，重在用比喻方式來描繪在經(jīng)歷中收獲到的獨特體驗。比如補題為時尚流行歌曲“我是你的小蘋果”，抓住蘋果脆、香、甜的特點，來描繪“我”是如何在學(xué)習(xí)、生活中帶給“你”幸福體驗的。佳作示例中“我是你的花”，就是重在表達一種情感體驗，以散文詩的意境，抒寫對外婆的思念與感激之情，表達了作者對親情的深刻體驗及對人生的領(lǐng)悟，極富感染力。

可以訴說一類真實期盼。比如，寫篇文章給自己的父母：他們總是用不可商量的方式讓你做各類培訓(xùn)、比賽，作文就可以寫成書信體，期盼父母明白“我是你的孩子”，因為“我”擁有選擇的權(quán)利與自由。還可以寫對某種特定事物的感懷，比如寫自己的祖國，以“我是你的一分子”為題，寫自己在參與某項活動中展現(xiàn)當代中學(xué)生的豪邁與風(fēng)采的經(jīng)歷，以號召更多的中學(xué)生參與到實現(xiàn)中國夢的征途中來。

【推薦素材】

素材一：

我是你的眼睛

她是一個盲童的母親，又是一個失去了丈夫的妻子。她以博大的母愛和堅強的毅力，辛勤撫養(yǎng)和培育著一雙兒女，并通過自己的言傳身教，影響著兒子——這個從未看見過五彩繽紛世界的盲孩子，被激發(fā)起對生活的無限熱愛和對知識的強烈渴求，并日益顯露出超常的曲藝表演天賦。最終，她的孩子也像所有正常的孩子一樣插上了實現(xiàn)夢想的翅膀——先是在“全國助殘日”殘疾人文藝表演中，相聲《抬杠》榮獲一等獎，緊接著又通過自身的努力取得了中醫(yī)按摩醫(yī)師中級資格……收獲這一切的這位盲童名叫劉瑤，他的媽媽叫王麗俐。

素材點撥：世界最偉大的莫非母愛了，作為盲童的媽媽，王麗俐無疑付出了常人無法承受的辛勞，把孩子的天資充分地開發(fā)出來，并取得了令人羨慕的成績。這類素材，還可以運用在感動、母愛、付出話題作文中，是感動人心的好素材。

素材二：

我是你的拐杖

每天上午7時，女生毛燕像往常一樣，將同學(xué)黃依霞從摩托車上攙扶下來，送進教室。這場景，已在臨海市桃渚鎮(zhèn)戚城小學(xué)上演了6年。孩提時，黃依霞因病發(fā)燒導(dǎo)致走路不穩(wěn)，無法獨立行走，還有一定的語言交流障礙。從小學(xué)一年級開始，同村的毛燕就毛遂自薦地對黃依霞的母親黃冬女說：“阿姨，以后依霞在校的生活由我來照顧，我就是她的拐杖?！币痪涑兄Z，居然讓毛燕風(fēng)雨無阻無怨無悔地堅持到今天?？上驳氖?，在毛燕的帶動下，同學(xué)們也自覺地加入了攙扶隊伍，爭先恐后地幫助黃依霞。

素材點撥：這是一個”中國好同學(xué)”的真實素材，還是小學(xué)生的毛燕能對自己的同學(xué)做到關(guān)愛、陪伴和無怨無悔的付出，可以照見她純凈的心靈和高尚的品德。她用六年的付出不但改變了一位殘疾同學(xué)的人生軌跡，更用她身上的正能量影響了周圍許多同學(xué)共同參與到愛心幫扶大軍之中。此類素材，也可以運用到正能量、感動、傳遞等眾多話題作文中。

素材三：

我是你的課表

前不久，一首根據(jù)《爸爸去哪兒》主題曲改編的《老大去哪兒》在微博上被轉(zhuǎn)了起來。歌詞內(nèi)容主要講述了大學(xué)寢室里的“老大”（寢室長）督促寢室同學(xué)學(xué)習(xí)以及室友之間相互友愛的溫馨故事。填詞的是湖南科技大學(xué)新聞系的女生李欣和她的三位小伙伴，而被稱作“老大”的正是這個寢室年齡最大的也是大家最喜歡的寢室長。寢室里，“老大”不僅總是最早起床，叫醒大家去晨練，她還是移動的“課表”，督促大家進入課堂學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)之外，“老大”還在生活中和室友相親相愛，提醒晚上自習(xí)回來的室友注意安全、幫上鋪搞定難掛的床簾、在陽光燦爛的日子里和大家一起嬉笑打鬧、在有人難過時遞上安慰鼓勵的紙條……

