沈素白

新學(xué)期一開始，我發(fā)現(xiàn)班里的幾個男生染了一頭黃頭發(fā)，脖子上還掛著項鏈之類的飾品，走起路來低著頭，好像很害羞似的，我覺得很不正常。我想對他們說點什么，又怕初來乍到就評頭論足，傷了人家的自尊心，只好算了。

誰知沒過多久，一件事情的發(fā)生讓我意識到不僅得說點什么，更要做點什么了。

摸底考試成績出來后，一個學(xué)生向我報告，說李東旭哭了一下午了，幾個人都勸不住，要我去看看。個中原因?qū)嵲谧屛腋械襟@訝：他的數(shù)學(xué)考了146分（總分150）。為了4分，他掉了一下午的淚珠子！一個很快就要邁進(jìn)大學(xué)校門的男生啊，黃頭發(fā)，銀項圈，外表陰柔也就罷了，連性情也是如此地小女子，將來怎么辦呢？

東旭，名字雖叫東旭，但性情著實太柔弱，我得想辦法使其陽剛起來。那天晚上，通過一番勸解，經(jīng)得東旭同學(xué)的同意，我作出了一個決定：男子漢流血不流淚，不過鮮血也挺珍貴的，不能隨便流，為分?jǐn)?shù)考得不理想不值得流血。真要自責(zé)，那就狠一點，流流汗吧——到操場上跑一個小時。如果效果不明顯，就再跑一個小時！

真是奇怪，那次到操場時，李東旭的眼睛是紅紅的，臉是沉沉的。結(jié)果，一個多小時跑下來，他的臉變成了紅的，眼睛瞇成了一條線，嘴角還洋溢著笑意，渾身熱氣騰騰，陡然平添了幾分陽剛之氣！

之后相當(dāng)長的一段時間，我著意在陽光形象及性格方面引導(dǎo)學(xué)生。比如，督促他們跑步，上課時多讓性格靦腆的男生發(fā)言，教他們抬其頭顱，大其聲音，壯其膽量，剛其性情……并且，我借助于一個主題為“向著陽光奔跑”的班會，發(fā)動他們集思廣益，共鑄大家心目中的陽剛男生形象。

討論時，性格直率的劉莉首先發(fā)言：“我心目中的陽剛男生膚色深淺無所謂，但身材一定得高大。如果做人很大氣，就是相貌丑一點兒也可以……”她的話還未說完，原本有“大姑娘”之稱的王方西站了起來：“據(jù)我所知，出使楚國的晏子、著作等身的魯迅，他們的身體都不高大，但誰能否認(rèn)他們不是陽剛男人呢？”

劉莉被問急了：“他們之所以是陽剛男人，那是因為他們做出過杰出的貢獻(xiàn)，功德大如山，都是站在山頂?shù)哪腥?，所以在大家的心目中很陽剛。普通男生如果身材不高大，能陽光起來嗎？陽光尚不能夠，想陽剛就更難了……”李東旭突然站了起來，說：“很慚愧，我不是劉莉同學(xué)心目中的陽剛男生，但我要陽剛地聲明，本人不同意劉莉那個身材不高大就陽光不起來的觀點。誰說身材高矮與陽光有必然的聯(lián)系呢，陽光是從心而生的又不是靠天上照過來的，我就是個明證嘛！個頭不算高，心態(tài)現(xiàn)在超級好……”李東旭的話音未落，教室里響起了一陣掌聲。

在激情澎湃的氛圍中，大家心目中的“陽剛男生”形象漸漸地明朗了。我擷取幾縷“陽剛男生”特征如下：有愛心，有骨氣，有擔(dān)當(dāng)；有胸懷，有遠(yuǎn)見，有肚量；不染發(fā)，不燙發(fā)，不長發(fā)；不奇裝，不異服，不粉飾；不妄語，不長舌，不惡語；不抽煙，不酗酒，不偏食；不輕浮，不小氣，不遷怒……