周小鈺

那一次彩排，讓我真尷尬。

學(xué)校要給我們四年級(jí)的學(xué)生舉辦“成長(zhǎng)節(jié)”，很榮幸，這次我能夠參加表演。

我要表演的是“環(huán)保走秀”，這個(gè)節(jié)目的功夫可不小，要用生活中的廢舊材料制作服裝，服裝不是問(wèn)題，彩排才是問(wèn)題。

“成長(zhǎng)節(jié)”前一天，組織節(jié)目的老師讓我們把自制的服裝帶到學(xué)校，穿著這些奇裝異服彩排一次。輪到我了，我自信地走到教室中間，可好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲业囊路稚舷聝晒?jié)，只聽(tīng)“嘩”地一聲，裙子從身上滑落下來(lái)，頓時(shí)，大家都哄堂大笑，就連老師也笑得前仰后合，我一下子漲紅了臉，看著大家如同花兒一般“燦爛”的笑臉，恨不得削尖腦袋找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我提起裙子灰溜溜地回到了座位。

這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)坐我后面的同學(xué)說(shuō)：“你剛才那個(gè)掉裙子的pose，很有創(chuàng)意哦！下次表演的時(shí)候，你也準(zhǔn)備擺這個(gè)pose嗎？”

我故作輕松地說(shuō)：“那當(dāng)然！”可我心口不一，心想：該死的破裙子，害我丟人丟到家了，晚上要好好修理修理它，別讓我以后再出丑！我暗暗攥緊了拳頭。

我相信，這次難忘的彩排定會(huì)成為我童年生活中一次有趣的記憶。

點(diǎn)評(píng)：

文章開(kāi)頭直奔主題，一目了然。小作者運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，敘述了第一次彩排出糗的事，字里行間充滿(mǎn)童真童趣。文章敘事精煉有序，詳略得當(dāng)。

（指導(dǎo)老師：李晴）