校慶組織中的每一環(huán)都需要嚴(yán)格把關(guān)，復(fù)旦事件就給我們敲響了警鐘。

“日月光華，春秋無止”是復(fù)旦大學(xué)的110周年校慶主題。這所由近代教育家馬相伯創(chuàng)立，國父孫中山擔(dān)任校董的百年老校在2015年迎來了自己的110歲生日。時(shí)任復(fù)旦校長陳望道提出，“今年校慶種種活動(dòng)，都以促進(jìn)科學(xué)研究為中心。復(fù)旦校慶之年要成為學(xué)術(shù)交流大年，今年4到5月，復(fù)旦校園內(nèi)大小學(xué)術(shù)交流已超過700場?！比欢鴱?fù)旦110周年校慶卻因?yàn)閯e的“意外”，徹底火了。

“參考”的宣傳片

2015年5月27日上午，復(fù)旦大學(xué)為迎接校慶110周年發(fā)布了“美麗科幻+人性敘事+硬朗大片”——To My Light形象宣傳片，迅速引起公眾關(guān)注。然而發(fā)布不久，就有網(wǎng)友指出其與東京大學(xué)2014年的宣傳片Explorer如出一轍，并放出了詳細(xì)畫面對比圖。面對指責(zé)，復(fù)旦大學(xué)校方極力否認(rèn)，宣傳片的制片人公開稱該片創(chuàng)作獨(dú)立，留下輿論一片質(zhì)疑。

5月28日14時(shí)許，復(fù)旦大學(xué)全面撤下To My Light，隨即于18時(shí)許在官方微信平臺(tái)上發(fā)布新版宣傳片。此番動(dòng)作與之前否認(rèn)抄襲的態(tài)度構(gòu)成強(qiáng)烈反差，加劇輿論反感。隨著質(zhì)疑聲進(jìn)一步擴(kuò)大，宣傳片的制片人二度回應(yīng)，并在回應(yīng)中一改口風(fēng)，承認(rèn)較多參考了東京大學(xué)的短片，表示愿意接受公眾批評(píng)。

“借鑒”的LOGO

屋漏偏逢連夜雨，28日同日，復(fù)旦大學(xué)110周年校慶的主題LOGO之一，也被網(wǎng)友指出神似蘋果公司Touch ID的圖標(biāo)。校慶LOGO的設(shè)計(jì)者稱，靈感來自于指紋和年輪的形象，“以數(shù)字110為軀體，以側(cè)寫的‘旦字為身形，以指紋與年輪中的復(fù)旦之情為靈魂。”設(shè)計(jì)者靈光乍現(xiàn)于一臺(tái)公司指紋打卡機(jī)上的手指標(biāo)志，指紋的紋路則來源于設(shè)計(jì)師的右手大拇指。不過，網(wǎng)友表示，把這個(gè)LOGO進(jìn)行鏡面對稱并翻轉(zhuǎn)后，和蘋果公司Touch ID的圖標(biāo)高度吻合，相似度極高。

設(shè)計(jì)師隨后在網(wǎng)上問答平臺(tái)回應(yīng)網(wǎng)友質(zhì)疑，承認(rèn)“沒有及時(shí)向公眾提出借鑒圖標(biāo)來源”的錯(cuò)誤，并為自己的僥幸心理與盲目自信而自責(zé)。

“曾經(jīng)”的復(fù)旦

“抄襲門”讓復(fù)旦大學(xué)陷入了一場重大的公關(guān)危機(jī)。復(fù)旦大學(xué)校慶到底怎么了，如何才能從輿論的漩渦中掙脫出來？

以史為鑒，可以知興衰。

史料或許就能給我們啟發(fā)。原載《婦女》1947年第2期的《復(fù)旦旦復(fù)旦：校慶紀(jì)念》文章，詳細(xì)記錄了當(dāng)年復(fù)旦校慶日的活動(dòng)，摘選部分文章如下：

