李筱懿

我曾經(jīng)帶過(guò)兩個(gè)實(shí)習(xí)生，兩個(gè)女孩幾乎同時(shí)暑假到報(bào)社實(shí)習(xí)，雖然年齡相仿，性格卻完全不同。

A是校園才女，還沒(méi)畢業(yè)已經(jīng)發(fā)表了10余萬(wàn)字作品，我看過(guò)她的文章，清麗細(xì)膩又不乏個(gè)性。文字和音樂(lè)、繪畫類似，多少要有點(diǎn)天分的靈氣，否則，再怎樣勤學(xué)苦練都甩不開匠氣，所以，我對(duì)靈氣的A抱有天然的好感。

B原本是我們通過(guò)學(xué)校招募的大學(xué)生志愿者，協(xié)助完成項(xiàng)目工作之后，額外申請(qǐng)暑假實(shí)習(xí)兩個(gè)月，輔助采寫稿件。公正地說(shuō)，她的文字水準(zhǔn)比A弱，屬于保質(zhì)按量交作業(yè)卻沒(méi)有特點(diǎn)的學(xué)生。我想，這可能就是天分上的差異。

可是沒(méi)多久，兩個(gè)姑娘就顯出了差別，我越來(lái)越喜歡把工作分配給B，而不是才華更出眾的A。

A像個(gè)芭比娃娃，因?yàn)橹雷约旱钠梁筒湃A而有點(diǎn)孤芳自賞的清高，她很難虛心接受比她有經(jīng)驗(yàn)的人的意見，改她的稿子，總要詳細(xì)解釋來(lái)龍去脈，精確到每一個(gè)字為什么改動(dòng)，這讓人很累。同時(shí)，她也很緊繃，特別在意自己在某個(gè)組織或者場(chǎng)合中是不是最好看和中心的對(duì)象，只有答案是肯定的時(shí)候，她才能自信而放松。

可是，她的才氣撐不住她的心氣。所以，大多時(shí)候，她都高高地昂著頭獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沉浸在自己的小世界。

B不同，她是個(gè)越相處越覺(jué)得舒適的姑娘，每次都把我改的稿件單獨(dú)保存一份，有空就拿出來(lái)和自己的原稿對(duì)比，有疑問(wèn)就提，我能感覺(jué)到，她希望了解我的思路，而不是疑惑我改她稿子的原因，幾個(gè)回合下來(lái)，她的構(gòu)思與選材就有了進(jìn)步，文筆也在慢慢磨煉中。

她與同時(shí)在報(bào)社實(shí)習(xí)的其他女孩相處融洽，對(duì)高冷的A也很友善。不寫稿的時(shí)候，B便主動(dòng)問(wèn)我：“老師，需要我?guī)兔?？”我把一些行政瑣事交給她處理，她都辦得很周到，于是，我又把自己處理文字的一些小技巧和竅門教給她，她也學(xué)得很快。實(shí)習(xí)臨近尾聲，A與B去采訪同一個(gè)任務(wù)。

A的文字一如既往有風(fēng)采，可是，不是這類文章需要的風(fēng)格，精心的遣詞造句中充滿小小的賣弄，她舍不得刪掉任何一個(gè)看起來(lái)挺有水準(zhǔn)卻沒(méi)有實(shí)際作用的字和詞；B的文章質(zhì)樸，沒(méi)有華麗詞匯，卻剛好滿足了這次工作的需要。我們用了B的稿件。

身邊的同事感嘆：B這個(gè)姑娘以后肯定做得不錯(cuò)，能夠與比自己優(yōu)秀的人共處，低下身段向別人學(xué)習(xí)是項(xiàng)大本事，誰(shuí)能事事都當(dāng)女一號(hào)呢？

生活里，我們做女一號(hào)的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如當(dāng)女二號(hào)、女三號(hào)、女四號(hào)，甚至路人甲多。怎樣在優(yōu)秀的人身邊當(dāng)好配角，借著跑龍?zhí)椎臋C(jī)會(huì)學(xué)到真功夫，是件非常不容易和放下身段的事。

A成為我一個(gè)朋友的下屬，偶爾聽到她的消息，她依舊像從前那樣高冷，很難融入集體。目前，她依舊是一名普通員工，當(dāng)一個(gè)人的理想是“出眾”而現(xiàn)實(shí)卻是“普通”的時(shí)候，被心理落差折磨最多的是她自己。

B去了一家房產(chǎn)公司，那家公司是我們的客戶，沒(méi)幾年的工夫，B已經(jīng)成為代表公司與我們對(duì)接的甲方代表。

從向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，到自己變成優(yōu)秀的人，是個(gè)漫長(zhǎng)而歷練的過(guò)程。所以，在女一號(hào)身邊，沒(méi)準(zhǔn)能成為女二號(hào)。