劉時(shí)玉

初春的早晨還飄著淅淅瀝瀝的雨，上海金山區(qū)的幼兒園老師們就從四面八方趕到金山亭林幼兒園，因?yàn)閬碜詶钇謪^(qū)本溪路幼兒園的特級(jí)教師應(yīng)彩云和徐匯區(qū)科技幼兒園的特級(jí)教師高一敏正親臨現(xiàn)場，講述最前沿、最科學(xué)的學(xué)前教育實(shí)踐與理念。

這場特別的活動(dòng)便是上海特級(jí)教師聯(lián)誼會(huì)發(fā)起的“上海市學(xué)前教育特級(jí)教師金山公益活動(dòng)”，在4月7日這一天內(nèi)共在金山區(qū)舉行了三場學(xué)前教育的公益講座，有8名市級(jí)學(xué)前教育的特級(jí)教師進(jìn)行了微報(bào)告和集體教學(xué)活動(dòng)，吸引了近千名金山地區(qū)各幼兒園園長和教師代表，以及市“第三屆農(nóng)村培訓(xùn)師班”學(xué)員。

公益課堂開到鄉(xiāng)村里

“粉絲”不遠(yuǎn)來追隨

“今天我也聽上應(yīng)彩云的課啦！”剛走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場，前來聽課的年青幼兒園老師便快樂得像林間小鳥。作為上海市特級(jí)教師，應(yīng)彩云長期在本溪路幼兒園從事一線的幼教工作，她的教學(xué)方法生動(dòng)活潑，能夠體察幼兒的需要，進(jìn)行自主性的教育，深受一線幼兒園老師的喜愛。

這一次，應(yīng)彩云對(duì)著金山亭林幼兒園的小朋友們，進(jìn)行了一場即興式的現(xiàn)場教學(xué)，并針對(duì)幼兒園繪本教學(xué)的選擇與實(shí)施，展開了深入淺出的講解。無論是臨時(shí)過來上課的幼兒，還是四面八方趕來聽課的教師，都被應(yīng)彩云的精彩課程感染。

此刻，她仿佛就是這些小朋友的帶班老師，那么親切和藹，領(lǐng)著孩子們?nèi)谌肜L本課堂的世界。她又仿佛是金山老師們身邊的好友或同事，交流教學(xué)心得，分享幼兒教育的快樂。

活動(dòng)結(jié)束后，更是有一群群的幼兒園老師講將應(yīng)彩云圍住，或合影，或閑談。雖然應(yīng)彩云與這群農(nóng)村幼兒園教師分處上海不同的區(qū)域，但頻繁地前往郊區(qū)與異地進(jìn)行公益活動(dòng)和幫扶支教，讓她的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)播撒至每一處不起眼的大地。

應(yīng)彩云告訴記者，有一次她到外地的農(nóng)村幼兒園講課，有位偏遠(yuǎn)地區(qū)的年輕女教師便早早地了解到了消息，安排日程。甚至精心梳妝打扮一番，奔波三個(gè)小時(shí)的車程，就為聽上應(yīng)彩云的公開課，與她見面留影，交流幼教工作心得。

這樣的“粉絲”并不少見，記者在采訪中了解到，無論在上?；蛲獾?，每當(dāng)她到一處講課時(shí)，周邊的幼教老師都想方設(shè)法獲取活動(dòng)信息，早早地調(diào)課，留下空檔以便專程去聽課?！皯?yīng)老師不僅課講得精彩生動(dòng)，而且她對(duì)幼兒教育的細(xì)致入微，值得我們每一位幼兒園老師學(xué)習(xí)與借鑒?！蓖ち钟變簣@的奚老師由衷地說道，“應(yīng)老師是我們的榜樣和精神力量。”

作為上海特級(jí)教師聯(lián)誼會(huì)的副秘書長，應(yīng)彩云如今還負(fù)責(zé)聯(lián)誼會(huì)學(xué)前教育方面的公益活動(dòng)的召集工作。她坦言：“這些年以來參加過不計(jì)其數(shù)的公益活動(dòng)，是公益為我開辟了一條新的道路，讓我覺得有責(zé)任把自己多年積累的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的人群，傳向更遠(yuǎn)的地方?！?/p>

園長幫扶“一對(duì)一”

