九白

由于嚴(yán)寒和霧霾，桐桐的戶外活動明顯減少，兩歲的他正好動，客廳里的玩具早玩得沒了興致。桐桐悶煩了就圍著我哼哼唧唧，再不就是開柜子、翻垃圾，到處亂跑，每每追得我筋疲力盡。

一天，一個不留神，他溜進(jìn)了廚房，我猛然想起火上煲著一鍋湯，頭皮一炸沖了進(jìn)去。他果然在燃?xì)庠钆酝嫠?，離熱鍋只有半尺遠(yuǎn)。我嚇得魂飛魄散，跑過去拉他，這可破壞了他的“雅興”，哭鬧起來，一屁股坐在地上，任我怎么拽也不起來。廚房危險，不要亂動，這話我和他說過無數(shù)次，可他從來不聽，還故意和我對著干。想到此處，先前極力克制的怒火騰空而起，我對他大喊：“回房間去！”連拉帶扯將他丟進(jìn)臥室，就要關(guān)門。桐桐怕了，飛奔過來，緊緊抱住我的腿，慌亂中甩掉了鞋子?？粗⌒〉?、踩在涼地板上的腳丫，我又氣又疼。

周末，我買了幾本童話書，想給桐桐講講故事。那天，講的是《小羊過橋》。當(dāng)講到兩只小羊在橋中央互不相讓時，桐桐歪著小腦袋，眼睛里滿是疑問?？粗贫嵌臉幼?，我靈機(jī)一動，把沙發(fā)上的長毯子扯下，從客廳通往臥室有一條狹長的走廊，我拉桐桐過來，將毯子鋪在走廊里，對他說：“毯子是小橋，媽媽站這頭，桐桐站在那頭?！蓖┩┝⒓磁d奮地站好，我大喊一聲：“要過橋啦！”我們兩個人一起跑到“小橋”中間，我故意用頭頂他，假裝生氣地說：“不嘛，不讓你過去！”桐桐也回應(yīng)著我，用腦袋使勁蹭我的頭，同時“咯咯”大笑起來。我順勢倒在地上，哎呦著：“好慘啊，媽媽掉到河里了。早知道我們不應(yīng)該頂牛的?！蓖┩┬Φ酶饎帕?，邊笑邊過來拉我：“媽媽，不打架，我們做好朋友。”我將他摟在懷里，他一邊笑著一邊親我的臉……

我心里升起一股暖流，我們多少天沒有這樣歡笑了。想不到一個簡單的游戲能讓我和他如此放松和親密。桐桐開心地看著我，眼睛里布滿熱切的期盼。我擁著他坐在走廊的沙發(fā)巾上，輕輕地哼起兒歌，空氣中充滿了甜甜的、濃濃的童話般的氛圍。

以后的日子，只要我講起小羊過橋的故事，桐桐就會興奮地跑到客廳，拽著沙發(fā)巾鋪到走廊里。他是如此喜愛這樣的游戲，我暗下決心，一定要給他更多的快樂。

趁桐桐午睡，我從電腦里打印出幾張圖片，貼到走廊里。當(dāng)桐桐醒來，我笑著對他說：“今天，媽媽帶你到山水間漫步?！彼露仉S我來到走廊，眼睛忽地亮了起來。我打開音響，在舒緩的音樂中牽起他的手。桐桐看看墻上一幅幅色彩艷麗的圖畫，又看看我，臉上綻開微笑。我?guī)谝环淙丈剿嬅媲巴Ｗ?，對他說：“白日依山盡，你看，它是多么美麗。太陽雖然要落山了，但它還帶著淡淡的余溫。”桐桐偏著小腦袋，伸手去摸那太陽，猛地縮回手對我說：“媽媽，真的是暖的。”我偷笑，因為我把那幅畫貼在了暖氣上，但我還是很認(rèn)真地對他說：“因為桐桐的專心，畫上的太陽都溫暖起來了?！蓖┩M臉驚喜。這個下午，他出奇的專注，像小尾巴一樣緊隨著我，聽我講每一幅圖畫的故事。桐桐對我說：“媽媽，我喜歡這里，我們?yōu)樗鹨粋€名字吧！”我揉揉他的頭：“就叫‘愛的走廊好嗎？”桐桐開心地拍起手來。

為了讓走廊活動更豐盛，我在里面貼上花草，飾成花園，和桐桐一起來數(shù)花草，辨顏色。偶爾，我會故意出錯，讓桐桐來幫媽媽糾正，給媽媽講解。過幾天，我又將走廊變成動物園，里面放上動物玩具和卡片，我們一起學(xué)黑熊走路，學(xué)老虎吼叫，玩到樂不可支。又有時，我讓桐桐出主意，問他：“想想看，桐桐準(zhǔn)備把走廊變成什么地方？”桐桐抱來了他的小汽車，我將膠帶貼在地板上做車位線，和他一起玩停車場的游戲。桐桐玩得很認(rèn)真，游戲結(jié)束后還將小汽車放回玩具箱，他竟然學(xué)會了收納和整理。為了培養(yǎng)桐桐的安全意識，我將日常用品圖片貼到走廊墻上，東面墻上貼一個對號，說明這里的物品是安全的，西面墻上貼一個醒目的紅叉子，告訴他這里是危險的東西，一定不要動。很意外，以前怎么和他說都不聽的事，在愛的走廊里，桐桐聽得很認(rèn)真，不住地點著頭。

一個冬天下來，通過這條愛的走廊，桐桐獲得了許多知識。更重要的，他的情緒趨于穩(wěn)定，懂得了欣賞，學(xué)會了傾聽，也愿意為別人著想，這也是我最為欣慰的地方。這個經(jīng)歷很奇妙，之前的熊孩子在 “愛的走廊”里可以神奇地安靜下來。

我想，這就是所謂的興趣所在，“愛的走廊”用它的溫暖祥和平等，激發(fā)出桐桐的無限好奇心和想象力，在這樣的氛圍里，他變得開心，樂于接受。雖然，冬季的霧霾讓桐桐失去了許多戶外時光，但通過愛，我和桐桐創(chuàng)造了一個又一個溫暖而有趣的走廊游戲，我們的感情也在歡笑中與日俱增。