夏年鳳

【仿真試題】

人生路上，有一抹微笑，就像燦爛的陽(yáng)光，溫暖你的靈魂；就像燃燒的火炬，點(diǎn)燃你的希望；就像絲絲靈光，啟迪你的智慧；就像無(wú)垠的礦藏，傳遞給你無(wú)窮的正能量……

請(qǐng)以“微笑”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。

【名師題解】

結(jié)合選材和主旨，完整作文內(nèi)涵。讓自己微笑的，可以是“最炫的畫(huà)圖”、“最美的語(yǔ)言”、“最耀眼的詩(shī)行”，可以是“給了我溫暖、希望、啟迪、正能量”的人或事，抑或是“讓我堅(jiān)強(qiáng)、自信、充滿(mǎn)力量”的情感或思緒。選材時(shí)，因?yàn)槲念}可寫(xiě)的內(nèi)容比較廣，所以要避開(kāi)陳舊的素材，選擇新穎的時(shí)效素材，比如彭麗媛在助殘日看望孤獨(dú)癥兒童時(shí)，他們臉上流露出來(lái)的被關(guān)愛(ài)的微笑；比如《出彩中國(guó)人》中鄭州師院聾啞孩子帶給我們的自信微笑，這些最新最具感染力的事件和人物都可以作為有力的素材運(yùn)用到作文中。

另外，還要注意設(shè)置具體情境，精心雕琢畫(huà)面。要將“微笑”設(shè)置在特定的情景之中，這樣才能把“如何微笑”、“微笑的原因”，或者“微笑帶給我的影響”真情自然地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。這就要求我們用細(xì)膩的筆觸來(lái)描繪自然或者人文環(huán)境，讓文章更有感染力。

【推薦素材】

素材一：

一天，在靈山會(huì)上，大梵天王以金色菠蘿花獻(xiàn)佛，并請(qǐng)佛說(shuō)法?？墒?，釋迦牟尼如來(lái)佛祖一言不發(fā)，只是用菠蘿花遍示大眾，從容不迫，意態(tài)安詳。佛的大弟子——摩訶迦葉尊者妙悟其意，破言為笑。于是，釋迦牟尼將花交給迦葉。釋迦牟尼佛祖在大庭廣眾之下，像這樣一言不發(fā)，只是帶著那不動(dòng)生色的微笑，從容不迫，寧?kù)o安詳，這種心態(tài)純凈無(wú)染，無(wú)拘無(wú)束，不著形跡，與世長(zhǎng)存。

素材點(diǎn)撥：這類(lèi)素材，將“微笑”的心態(tài)提升到心境的高度。真正發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，能感染自己，更能傳播正能量，惠及他人。只有將內(nèi)在的魅力表露出來(lái)，方能為外人所理解、接受。若能巧妙運(yùn)用到文章中，能為揭示主題增光添彩。

素材二：

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢?，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。

素材點(diǎn)撥：無(wú)論是對(duì)待生活中的凡人小事，還是在對(duì)待事業(yè)上的伙伴、對(duì)手，因了微笑，都會(huì)扭轉(zhuǎn)“時(shí)局”，易為雙方所接納。微笑是世界上最美的語(yǔ)言，生命的真諦，在微笑中得以悟透。

素材三：

天空變得灰蒙蒙/屋里那小小的我/曾經(jīng)的傷痛變沉重/給我的沒(méi)有對(duì)錯(cuò)/回憶起曾經(jīng)的我/那些日子不好過(guò)/ 記憶苦澀的味道/沒(méi)有人去擁抱/放下昨天的煩惱/ 我想我快發(fā)酵微笑/比什么都重要/世界還很美妙/原來(lái)的我統(tǒng)統(tǒng)都不要/快跟我逃掉/驕傲/向全世界炫耀/就算沒(méi)有人知道/我也要微笑/帶著雙腳/奔向我的美麗城堡……（張杰《微笑》）

素材點(diǎn)撥：這首歌詞，用簡(jiǎn)潔流暢的文字詮釋著“微笑”最貼切的涵義。微笑，讓我們奔向自己理想中的美麗城堡，能夠更好地?fù)肀魈?。文章中如果能妙用歌詞，不僅能夠給平實(shí)的文字增幾分絢麗的彩色，更能多幾許詩(shī)情與畫(huà)意，將寫(xiě)作者的精神世界最好的闡述出來(lái)。

【素材演練】

微 笑

江蘇省如皋初級(jí)中學(xué) 班金麟

桃之夭夭，灼灼其華。一抹粲然，一朵彼岸花開(kāi)。

——題記

窗外湛藍(lán)的天空迤邐著幾朵白云，仿若揚(yáng)帆起航的扁舟一葉，在平滑如鏡無(wú)痕的湖面劃開(kāi)道道漣漪。仲夏的明媚在楊柳依依的枝頭喧鬧，敲開(kāi)了我久閉的心扉。

恍惚間，我望見(jiàn)一朵花在夏日的光輝中映得分外明艷，它舒展著紫紅的花瓣，擷著時(shí)光的雨滴開(kāi)在心間，開(kāi)在時(shí)光的交錯(cuò)點(diǎn)……

心中，涌上了浪潮。

那是一年夏天。將姐姐的背影送別，心中有不盡的無(wú)奈與孤寂。心中千般不舍，于是再三轉(zhuǎn)身回頭，但早已不見(jiàn)姐姐，正當(dāng)傷感再次涌上心頭時(shí)，我卻在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的背影。

她在笑，纖長(zhǎng)的手向著安檢口招手作別。碧波般清澈的瞳里洋溢著縷縷溫馨，連帶著周?chē)臍夥找察`動(dòng)起來(lái)。她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花，嘴角向上揚(yáng)著一個(gè)好看的弧度，斂去了眼角的所有皺紋。明媚的笑意在她臉上書(shū)寫(xiě)著世間最美的芳華，那漆黑如墨的大眼忽閃忽閃，含笑含俏更含暖。那笑容好像有著無(wú)窮的感染力，雖生得不是最美，卻像一片陽(yáng)光能夠驅(qū)走一切陰霾的力量，使我覺(jué)得，天一下子就亮了，萬(wàn)物都勃發(fā)著生機(jī)。

絡(luò)繹不絕的人們并未停下腳步，只有我一人駐足于人流中觀賞。

她似是也發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕一頷首，報(bào)以真切的一笑。那是最為動(dòng)人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。

那種純潔美好，便是最為無(wú)瑕的璞玉也無(wú)法比擬。

是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無(wú)法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見(jiàn)一片春暖花開(kāi)。她像是一只飛鳥(niǎo)，天空沒(méi)留下她的痕跡，但她真的飛過(guò)。

忽的，想到一句話：

身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。

原來(lái)，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開(kāi)，放寬，原來(lái)一切可以是那么美好。

雖不相識(shí)，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。

窗外依舊天藍(lán)柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著美麗。

一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。

又浮現(xiàn)出她那時(shí)的模樣，暖心。

時(shí)光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著露珠在晨光中微笑……

【教師評(píng)點(diǎn)】

文章小作者巧妙地選取了記憶中“機(jī)場(chǎng)送行”邂逅的微笑鏡頭，用極其細(xì)膩的文墨把這一笑容描繪得生動(dòng)而精彩。而正是這一陌生人的微笑，讓作者心中生出無(wú)限暖意。文章多處化用古詩(shī)詞，將自然環(huán)境與心理變化巧妙結(jié)合，既有濃墨重彩的描寫(xiě)，又有簡(jiǎn)筆勾勒的精妙，實(shí)在令人贊嘆！