“傳經(jīng)送寶”惠及全園師生

同為上海市特級(jí)教師，徐匯區(qū)科技幼兒園的園長高一敏也是一位熱心公益的學(xué)前教育專家。在“上海市學(xué)前教育特級(jí)教師金山公益活動(dòng)”上，高一敏以“幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)實(shí)踐與思考”為題，向教師們介紹了如何在幼兒階段進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。

為什么要進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)？如何實(shí)施？科學(xué)活動(dòng)的幾個(gè)階段怎么樣……高一敏在講解中總是結(jié)合科技幼兒園的的教學(xué)實(shí)踐成果，真切實(shí)在地給金山的幼兒園老師和園長們傳授最前沿的幼兒科學(xué)教育方法，讓他們獲得清晰、科學(xué)的啟發(fā)。

高一敏表示，她與金山區(qū)的學(xué)前教育已經(jīng)結(jié)緣了很多年，每一次幫扶支教，都能欣喜地看到這里的幼兒園教育和管理越來科學(xué)、人性化，園長和老師們也在不斷地成長、壯大?！敖鹕绞切靺R區(qū)對(duì)口的教育扶持區(qū)域，作為扎根幼教的工作者，我覺得自己有責(zé)任將自己數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)與成果分享給每一位一線教師，這也是一個(gè)自我提升，是雙贏甚至多贏的過程?！?/p>

在金山亭林幼兒園園長奚新梅的眼里，高一敏就是這樣一位智慧平和、富有情懷和胸襟的學(xué)前教育家。

她與高一敏正式相識(shí)2012年的金山區(qū)“領(lǐng)軍校長培訓(xùn)班”，那時(shí)高一敏是她的“師傅”。兩位分處上海不同區(qū)域的“一對(duì)一”配對(duì)幫扶就開始于此。此后兩年的交流培訓(xùn)，培訓(xùn)的“受惠”對(duì)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止她們“師徒二人”，更是擴(kuò)散至金山亭林和徐匯科技兩所幼兒園的教師與幼兒。

據(jù)介紹，高一敏不僅將前沿的幼兒園辦學(xué)思路帶到金山亭林，而且鼓勵(lì)徐匯科技幼兒園的名師走進(jìn)亭林、傳經(jīng)送寶。此外，高一敏還頻繁邀請(qǐng)亭林的一線教師前往徐匯進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，每一次徐匯的園本培訓(xùn)、教育學(xué)術(shù)節(jié)、培訓(xùn)基地活動(dòng)，都少不了金山幼教老師的身影。

值得一提的是，高一敏還時(shí)時(shí)關(guān)注幼教改革動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)金山的老師們關(guān)注最新的政策訊息。記得2012年年底國家教育部發(fā)布了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，高一敏便青睞教研室的專家，共同為金山和徐匯的一線教師們解讀文件內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒教育深入發(fā)展。

“這對(duì)我們郊區(qū)的幼兒園來說，無疑是緊跟時(shí)代的一場‘及時(shí)雨，這對(duì)我們把握教育規(guī)律，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，提供了很好的指導(dǎo)和建議?！?/p>

奚新梅表示，如今兩年期的“領(lǐng)軍校長培訓(xùn)班”已經(jīng)結(jié)束，但兩所幼兒園的合作從未停止過，“只要我們有問題或需求，高園長便會(huì)帶著她的團(tuán)隊(duì)給我們提供無償?shù)姆鲋??！?/p>

“高園長的公益之心就像她數(shù)十年如一日的幼教職業(yè)生涯一樣，永遠(yuǎn)充滿著激情、沒有倦怠?！鞭尚旅犯锌?。

上海特級(jí)教師聯(lián)誼會(huì)副秘書長、復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長方培君表示，特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在上海多個(gè)區(qū)域踐行了公益行動(dòng)。金山區(qū)學(xué)前教育公益活動(dòng)，不僅讓郊區(qū)的老師們親臨現(xiàn)場。領(lǐng)略特級(jí)教師的教育風(fēng)采和精神內(nèi)涵，也給金山區(qū)的幼兒園教育送來了科學(xué)前沿的信息和專業(yè)化的指導(dǎo)。

據(jù)介紹，今后特級(jí)教師聯(lián)誼會(huì)將繼續(xù)舉辦多種形式的公益活動(dòng)，給一線的教師們帶去教育的啟迪，為全社會(huì)營造尊師重教、尊重教育規(guī)律的氛圍。