摘 要：隨著移動通訊技術(shù)快速發(fā)展以及物美價廉的智能手機的普及，基于移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“智慧校園”使得學生和老師上網(wǎng)、學習、工作、查詢信息等日常生活不在受地點和時間的限制，摒棄了傳統(tǒng)上網(wǎng)弊端?！耙苿又腔坌@”整合了學校已經(jīng)有的信息辦公系統(tǒng)又做了二次開發(fā)，主要采用了Android和JAVA技術(shù)開發(fā)。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；智慧校園；Android；JAVA

中圖分類號：TP311.1 文獻標識碼：A

1 引言（Introduction）

隨著信息技術(shù)、移動通信技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，繼“智慧地球”“智慧城市”的提出，高職院校的信息發(fā)展也有過去的“數(shù)字校園”逐漸過渡到了“智慧校園”，一種嶄新的校園管理模式應(yīng)運而出，促進了教學、學習、生活和校園資源系統(tǒng)等各種校園因素有機整合，實現(xiàn)校園智能化管理、提供更簡單、便攜的個性服務(wù)。

在過去要想訪問傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)，必須開啟個人電腦連接網(wǎng)絡(luò)或者到附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)登錄信息系統(tǒng)查詢信息，也就是說必須擁有個人電腦和互聯(lián)網(wǎng)才能夠登錄信息系統(tǒng)。而通常情況下，學生和老師隨時隨地打開電腦上網(wǎng)查詢信息。在遇到緊急通知情況下，必須要采用“一對一”或者“一對多”層層的方式通知當事人，這就摒棄了傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)容易造成信息延遲，信息落漏等功能性的弊端。

基于移動終端的“移動智慧校園”除了擁有了傳統(tǒng)的數(shù)字校園“信息共享”“高效率”“管理規(guī)范化”“管理制度化”特點，還擁有“個性服務(wù)”“智能化”“成本低”“操作簡單”等特點。以移動通信、物聯(lián)網(wǎng)、4G手機為基礎(chǔ)的智慧校園憑借各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)充分對教學、科研、技能、生活和校園資源系統(tǒng)的整合利用，充分體現(xiàn)高效、互動、共享、節(jié)能的學習和生活校園環(huán)境。

2 主要技術(shù)（The main technology）

隨著“智能”電子產(chǎn)品的普及、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、Android開發(fā)技術(shù)以及校園無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，幾乎所有的學生和老師擁有了Android系統(tǒng)的智能終端，為“移動智慧校園”的建設(shè)提供了技術(shù)支持和保障。

2.1 智能手機

目前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)統(tǒng)稱為移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，標志互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動通信技術(shù)高度融合。智能手機價格也從以前的高端到現(xiàn)在的平民化，功能也堪比電腦，人們以更簡單、方便、以操作的方式上網(wǎng)、聊天、視頻、購物等，手機徹底改變的人們生活方式，移動辦公、移動視頻等等應(yīng)運而生，手機應(yīng)用越來越大眾化。

學生通過手機上網(wǎng)查詢競賽、學術(shù)講座、職業(yè)技能考試培訓、兼職信息、課程表查詢以及校園文體活動等；老師可以通過手機查詢科研信息、課程表、手機辦公等?？傊苿踊ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)使得豐富多彩的校園生活發(fā)生了翻天覆地的變化，擁有一部手機萬事無憂。

截至2014年12月底，據(jù)統(tǒng)計我國網(wǎng)民規(guī)模達到6.49億（互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%），新增網(wǎng)民3117萬人包括利用手機上網(wǎng)的人數(shù)為4.2億，占到總網(wǎng)民數(shù)的74.2%。據(jù)統(tǒng)計，日照職業(yè)技術(shù)學院100%的學生通過手機這種便攜式的設(shè)備上網(wǎng)，查詢信息[1]。

2.2 Android開發(fā)技術(shù)

Android是一種基于Linux系統(tǒng)的開源操作系統(tǒng)，支持手機應(yīng)用軟件開發(fā)[2]。體系結(jié)構(gòu)由內(nèi)到外四層構(gòu)成分別是：Linux Kernel（Linux內(nèi)核層）、Library（函數(shù)庫）和Android Runtime（Android運行時庫）、Application Framework（應(yīng)用軟件架構(gòu)）、Application（應(yīng)用程序）。

2.3 SQLite輕型數(shù)據(jù)庫

基于占用內(nèi)存資源少的特點，SQLite目前被廣泛應(yīng)用到嵌入式產(chǎn)品開發(fā)中，在運行軟件只需要幾百千兆的內(nèi)存，提高軟件運行速度[3]。

3 移動智慧校園的體系結(jié)構(gòu)（Mobile wisdom

campus architecture）

3.1 移動智慧校園總體結(jié)構(gòu)

通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)Android智能終端連接校園服務(wù)器。智慧校園軟件設(shè)計分服務(wù)器和客戶端APP兩部分，Web服務(wù)器端應(yīng)用程序采用通過JAVA、Servlet技術(shù)，客戶端APP采用Android和Java技術(shù)。移動智慧校園物理體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。

3.2 移動智慧校園應(yīng)用（APP）業(yè)務(wù)體系結(jié)構(gòu)

移動智慧校園應(yīng)用業(yè)務(wù)系統(tǒng)在不同的學校擁有不同的名字，譬如：日照職業(yè)技術(shù)學院的名稱為“掌上日職”。主要包括：無憂課程表、成績查詢、校園二手交易，校園電影院售票，掌上圖書館，校園美食、校園信息通，掌上辦公系統(tǒng)，選課系統(tǒng)和實訓管理系統(tǒng)等模塊，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖2所示，系統(tǒng)文檔結(jié)構(gòu)圖如圖3所示。

建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。智慧校園業(yè)務(wù)應(yīng)用中的各個子系統(tǒng)建設(shè)時，首先做好數(shù)據(jù)的建設(shè)，例如學生基本信息，教師基本信息等。共享數(shù)據(jù)，保障數(shù)據(jù)的一致性和正確性，減少數(shù)據(jù)冗余，提高系統(tǒng)維護性是建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)的最終目標。

4 部分功能模塊代碼介紹及主要界面（Part of the

function module code is introduced and the main

interface）

4.1 無憂課程表

通過無憂課程表，學生和老師可以隨意添加、修改自己的課程表，簡單方便操作，其界面如圖4和圖5所示。

4.2 成績查詢

在大多數(shù)院校已經(jīng)開發(fā)了一系列信息系系統(tǒng)，譬如大多數(shù)學校已經(jīng)開發(fā)了教務(wù)管理系統(tǒng)。在智慧校園開發(fā)時直接利用就可，部分主要代碼如下：

5 結(jié)論（Conclusion）

充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，開發(fā)適用院校發(fā)展的移動辦公平臺，提高辦學效率，方便教師、學生工作、生活和學習的高效、簡便、易操作等需求，豐富校園生活，提高校園建設(shè)高標準要求。

參考文獻（References）

[1] 岳國賓，王潔，張增艷.基于Android平臺的移動智慧校園系統(tǒng)

設(shè)計與實現(xiàn)[J].電腦編程技巧與維護，2012，12（24）：79-80.

[2] 宋以寧，等.基于Android平臺的課堂測試軟件的設(shè)計與開發(fā)

[J].科技資訊，2014，12（34）：2.

[3] 歐陽零.Android核心技術(shù)與實例講解（第2版）[M].北京：電子

工業(yè)出版社，2013.

作者簡介：

崔為花（1979-），女，碩士，講師.研究領(lǐng)域：軟件開發(fā)，物

聯(lián)網(wǎng).