五日一早，校內(nèi)到處充滿了同學(xué)興奮的嚷笑聲。久雨初晴的早晨，空氣更為清新爽朗，每個(gè)同學(xué)的精神都那末喜悅活躍，臉上堆滿了笑，走路也一跳一蹦地仿佛是在過他們自己的生日。八點(diǎn)鐘，不少負(fù)責(zé)招待的同學(xué)立在校門口，鵠候著多年的校友回校。章益校長也等在門口與校友親切地握手。校友和來賓們把紅綢條佩別在胸上，臉上都是喜氣揚(yáng)揚(yáng)。

各種展覽中以土木系的長江水閘模型，和江灣夏壩二校舍模型為最精彩了，軍中物品展覽會(huì)里有各種槍械陳列，旁邊更有同學(xué)將槍械使用法講解給參觀的人聽，來賓們都很感到興趣，不料下午有一處機(jī)槍走火，以致傷了一位同學(xué)，構(gòu)成了大歡喜中的小悲劇。

寒冰館前的壁報(bào)欄內(nèi)，各系各團(tuán)體同學(xué)辦的刊物張貼得琳瑯滿目，都是為紀(jì)念五四和校慶出的特輯;女同學(xué)會(huì)出版的《女鐘》也非常引人注目;其中更有一處漫畫特刊，題目為《夏壩之憶》，繪出一般老師性格的特點(diǎn)，以及同學(xué)的生活狀況，章校長也在這里停步觀看，看到那張描寫他立在高臺(tái)上大呼“復(fù)旦旦復(fù)旦”的畫像時(shí)，也禁不住大笑起來。

下午二時(shí)，在大操場舉行慶祝大會(huì)，藏在陰云中的太陽也向大家露臉了，校友和同學(xué)三千多人密布在大操場上，情況是空前的熱烈。直到下午五點(diǎn)鐘才在“旦復(fù)旦”的校歌聲中宣告散會(huì)。

晚上，復(fù)旦新邨操場上高高的搭起了戲臺(tái)，由復(fù)旦國劇演出平劇，劇目有桑園會(huì)、小小起解、坐宮、捉放曹、打漁殺家等，演員都是校友和同學(xué)，扮演得活龍活現(xiàn)，一本正經(jīng)使京戲迷大大過了癮。一直到午夜二時(shí)許才戲盡散場。那時(shí)雖然夜風(fēng)凄厲，萬籟寂靜，同學(xué)們卻都情緒很高，沒有一點(diǎn)倦容，他們似乎度著自己的節(jié)日，盡情的狂歡，忘記了自己。

專家聲音

一石激起千層浪，如何從復(fù)旦“抄襲門”事件中反思，改進(jìn)，各方專家給出了自己的評(píng)論與建議：

前教育部發(fā)言人、語文出版社社長王旭明：

復(fù)旦事件正確的處理方式應(yīng)該是危機(jī)發(fā)生四小時(shí)之內(nèi)，學(xué)校應(yīng)對社會(huì)有一基本態(tài)度，表示“了解到網(wǎng)上輿論，正責(zé)成相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查?！币惶?，最多不能超過兩天，學(xué)校應(yīng)以新聞發(fā)言人接受記者采訪或召開新聞發(fā)布會(huì)的方式，將初步核實(shí)的情況公之于眾，并按照多講態(tài)度的原則，表明“懇切接受社會(huì)批評(píng)，改進(jìn)工作”，其后，應(yīng)該通過微信微博或?qū)W校網(wǎng)站發(fā)布有關(guān)情況調(diào)查，引導(dǎo)社會(huì)輿論，爭取公眾理解。就目前的情況看，學(xué)校應(yīng)當(dāng)召開新聞發(fā)布會(huì)，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)面對公眾，公開致歉，澄清事實(shí)，表達(dá)態(tài)度，而不是一紙聲明了事。

