韓璐

“我們要鼓勵(lì)孩子在沙坑里玩，跑過(guò)小溪，濺濕衣裳，弄臟鞋子，讓他們的膝蓋上布滿(mǎn)青草的印痕。”

去年夏天，朵朵的外公外婆來(lái)多倫多探親。老兩口見(jiàn)到活潑可愛(ài)的外孫女兒，簡(jiǎn)直不知道如何疼愛(ài)才好。每天晚飯后，他們都領(lǐng)著朵朵去家對(duì)面的游戲場(chǎng)玩耍，回來(lái)就驕傲地匯報(bào)：“今天朵朵不需要大人幫忙，就敢從三米高的桿子上滑下來(lái)！”“她居然能夠單手完成那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的單杠橋！”可兩個(gè)月過(guò)去，老人家從最初的驚喜自豪漸漸轉(zhuǎn)為擔(dān)憂(yōu)，問(wèn)我們：“怎么朵朵每天就只知道去玩耍呢？你們?cè)趺床唤o她安排學(xué)習(xí)時(shí)間？國(guó)內(nèi)上幼兒園的孩子都能背乘法口訣和古詩(shī)詞了！”

我向他們解釋說(shuō)加拿大的情況比較特殊，尤其是現(xiàn)在正值氣候和暖舒適的夏季，天光又長(zhǎng)，孩子們放學(xué)回家，哪個(gè)不是吃過(guò)晚飯就爭(zhēng)先恐后地往戶(hù)外跑？家長(zhǎng)們也大多鼓勵(lì)孩子們積極參與戶(hù)外活動(dòng)，這樣溫暖的金子般的陽(yáng)光，待在家里看書(shū)學(xué)習(xí)才是暴殄天物呢！外公外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得這樣的解釋不無(wú)道理。但說(shuō)完之后我自己仔細(xì)回憶一下，汗，在每年四五個(gè)月漫長(zhǎng)的冬季里，朵朵雖然沒(méi)法常在戶(hù)外活動(dòng)，待在家里貌似也沒(méi)有“刻苦學(xué)習(xí)”過(guò)，每天晚上除了稍微鞏固一下白天在幼兒園學(xué)的字母單詞和加減法練習(xí)之外，就是講故事，唱兒歌，下游戲棋，玩過(guò)家家……呃，她每天用在“學(xué)習(xí)”上的時(shí)間不會(huì)超過(guò)15分鐘。

這樣，到底好不好呢？這可能是移民加拿大的中國(guó)父母?jìng)兘?jīng)常自省的一個(gè)問(wèn)題。答案當(dāng)然因人而異。

和我們一起移民的朋友Daisy，四年前來(lái)多倫多時(shí)女兒Angel剛滿(mǎn)8歲，在國(guó)內(nèi)上二年級(jí)。初到“滿(mǎn)是卷卷毛”的外國(guó)，爸爸媽媽尚有不同程度的文化休克，小丫頭卻立即適應(yīng)并愛(ài)上了這個(gè)陌生的世界，其中一個(gè)重要原因就是“不用成天寫(xiě)作業(yè)，每天都可以大把時(shí)間玩耍，真快活”?？删鸵?yàn)锳ngel這份沒(méi)有拘束的快樂(lè)，讓她的爸爸媽媽擔(dān)著好大的心：“小學(xué)二年級(jí)的孩子，每天下午3點(diǎn)就放學(xué)，又沒(méi)有家庭作業(yè)，等于放羊似地瘋玩好幾個(gè)鐘頭;即使在學(xué)校上課，內(nèi)容簡(jiǎn)單得不得了，大部分時(shí)間也是老師陪著孩子玩！這樣的日子對(duì)Angel來(lái)說(shuō)當(dāng)然無(wú)異于天堂，但是長(zhǎng)久以往她的學(xué)習(xí)成績(jī)可怎么辦喲！”

夫妻倆愁來(lái)愁去，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：不行，老師放羊咱們家長(zhǎng)可得看住了！于是制定規(guī)矩，Angel每天放學(xué)后必須拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是數(shù)學(xué)，授課老師是在國(guó)內(nèi)當(dāng)了十幾年會(huì)計(jì)的爸爸。Angel雖然不情不愿，奈何人小言輕，被迫屈服。家里這個(gè)補(bǔ)習(xí)小灶開(kāi)了沒(méi)多久，爸爸遇上了新問(wèn)題： 按照加拿大教學(xué)大綱，小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容不到半年就已經(jīng)教完了！接下去教中學(xué)數(shù)學(xué)？可Angel畢竟才上小學(xué)三年級(jí)啊。就在夫妻倆糾結(jié)要不要揠苗助長(zhǎng)的時(shí)候，Angel那邊又發(fā)現(xiàn)了新的玩樂(lè)興趣：編織。這個(gè)興趣緣起于一次圣誕節(jié)，我們買(mǎi)了一盒橡皮筋DIY首飾送給她，從而無(wú)意中成了Angel“誤入歧途”的罪魁禍?zhǔn)住３顺燥埶X(jué)去游戲場(chǎng)玩，小丫頭其余的時(shí)間幾乎全用在了編織上，爸媽怎么教育批評(píng)都不聽(tīng)，幾次爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，她還特別認(rèn)真地告訴爸媽?zhuān)骸斑@是我目前最大的快樂(lè)所在，請(qǐng)你們尊重我，OK？”

