馬志國
心理案例:小女孩到底怎么啦?
一天,我接待了一對祖孫的來訪。通過溝通我知道,小女孩11歲,是一個五年級小學生。她很乖巧聽話,特別聽老師的話。
這不是好事嗎?爺爺卻說:“前兩天老師把我請去,說孩子好像有點問題,讓我?guī)Ш⒆觼碜鲂睦碜稍?。孩子對老師有一種特殊的不同于一般學生的感情,有事沒事總喜歡找老師,到了老師辦公室就不想離開了,又是掃地又是倒水。”
小女孩說:“這個老師特別好,對我特別關(guān)心。他每次都給我的作文寫很好的評語,還在班上念給大家聽。冬天的時候,他還會問我冷不冷。我覺得他像爸爸,不,他比爸爸更關(guān)心我。我喜歡這個老師,愛這個老師,您說,我愛老師不對嗎?”
誰說學生愛老師不對?但是,為什么老師卻覺得學生有點不對勁呢?
交流中,我知道了兩個重要的信息:一、女孩的老師是一位中年男教師;二、女孩的父母外出打工好長時間了。我腦子里忽然閃現(xiàn)了幾個詞—留守兒童、親情缺失、心理補償。進一步的溝通證實,女孩作為一名留守兒童,因為親情的缺失導(dǎo)致了她對中年男教師的依戀,她在老師身上找到了一種替代性的心理補償。
我一面為女孩感到慶幸,一面為女孩感到擔憂。為什么?
因為親情缺失以及親子關(guān)系異常,往往會導(dǎo)致兩性關(guān)系和婚戀心理異常。心理咨詢中時常有這樣的案例:有的未婚女孩總是愛戀已婚的中年男人;有的年輕小伙偏偏喜歡中年女人。他們有的父母早亡,有的父母離異,有的早年就離開父母被寄養(yǎng)在別人家里,有的父母雙方或一方常年外出工作,有的父母雖然都在身邊但親子關(guān)系障礙重重??傊?,他們的童年和今天的留守兒童的生活境遇一樣:親子關(guān)系異常,親情缺失。
進而可以推論,留守兒童成年以后也容易出現(xiàn)兩性關(guān)系偏差以及婚戀心理異常。當然,這個問題要等到留守兒童成年以后才會顯現(xiàn)出來,所以現(xiàn)在沒有得到人們足夠的關(guān)注。值得慶幸的是,女孩對老師的感情還沒有性的色彩,還沒有出現(xiàn)兩性心理偏差。
心理解析:留守兒童的心理隱患來自哪兒?
早年親子關(guān)系異常及親情缺失,為什么會導(dǎo)致兩性關(guān)系偏差及婚戀心理誤區(qū)?
從精神分析學來看,在人的性心理發(fā)展過程中,大約在四五歲的時候?qū)尚圆町愰_始關(guān)注,對不同性別的對象有了不同的情緒反應(yīng)。這是性心理發(fā)展最初的萌芽階段,叫作“性蕾期”。這種性心理現(xiàn)象首先表現(xiàn)為對父母的不同感覺,表現(xiàn)為從對異性家長的親近中來獲得某種心理的滿足。女孩會對父親親近撒嬌,排斥母親;男孩會對母親親近愛撫,害怕父親。于是,就出現(xiàn)了“親子三角關(guān)系情結(jié)”。
隨著年齡的增長,大約在6~11歲,正好處于小學階段,性心理發(fā)展進入“同性期”,最鮮明的特征是,只愿意和同性朋友要好,而排斥異性朋友。于是,孩子開始向同性父母學習。男孩會逐漸與母親疏遠,而與父親親近,向父親學習如何長大成為男人;女孩也不再與父親過分親密,而與母親親近,向母親學習如何成為女人。所以,大多親子三角關(guān)系情結(jié)會隨著成長而逐漸化解。
如果三角關(guān)系情結(jié)不能得到及時化解,成年后就有可能出現(xiàn)兩性關(guān)系方面的問題。那么,孩子成年后又會產(chǎn)生哪些異常表現(xiàn)呢?
如果是男性,常常會繼續(xù)喜歡與母親角色相似的女性,特別是已婚的女人或比自己大的女人。如果是女性,常常會繼續(xù)愛慕父親型的男人,特別是已婚的男人或比自己大的、成熟有資歷的男人。親子關(guān)系異常及親情缺失,還會在孩子心里留下“被遺棄感”,它會久久留在心里,進而影響到他們成年后在婚姻關(guān)系中的安全感。
心理對策:我們該怎樣未雨綢繆?
留守兒童成年后是否會出現(xiàn)婚戀心理異常,取決于很多因素。
首先要看留守的年齡階段。同性期的孩子如果長期與父母分離,親子三角關(guān)系情結(jié)就很難化解,很容易形成親子三角關(guān)系障礙。也就是說,小學階段的留守兒童,成年后最容易形成兩性心理偏差及婚戀心理異常。如果女孩親情缺失特別是父愛缺失,長大后就容易出現(xiàn)戀父情結(jié)或類似心理,如果男孩親情缺失特別是母愛缺失,長大后就容易出現(xiàn)戀母情結(jié)或類似心理。
其次還要看是否有補救措施。如能采取有效的補救措施,有些早年的親子關(guān)系異常及親情缺失遺留的消極心理,就可以得到化解或彌補。
如何避免給孩子未來的婚戀留下心理隱患?
一是盡量避免和孩子長期分離。
如果孩子的婚戀心理陷入了誤區(qū),甚至誤了整個人生,那么,為孩子掙再多的錢也沒有用。是該為孩子掙很多錢,還是該讓孩子好好成長,父母要權(quán)衡好利弊得失。孩子的成長不光需要錢,更需要親情。所以,父母應(yīng)該盡量避免與孩子長期分離。外出打工,可以就近,可以時?;丶?,甚至可以帶著孩子。
二是創(chuàng)造條件增進和孩子的聯(lián)系。
有調(diào)查顯示,外出打工的父母,32.9%每天和孩子電話聯(lián)系一次,39.8%每周一次,21.1%每月一次,4.9%每年一次,1.3%和孩子沒有任何聯(lián)系。如今通訊如此方便,為什么有些父母卻不和孩子聯(lián)系呢?這也是態(tài)度問題。不論把孩子托付給誰,也不要忘了你是孩子的父母,不要忘了和孩子的親子聯(lián)系。實在不方便回家,就讓電話來傳遞親情吧。
三是特別注意同性期的親子關(guān)系。
我們知道,同性期也就是上小學的時候,是孩子向同性家長學習的最佳時期。因此,如果性蕾期出現(xiàn)親子關(guān)系異常,往往能在同性期恢復(fù)常態(tài)親子關(guān)系,此前的消極影響也可以得到彌補。所以,到了孩子上小學的時候,最好和孩子生活在一起,抓住時機來彌補和抵消此前的消極影響。
當然,對已經(jīng)長大的年輕人來說,如果意識到自己存在親子三角關(guān)系障礙,也應(yīng)該進行積極的心理自救,營造健康的心理。
回到前面的案例,我征得小女孩和爺爺?shù)耐猓c女孩的父母通了電話。女孩父母表示要經(jīng)?;丶铱春⒆?,經(jīng)常和孩子通電話。最后我特別建議,考慮到女孩還處于同性期,正是親近母親向母親學習的時機,抓住這個時機讓女孩多和母親接近是非常重要的。溝通的結(jié)果是,女孩的母親決定先回家來和孩子一起生活。就這樣,小女孩的親情缺失得到了及時的補償,希望她以后能健康成長。