廣州市鐵一中學(xué)校長助理梅杰：

我認(rèn)為這次事件其實(shí)是對復(fù)旦大學(xué)危機(jī)公關(guān)能力和效率的一次檢驗(yàn)，危機(jī)公關(guān)有個(gè)5S原則，是指危機(jī)發(fā)生后為解決危機(jī)所采用的原則，即：承擔(dān)責(zé)任原則、真誠溝通原則、速度第一原則、系統(tǒng)運(yùn)行原則、權(quán)威證實(shí)原則。復(fù)旦大學(xué)在事件發(fā)生后應(yīng)該迅速啟動(dòng)輿情應(yīng)急機(jī)制來統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理，把負(fù)面影響降到最低，應(yīng)該及時(shí)向公眾傳遞自己真誠，負(fù)責(zé)的態(tài)度，應(yīng)該高效地開展調(diào)查和公布調(diào)查結(jié)果，并追究相關(guān)責(zé)任人的過失，最后策劃有創(chuàng)意的活動(dòng)來引導(dǎo)校慶的輿論氛圍良性發(fā)展，總之，不回避，不拖延，化危為機(jī)，方可轉(zhuǎn)危為安。

《學(xué)校品牌管理》編輯部主任趙建方：

復(fù)旦大學(xué)作為百年老校，應(yīng)秉持學(xué)術(shù)誠信傳統(tǒng)，堅(jiān)決反對學(xué)術(shù)造假和抄襲行為。對自身確實(shí)存在的宣傳片、LOGO抄襲行為進(jìn)行深刻反思，痛定思通，鼓勵(lì)原創(chuàng);嚴(yán)肅處理抄襲行為當(dāng)事人和相關(guān)部門，不護(hù)短、不護(hù)丑。知恥近乎勇，復(fù)旦要用響當(dāng)當(dāng)?shù)脑瓌?chuàng)作品和學(xué)術(shù)成果來贏回世人的尊重。復(fù)旦同時(shí)應(yīng)在態(tài)度和機(jī)制上旗幟鮮明地反對抄襲，鼓勵(lì)原創(chuàng)。讓抄襲和投機(jī)取巧者付出代價(jià)，甚至顏面掃地、開除出局;讓原創(chuàng)者和默默耕耘者得到更多的待遇和榮譽(yù);讓原創(chuàng)蔚然成風(fēng)，讓抄襲如過街老鼠，人人喊打。

《學(xué)校品牌管理》總編王永江：

校慶的使命是總結(jié)學(xué)校的過去，展望學(xué)校的未來，是凝聚師生、校友、社會(huì)各界“人心”的儀式。如果學(xué)校的校慶LOGO和宣傳片是來源于師生，由師生提供創(chuàng)意和素材，由專業(yè)公司負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、制作，復(fù)旦的尷尬就能避免。一旦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和經(jīng)辦人成為了“甩手掌柜”，自己的信息和視野就會(huì)受到局限。只是一味盲目地“打包票”，自然會(huì)給民眾“一錯(cuò)再錯(cuò)”“死不認(rèn)賬”的印象。復(fù)旦校慶的病根子是校慶的理念、思路和機(jī)智。當(dāng)校慶能從官僚走向民主，從“偽市場”走向“真市場”，勢必會(huì)更加精彩！

5月31日，復(fù)旦大學(xué)在官方微博上正式就“抄襲門”道歉，并承諾啟動(dòng)相關(guān)調(diào)查，盡管新的宣傳片又被風(fēng)傳抄襲德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)，但是紛紛擾擾的輿論攻擊最終還是漸漸平息。校慶承載著學(xué)校的過去、未來，是學(xué)校形象的濃縮。復(fù)旦“抄襲門”為我們敲響了一記警鐘，校慶組織工作馬虎不得。

（事件考據(jù)自微信平臺(tái)、知乎，部分專家評(píng)論來源新浪博客）