胡妤欣

噓——聽(tīng)腳步聲！

優(yōu)美的音樂(lè)縈繞耳畔，預(yù)備鈴響了起來(lái)。

走廊上玩耍的人卻像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然打打鬧鬧，嘻嘻哈哈。有位同學(xué)鬧著鬧著一個(gè)踉蹌，但還是站穩(wěn)了，扶著墻壁調(diào)整了姿勢(shì)，又繼續(xù)玩鬧。

教室里的同學(xué)自己也在忙事兒。有的人在肆無(wú)忌憚地抄著預(yù)習(xí)作業(yè)，拿著鉛筆馬不停蹄地寫；有的人在專心致志地看小說(shuō)；還有些人正在一心一意地背書(shū)，等待老師抽查……

班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，大力拍打桌子，聲嘶力竭地叫著：“安靜安靜！不要吵了，馬上上課了！”但是班長(zhǎng)的話像是輕煙飄過(guò)很快散去，班上繼續(xù)喧騰，亂得像菜市場(chǎng)?；靵y之中不知是誰(shuí)扯了一下嗓門：“老師來(lái)了，快快快，回班回班！”

這句話靈驗(yàn)。在教室外玩耍打鬧的人馬上停止了，風(fēng)似地跑進(jìn)教室，施展“輕功”兩三下回到了座位上；教室里抄預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)停下手中的筆，嘴里慶幸地念叨著“還好還好，抄得也差不多了”；看小說(shuō)的同學(xué)把書(shū)一合，甩進(jìn)了桌屜；背書(shū)的同學(xué)鎮(zhèn)定地放下書(shū)本，兩手放平，端正地坐在座位上，等待老師的到來(lái)。

不知道是誰(shuí)又說(shuō)了句：“騙你們的，老師還沒(méi)到！”

“切……”教室里又恢復(fù)了狂歡。打鬧的、嬉笑的、追跑的，亂成一團(tuán)。

突然，有人大聲喊了一聲：“老師真來(lái)了！”

噓——聽(tīng)腳步聲！

同學(xué)們立馬神奇般的安靜，這次班長(zhǎng)安排大家讀書(shū)，同學(xué)們十分配合，朗讀得格外整齊。

傳向教室里的高跟鞋的聲音越來(lái)越大，一個(gè)人影站在門口，看著全班都在認(rèn)真朗讀著課文，老師臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容。她走上講臺(tái)，開(kāi)始上課。

課前狂歡曲結(jié)束了。

（指導(dǎo)老師 周東芳）