不久之后兩家聚會(huì)，Angel送給我們一家三口的禮物全是自己編織的小玩意兒：給朵爸的是一個(gè)鑰匙掛件，給我的是一條項(xiàng)鏈及配套手鏈;給朵朵的禮物可真了不得：一套玩偶家庭——爸爸，媽媽?zhuān)∨⑼饧右粋€(gè)襁褓中的嬰兒，連帶嬰兒車(chē)，嬰兒奶嘴和高低床一應(yīng)俱全！我們發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆小姑娘的心靈手巧，她媽媽告訴我們，Angel這些編織作品被老師選中參加學(xué)校的手工作品比賽，獲了最高獎(jiǎng)項(xiàng)，下個(gè)月要代表學(xué)校去參加全省的比賽?！罢鏇](méi)想到玩這個(gè)也能玩出點(diǎn)意思來(lái)！”媽媽的臉上終于露出了驕傲欣慰的笑容。

說(shuō)句大實(shí)話(huà)，加拿大的確是孩子的玩樂(lè)天堂。但有一點(diǎn)，玩樂(lè)的最終目的不僅僅是為了簡(jiǎn)單的快樂(lè)，不是傻玩兒，而是在玩樂(lè)中開(kāi)發(fā)智力，玩出“成績(jī)”。就在上個(gè)月，我在本地新聞網(wǎng)站上看到加拿大活躍健康兒童首席科學(xué)官特倫布萊對(duì)孩子們的玩樂(lè)總動(dòng)員，他說(shuō)：“我們要鼓勵(lì)孩子在沙坑里玩，跑過(guò)小溪，濺濕衣裳，弄臟鞋子，讓他們的膝蓋上布滿(mǎn)青草的印痕。”作為一個(gè)4歲孩童的母親，我當(dāng)然不會(huì)誤會(huì)首席官先生說(shuō)這話(huà)的意思，正如他自己為這號(hào)召所做的詮釋?zhuān)骸澳阕鍪裁炊伎梢裕纷非嗤?，捕捉昆蟲(chóng)，采擷野花，探險(xiǎn)熊洞……什么都行，每天都有新的歷險(xiǎn)。這種自由玩耍的意義是它有無(wú)限的機(jī)會(huì)，創(chuàng)意無(wú)窮?！?/p>

另一種更加有科學(xué)依據(jù)的說(shuō)法是，愛(ài)玩耍運(yùn)動(dòng)的孩子將來(lái)會(huì)更聰明。多倫多兒科醫(yī)生丹·佛蘭德斯說(shuō)，科學(xué)研究顯示，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展起關(guān)鍵作用?，F(xiàn)在的孩子們，已經(jīng)在電腦電視前面消耗了太多的時(shí)間，如果再剝奪他們的活動(dòng)時(shí)間，對(duì)他們發(fā)育沒(méi)有好處?；屎蟠髮W(xué)社區(qū)健康和流行病學(xué)系主管皮克特則認(rèn)為，輕松玩樂(lè)和充分的體育活動(dòng)，對(duì)兒童身體健康和智力發(fā)展都有明顯益處，其他方面的好處還包括對(duì)情緒健康的“微妙益處”，比如充分感受到人和大自然的聯(lián)系。正是因?yàn)橛羞@些看得見(jiàn)摸得著的好處，我終于理解了為什么在多倫多極度寒冷的冬季里，教育部都明文規(guī)定必須讓小學(xué)生們每天堅(jiān)持戶(hù)外活動(dòng)。

在加拿大，教育者們普遍認(rèn)為，玩耍一方面代表著孩子們的天性和快樂(lè)，另一方面還是開(kāi)放培育孩子們創(chuàng)意和技巧的必要手段。正是這樣的教育傳統(tǒng)，既保證了孩子們擁有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)不攙雜質(zhì)的童年，更給人類(lèi)作出了不容小覷的切實(shí)貢獻(xiàn)——比如燈泡的發(fā)明，1874年兩個(gè)加拿大人伍德沃德和埃文斯在多倫多測(cè)試成功世界第一枚燈泡，獲得專(zhuān)利后賣(mài)給了愛(ài)迪生，這也是愛(ài)迪生改良燈泡說(shuō)法的由來(lái);比如胰島素是多倫多大學(xué)首次提取的;比如電話(huà)是加拿大人貝爾發(fā)明的;比如滿(mǎn)世界都在看的IMAX巨幕電影是加拿大人發(fā)明的……

好吧，有了這些鐵的事實(shí)和理論支持，我們打算讓朵朵沿襲加拿大孩子的玩樂(lè)傳統(tǒng)，待她長(zhǎng)大成人，希望能聽(tīng)到她一句評(píng)價(jià)：小時(shí)候的玩樂(lè)造就了今天的我，我玩過(guò)，我驕傲！

編輯 劉建淑 314606305@qq.com

本期莫愁樂(lè)園謎底

《猜謎語(yǔ)》答案：

1.腰帶 ? ? 2.云 ? ? 3.衣架

4.香蕉 ? ? 5.螳螂

《幸運(yùn)的逃離》答案：

這種情形可以用物理學(xué)的知識(shí)來(lái)解答。敵方的船開(kāi)的是頭炮，在向前開(kāi)炮時(shí)，會(huì)給船一個(gè)反作用力，使船向后運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于減緩了大船的前進(jìn)速度。而詹姆斯的小船開(kāi)的是尾炮，開(kāi)炮時(shí)對(duì)船的反作用力令小船前進(jìn)的速度更快了，因此，雙方的船相距越來(lái)越遠(yuǎn)。