吳林飛

【吳老師】

平?？葱侣劦臅r(shí)候，想必大家對(duì)那些手持“長(zhǎng)槍短炮”的記者們很是羨慕，羨慕他們能夠站在屏幕前，羨慕他們總是站在新聞的第一線(xiàn)。今天，三位同學(xué)也當(dāng)了一次小記者，采訪了校園里的人物。下面就讓我們來(lái)聽(tīng)他們的“報(bào)道”吧！

【王海鵬】

當(dāng)我路過(guò)二年級(jí)辦公室時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了教我們機(jī)器人的錢(qián)老師，“哈！”我開(kāi)心地叫了起來(lái)，看到了希望。我始終不敢進(jìn)辦公室，還在擔(dān)心著。終于，我慌慌張張地喊了聲“報(bào)告”，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室。

錢(qián)老師一看見(jiàn)我，親切地問(wèn)：“有什么事嗎？”我的心里像揣著一只小兔子，“怦怦”直跳：“錢(qián)老師，我們需要做一個(gè)采訪，您能接受我的采訪嗎？打擾了！”我不停地冒著冷汗，身體里的水分似乎全都滲出來(lái)一樣。

“好的！”錢(qián)老師向我遞來(lái)兩張面紙，“坐下來(lái)擦擦汗吧！”我心中的擔(dān)心在老師親切的話(huà)語(yǔ)中化為烏有了?！澳谳o導(dǎo)我們機(jī)器人程序之前做了哪些精心準(zhǔn)備呢？”我擦了擦汗?！跋茸尯⒆幼约簩W(xué)習(xí)，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容?！卞X(qián)老師邊比劃邊回答道。

“那您比較喜歡哪種學(xué)生呢？”我笑著繼續(xù)問(wèn)道?！拔耶?dāng)然所有學(xué)生都喜歡啦！這樣說(shuō)吧，你說(shuō)一個(gè)園丁培養(yǎng)的各種花，他自己喜不喜歡？這是當(dāng)然的。一些已經(jīng)綻開(kāi)了，看到了它的美：而含苞待放的呢？也會(huì)對(duì)它同樣的喜愛(ài)，盼望看到它美麗的一刻?！卞X(qián)老師繪聲繪色地回答道。

我聽(tīng)得入了迷，起身說(shuō)道：“謝謝您的采訪，哦不，謝謝您接受采訪！”然后鞠了一躬，向教室飛奔過(guò)去……

【劉峻赫】

今天中午，我們打聽(tīng)到瞿老師剛進(jìn)辦公室，便徑直飛奔過(guò)去，生怕他跑了似的。我們說(shuō)明來(lái)意，瞿老師欣然答應(yīng)，采訪也終于順利開(kāi)始了！瞿老師畢竟是教語(yǔ)文的，回答得自然非常好。他把我們提到的每個(gè)問(wèn)題都依次回答，而且用詞十分妥當(dāng)。對(duì)于我提出的兩個(gè)問(wèn)題，瞿老師略加思索后便打開(kāi)了話(huà)匣子：“我最喜歡的電影是《變形金剛》，因?yàn)槟切└呖萍紮C(jī)器人中國(guó)肯定要在很久以后才能發(fā)明出來(lái)。這部電影表達(dá)了中國(guó)人渴望高科技早日融入我們?nèi)粘Ｉ畹拿篮眯脑?。而我的人生座右銘則是‘堂堂正正做人.兢兢業(yè)業(yè)工作?！甭?tīng)了瞿老師的話(huà)，我不禁對(duì)他油然而生幾分敬意。

【徐上云】

午休的時(shí)候，我拖著“沉重”的身軀，漫無(wú)目的地尋找著，希望可以找到一位老師，幸運(yùn)女神終于降臨到我的頭上。我突然在三樓走廊上發(fā)現(xiàn)了許主任的身影，連忙三步并兩步向前奔去，并向他提出采訪的請(qǐng)求，他欣然同意了。

我有些緊張地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)昆明踩踏事件有什么感想？”“我認(rèn)為這是一次完全可以避免的災(zāi)難，可前面的孩子摔倒了，后面的孩子卻因?yàn)楹猛?，壓倒在前面的同學(xué)身上，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。這件事發(fā)生后，我十分憐惜那些幼小的生命?！痹S主任的目光突然嚴(yán)肅起來(lái)，痛心疾首地說(shuō)?！澳悄鷾?zhǔn)備怎么防止我們學(xué)校發(fā)生這樣的事情呢？”我繼續(xù)追問(wèn)著?！拔覀円?guī)范行走?！痹S主任不假思索地說(shuō).“盡量不能摔倒.如果發(fā)現(xiàn)前面同學(xué)摔倒了，一定要繞道，不能從他身上踩過(guò)去，并且要大聲提醒后面的同學(xué)?！薄爸x謝您接受采訪！”我如釋重負(fù)地說(shuō)。

【吳老師】

有了親身經(jīng)歷，三位小記者的“報(bào)道”果然充滿(mǎn)了濃郁的生活氣息.王海鵬同學(xué)對(duì)采訪的過(guò)程描寫(xiě)細(xì)膩，將自己的內(nèi)心感受和采訪過(guò)程的表現(xiàn)交叉來(lái)寫(xiě)：劉峻赫同學(xué)采訪過(guò)程比較順利，對(duì)瞿老師的語(yǔ)言描寫(xiě)成功：徐上云同學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，直接描寫(xiě)了與采訪對(duì)象許主任的對(duì)話(huà)過(guò)程。大家的采訪都很成功，也都通過(guò)這次采訪收獲了許多啟迪.