魏紫璇

秋，涼得肌骨如滲透了水，夜里的露凝在葉尖，欲滴未落。我看到一珠白花，在枯黃的亂草中搖曳欲墜，泛黃的花瓣已微微卷起，毫無生機的，仿佛厭倦了生養(yǎng)她的泥土。寂靜地，我瞥見樹上有一片葉子落下。

每日每夜，我披著漫天的繁星出發(fā)，又帶著孤獨的殘月回家。疲憊的浪潮使我困倦，忙碌的奔波使我煩躁。我一次又一次問自己，一切究竟是否值得？我只是再平凡不過的孩子，優(yōu)秀，高分，如可望而不可即的夢，我無力的手抓不住它。是否我該放棄，這無情的高三？

冬，寒得刺骨。漫天的雪正飄飄揚揚，我已看不到那朵白花，或許她已死去，或許她與雪一起埋葬。天空中沒有一點聲音，只聽得雪無聲的落下。

有一次，我抱著有鮮紅批改的卷子哭了，那低得可伶的分?jǐn)?shù)，滿目的紅叉，如刀一般割在我的心上。努力是沒有用的！憤怒如我，摔下卷子，砰地摔了門，癱軟在雪地上，我凌亂的頭發(fā)任那蕭索的風(fēng)吹著，正如那寒風(fēng)中瘦骨嶙峋的斷枝。我已經(jīng)看不到那朵白花了，它那么枯干，那么瘦弱，為何冰雪那么吝惜，一點點溫暖也不肯給予它？但它曾經(jīng)那么熱烈的綻放！冬天過后，它或許會再次舒展自己的花瓣，而現(xiàn)在，她的靜默，她的冷寂，是在靜待春日的縷縷陽光嗎？那一地爛漫仿佛在我的眼前搖晃！我的眼里充滿了淚水，我心里卻是熱血噴涌，天道酬勤絕不是個謊言嗎？我應(yīng)該堅強！我應(yīng)該搏擊，我吶喊著，用我的淚水模糊的雙眼看定那一片片枯萎的埋在枯草中的花瓣。

春，雪已快融化干凈，雁也從南方飛回。不經(jīng)意地，我又注意到那塊雪壓過草地，仿佛有一個初生的幼芽，是那白花的芽嗎？我憧憬著，疾步前去，大抵是的，與旁的草芽多少有些不太一樣；那枝我曾注視的斷枝也泛著這淡淡的綠……

漸漸的，我習(xí)慣了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)，排名，那不是評判我人生的定則，我堅守自我，我只是盡最大能力，我不在乎是否要得到多少鼓勵，浮躁的心境培養(yǎng)不出學(xué)問的根苗，即如非我之有，雖一毫而莫取。任時間一點點消逝，我心淡若水。

夏，炙烤著大地的陽光一直都在，我扶在欄桿上，欣賞著一朵正燦爛的白花，她正在朝著太陽，貪婪地吸取著每一縷青春，在靜默中，等待著青春之花的綻放。

又是一年高考，如約而至。我撫著已破舊的課本，陽光般的笑容浮現(xiàn)在我臉上?；?，總會開的，當(dāng)年的辛勞，總會有回報的。焦急，煩躁，我早已拋棄。我愛那朵花，正如我愛我的青春。即便是高考了，我拿著一張卡片，寫下我對自己的祝福，擺在了那朵白花身邊。

“靜待花開。”

【簡評】

這是一篇學(xué)生的課堂作文，作者能夠很細致的寫下當(dāng)下高三學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的艱辛，寫出自己內(nèi)心的困苦和希望，文筆細膩，語句流暢。特別是文章構(gòu)思，精巧有致，有散文味。

（武漢十四中 宋軍）