素材點撥：這則素材讓我們看到一代大學(xué)生身上洋溢的正能量，她們雖然來自天南地北，卻有一個有擔當?shù)撵`魂“老大”，不斷掌握著時間，安排著有規(guī)律的生活，從各方面給室友帶來關(guān)照。運用這則素材，可以以“我是你的課表”為脈胳，擴寫成一個感人的故事。

【素材演練】

我是你的花

劉星雨

外婆住在鄉(xiāng)下，總是忙碌的我們不常去看她。一年之中，唯有農(nóng)忙時節(jié)去看她多些。

記憶中，外婆院子里的那叢花總是不分季節(jié)地盛開著，鮮紅的花瓣托著珍珠似的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我說不出花的名字，只記得兒時的我總是依偎在外婆的懷抱里，任由外婆摘下其中的一朵兩朵，戴在我的耳邊，于是，整整一天我都可以聞到清新的花香。

時光匆匆從指縫流去，抓不住一絲一毫，我可以漸漸爬上花臺，采摘花朵，再也不需要外婆的懷抱，當然，外婆也已經(jīng)抱不動我了。她好像一下子就變得蒼老了，那干枯如樹枝般的手，那千溝萬壑的面龐，都在訴說著時光的流逝。她每走一步都艱難，只能緩慢地、輕輕地挪動，鞋底與地面發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛也在告訴著世人她的老去。

長大的我，漸漸不喜歡鄉(xiāng)下，不喜歡彩蝶，不喜歡田野，而曾經(jīng)喜歡的那些花叢已漸漸枯萎，再也沒有了往日的風(fēng)采。于是我去的次數(shù)也便更少，唯有記起外婆，才回去看看她。

這次回鄉(xiāng)，我看到年邁的外婆仍然在田間勞作?；丶倚菹r，她放下農(nóng)具，竟邀我一起整理那堆凄慘的花。

陽光下的花叢已不再耀目，枯枝爛葉遍地，僅存的花苞也已殘缺不全，零零散散的花枝，有的傾斜，有的折斷，但仍有一些頑強地直立著。此時的外婆渾濁的眼睛竟泛起了漣漪，少許，她沙啞地說：“沒想到我老了，花也老了。”

外婆小心翼翼地一邊扶起一株瀕死的脆弱的花，一邊緩緩地拿出一條麻繩。我猛地驚愕了，外婆的手竟像麻繩一般，表面粗糙不平，皮膚中夾帶著點點泥土，深褐色的手上有許多經(jīng)脈突起，蒼老的姿態(tài)愈發(fā)地顯現(xiàn)出來。她慢慢地用麻繩圍住花叢，一切動作都是那么熟練，只可惜無力而又緩慢。

我連忙接過外婆手上的麻繩，想著迅速將它們系好，不料卻被一株月季上的花刺給刺傷了手，外婆忙心疼地捧起我的手，一邊用手絹擦去傷口周圍的血，一邊忙不停地問著“疼不疼”，還時不時地朝傷口上哈著氣，仿佛那樣能減輕我的痛苦?？粗馄啪o張的樣子，我鼻子一酸，卻又故意地嗔怪道：“沒事了，外婆，不用這么緊張。”外婆卻心疼地說：“怎么能不緊張呢，在外婆心里，你就像是一株花，無論開得茂盛還是瘦弱，外婆都時時刻刻為你擔心牽掛啊?！?/p>

外婆的話讓我忍不住淚水盈眶。外婆，原來你一直把我當成花兒細心呵護，可我卻沒有體會到你的這份深情。從此，就讓我做一株花，一株茂盛的花兒，默默地守護著你，陪伴著你，走過剩下的歲月，好嗎？

【教師評點】

這篇佳作，亮點很多，歸納起來至少有這樣幾點給我們以借鑒：一是生活化選材。這篇謳歌外婆的作文，以“花“為載體，串起童年的記憶、成長的淡漠與最近一次的深刻記憶，生活味道濃郁，仿佛把我們帶進了成長的年輪，讀起來很有味道。二是細膩化描寫。無論是對花的描繪，還是對外婆蒼老外貌的特寫，以及對人物動作語言的刻畫，都讓我們仿佛看到一個栩栩如生的老人，一個和藹可親、對作者愛護有加的外婆。三是真實的情感。小作者在字里行間自然流露著對外婆的感念與祝福，卻不曾煽情，為感動而感動，為流淚而流淚，讀起來絲毫沒有造作之感。