王軍

這個(gè)春節(jié)，兒子脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)，他媽媽的一句玩笑話，也能點(diǎn)燃他。

以前，看到兒子這個(gè)樣子，總以為是學(xué)習(xí)壓力太大，他是想通過(guò)對(duì)媽媽發(fā)脾氣來(lái)舒緩自己的情緒。青春期，哪個(gè)孩子不曾對(duì)自己的媽媽“咆哮”過(guò)幾句？然而，當(dāng)兒子暴躁的頻率近日有增加之勢(shì)時(shí)，我意識(shí)到自己錯(cuò)了。

教育，很多時(shí)候意味著鼓勵(lì)和包容。但鼓勵(lì)和包容不是父母之于孩子管教的一切。兒子一天天長(zhǎng)大，卻一天天聽(tīng)不進(jìn)父母的話，作為父親置身事外作壁上觀，即使是一種無(wú)奈，也還有失職。

三思之后，泡杯茶，坐定，決意和兒子對(duì)壘：“你知道，我們是你什么人？”“爸爸媽媽。”兒子的回答里除了一份明顯的不耐煩，還有一絲不易察覺(jué)的對(duì)爸爸的揣測(cè)。我繼續(xù)問(wèn)：“你知道嗎，除此之外，我們還有一個(gè)稱呼——監(jiān)護(hù)人。知道什么叫監(jiān)護(hù)人嗎？”兒子但聽(tīng)不言?！啊o(hù)就是保護(hù)你，供養(yǎng)你，讓你在正常的環(huán)境下讀書(shū)、生活;‘監(jiān)就是有權(quán)利對(duì)你進(jìn)行教育和管教。等你18歲了，才能自己對(duì)自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，你想把我們監(jiān)護(hù)人的身份取消嗎？”兒子搖搖頭說(shuō)：“不想。我也取消不了?！?/p>

我放松地笑了：“資格取消不了，權(quán)利可以部分地還給你。比如讓你生活自理、情緒自理、時(shí)間自由支配，總之除了法律規(guī)定的以外，我們不再管你。如何？”兒子顯然有些驚訝，問(wèn)：“那爸爸媽媽做什么？”

我說(shuō)：“在你下晚自習(xí)的時(shí)候，給你留個(gè)燈、開(kāi)個(gè)門，怎樣？當(dāng)然，這個(gè)待遇還可以延伸到你將來(lái)的將來(lái)，什么時(shí)候你‘混不下去了，或者‘受傷了，可以來(lái)爸爸媽媽這里坐坐、聊聊，喘口氣。然后，再出發(fā)。”

兒子顯然也放松多了：“哦，那就讓我在你們的家里再呆一呆。等我大了，就一個(gè)人闖。”

見(jiàn)兒子的思想“松動(dòng)”了，我話鋒一轉(zhuǎn)：“只是繼續(xù)讓我們承擔(dān)責(zé)任，請(qǐng)還給我們應(yīng)有的權(quán)利——管你、教育你的權(quán)利，你也有接受父母管教的義務(wù)，不能動(dòng)輒發(fā)脾氣、耍賴。世上沒(méi)有‘沒(méi)有權(quán)利的責(zé)任，也沒(méi)有‘沒(méi)有責(zé)任的權(quán)利。”兒子點(diǎn)頭表示同意。

我索性徹底拿回“高地”：“那么，現(xiàn)在你可以平心靜氣再回放一下近期你的學(xué)習(xí)及生活狀況了……”

終于，我用法理適時(shí)打掉了兒子正在滋生的無(wú)視父母的囂張氣焰，重新確立父母“可以適度干預(yù)”的重要地位。然而，在與兒子的對(duì)話中，我也清晰地聽(tīng)到了內(nèi)心對(duì)自己的質(zhì)疑：在父子關(guān)系中，我真的肯退到法律規(guī)定的邊界嗎？成長(zhǎng)是他自己的事情，路要靠他自己去走，但在當(dāng)今父母為子女操辦一切的時(shí)代，只為子女留燈、留門的“無(wú)為”，是不是一種積極的教育觀呢？教育孩子除了仰靠必要的權(quán)利外，是否需要把握火候和正確的方式方法？

猶疑中，想到北大蘇力教授的一段話：“我們會(huì)在這里長(zhǎng)久守候。即使夜深了，也會(huì)給你留著燈，留著門——只是，你得是有出息的孩子。而且，我們相信，你是有出息的孩子！你們會(huì)是有出息的孩子！”

什么叫有出息？相比之下，我對(duì)兒子是否有出息的標(biāo)準(zhǔn)很普通：能自食其力，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。我甚至想，他不但可以不成為英雄，甚至道德標(biāo)準(zhǔn)也可以只是社會(huì)的平均水平，但他必須以公民的身份嚴(yán)守權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一。

在對(duì)兒子的期望中，我將自己退居到“守門”的位置上，心情忽然出奇的好。