鄧鳴瑛

【摘要】新形勢下，大學生思想政治教育工作遇到很多新的情況、新的問題，如何與時俱進改進大學生的思想政治教育是當前教務工作者的重要使命。新形勢下大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新關系到綜合型人才培養(yǎng)的成敗，也是構建社會主義和諧社會的迫切需求。

【關鍵詞】新形勢；思想政治；教育

當前大學生在高校的培養(yǎng)，不僅僅是專業(yè)課的學習，更應該是思想政治的不斷學習與提高。因為大學時代是大學生步入社會的起點，加強思想政治的學習，對大學生的成長以及對社會當前的認知具有重要的意義。隨著國內(nèi)外當前形勢的迅速發(fā)展，新形勢下大學生的思想政治教育工作遇到了很多新的情況，新的問題，這就要求當前大學生的思想政治教育必須進行與時俱進的全面創(chuàng)新。

一、當前高校大學生思想政治教育工作的新問題、新特點

1.網(wǎng)絡文化的不斷沖擊

目前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入進入校園生活，網(wǎng)絡是把雙刃劍，網(wǎng)絡可以獲知政治、經(jīng)濟、文化和生活等各個方面的訊息，讓學生的校園生活不再封閉與單調，能夠及時了解各種信息，但也會讓當前大學生遇到市場經(jīng)濟大潮和西方文化的不斷沖擊與熏陶。當前的大學生大都屬于90后，人生觀，價值觀都還沒成熟，判斷力不夠，在缺乏有效的思想政治教育的前提下，很容易形成錯誤的價值體系，最典型的就是金錢至上，這顯然與構建社會主義和諧社會的宗旨相違背。

2.日益增長的就業(yè)壓力與現(xiàn)實生活的壓力

隨著社會大學生畢業(yè)生的不斷增加，學生的就業(yè)壓力也不斷增加，導致學生在校期間一切以就業(yè)為目標，不計一切成本的去考取各種有利于就業(yè)的證書，不利于學生在校期間的健康發(fā)展與學習。除此之外，家庭壓力與現(xiàn)實生活的壓力也不斷增加，很多學生都外出兼職，這對學生的成長有利也有弊。

3.社會的不斷發(fā)展

當前社會的發(fā)展極為迅速，而大學生的教育往往具有一定的傳統(tǒng)性與滯后性，與社會的發(fā)展不相協(xié)調，容易導致學生畢業(yè)后很難融入社會，遇到一些不公平的事情，往往會容易崩潰，做出一些不應該做的事情。這就要求學生在學校期間能夠認清社會的發(fā)展，不斷提高自身思想素質與綜合素質，具備一定的抗壓能力，以面對社會的發(fā)展對個人的思想的沖擊，不至于走一些彎路，不利個人發(fā)展與成長。

二、新形勢下大學生思想政治教育工作的創(chuàng)新

當前在校大學生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)眾多，但是該項工作又不得忽視，需要廣大教務工作者的不斷重視。如何改進與創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育模式，教務工作者應該在觀念、內(nèi)容和方法途徑等方面進行不斷努力與提高。

1.在校大學生思想政治教育工作應具有時代特色

隨著當前社會的快速發(fā)展，當前大學生的思想政治教育任務出現(xiàn)了很多新的情況，新的特點，以前的教育工作模式已經(jīng)不適用于當前的在校學生，我們應該創(chuàng)設新的工作機制，無論是教學內(nèi)容還是教學形式都應該符合當前學生的行為特點，都應該符合當前社會的發(fā)展現(xiàn)狀，從而能更有效的引導學生樹立正確的人生觀與世界觀。

當前的大學生已經(jīng)不同于過去的學生，他們敢于爭取，敢于嘗試，教務工作者應該采取平等談話的方式進行了解與溝通，切實有效的解決學生出現(xiàn)的思想問題與實際問題，切不可采用強制灌輸?shù)氖侄?，這樣容易致使學生出現(xiàn)叛逆的心理，從而使我們的教育工作難以展開，要切實做到以人為本，工作內(nèi)容及形式符合當前學生的性格特點。

2.在校大學生思想政治教育工作內(nèi)容應符合當前社會的發(fā)展要求

在校大學生是國家未來的發(fā)展基石，也正因此，大學生的思想政治教育應與當前社會的發(fā)展相一致，相協(xié)調。當前我國的發(fā)展目標是建立社會主義和諧社會，無論是文化建設還是經(jīng)濟建設，都在追求和諧的發(fā)展，已經(jīng)告別了以往以經(jīng)濟發(fā)展為一切目標的現(xiàn)狀。教務工作者應該通過不同手段讓當前大學生認清國家的基本國情與發(fā)展現(xiàn)狀，讓在校大學生樹立愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為宗旨的道德體系，增強大學生的時代使命感，從而為建設社會主義和諧社會奉獻他們的青春與努力。

3.在校大學生思想政治教育工作應重視教學多樣性與實踐教學

隨著科學技術的不斷發(fā)展，單一的書本教育已經(jīng)不再適合當前在校大學生的思想政治教育工作。校園網(wǎng)絡的興起為該項工作的展開提供了更多的手段，也更符合在校大學生的心理，網(wǎng)絡思想政治教育更生動，更形象，大學生也有一定的自主選擇性，更利于學生的心理成長，也更利于思想政治教育內(nèi)容的多元化的滲透，告別了以往強制灌輸式的教育手段。

思想政治教育的實踐教學是相對傳統(tǒng)的理論教學的另外一種特殊的教育模式，它更能調動學生們的積極性。目前主要的實踐教學模式有觀看錄像、討論辯論賽、志愿活動、社會實踐等形式，社會實踐是最為常見的實踐教學形式。目前大學生的社會實踐受困于各種困難，開展過于形式，我們應該創(chuàng)建大學生社會實踐的保障體系，確保大學生的社會實踐這一思想政治教育的實踐教學得到有效的展開。

總之，新形勢下，大學生的思想政治教育工作勢必需要教務工作者無論從指導思想、工作內(nèi)容還是教育方法上都需要不斷的探索與創(chuàng)新，我們應該堅持以人為本、與時俱進地去嘗試思想政治教育工作的改革，肩負起培養(yǎng)大學生樹立正確人生觀與價值觀的歷史使命，為祖國的發(fā)展付出自己的努力。