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        關(guān)于如何更好的管理人事檔案措施

        2015-05-30 07:56:28畢鴻程
        文化產(chǎn)業(yè) 2015年8期
        關(guān)鍵詞:內(nèi)容管理

        畢鴻程

        摘 要:人事檔案是人事管理實踐活動的產(chǎn)物,是客觀事物的原始記錄,其內(nèi)容主要是記述和反映個人的自然情況、社會經(jīng)歷、業(yè)務(wù)能力和工作學(xué)習(xí)狀況等材料,并以此來服務(wù)于組織人事工作。如何更好的管理人事檔案資料也就成為重中之重。

        關(guān)鍵詞:人事檔案;新模式;

        文章編號:1674-3520(2015)-08-00-01

        一、人事檔案管理存在的問題

        (一)材料內(nèi)容過于形式化,空洞無物。如每年一次的鑒定考核內(nèi)容,評語都基本上是“堅持四項基本原則、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)”,“努力鉆研業(yè)務(wù)”,“科研能力較強”之類的話語,很難反映一個人的特點和全貌,體現(xiàn)不出個性特色。

        (二)部分材料不規(guī)范、不完整。應(yīng)該歸檔的材料檔案里沒有,不應(yīng)該歸檔的材料卻出現(xiàn)在檔案里,歸檔材料的書寫不規(guī)范,形式不統(tǒng)一,考核材料沒有本人簽名,部分檔案材料中有些人的出生年月,加入黨團的時間、學(xué)歷,以及參加工作時間等前后記載不一致,出現(xiàn)年齡越填越小,工作時間越填越早,學(xué)歷越填越高等現(xiàn)象,使檔案材料的真實性大大降低。

        (三)材料利用分散。組織人事部門只掌握個人履歷、政治面貌、學(xué)歷、職稱評定、工資等方面的材料,而教師的教學(xué)科研情況材料則比較分散,一部分由各個系室收集,一部分由教學(xué)科研處掌握,要了解一個教師的綜合情況,就必須到幾個部門去了解、去統(tǒng)計。這種分散管理破壞了人事檔案內(nèi)容的完整統(tǒng)一,使之不能全方位地反映教職工的真實面貌。

        (四)制度不健全,管理方法落后。從收集、鑒別、歸檔整理、保管保密到轉(zhuǎn)遞、查(借)閱利用等人事檔案管理的各個環(huán)節(jié)缺乏一整套系統(tǒng)的規(guī)章制度。檔案材料的鑒別、編排、裝訂、查閱檢索等一系列環(huán)節(jié)均為手工操作,工作效率低下,準(zhǔn)確性較差,利用率較低,與科學(xué)化、現(xiàn)代化的要求差距甚大,計算機、光盤、掃描儀、縮微設(shè)備等現(xiàn)代信息技術(shù)手段尚未在學(xué)院人事檔案管理中廣泛應(yīng)用,難以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

        二、人事管理新模式的探索

        (一)健全工作制度,加強科學(xué)管理。建立健全各項干部人事檔案管理制度是做好工作的前提和保證,人事檔案工作是一項頭緒多、瑣碎繁雜的工作,如果沒有一定的規(guī)章制度來制約,就會無章可循、無所適從。因此,應(yīng)結(jié)合人事檔案管理工作的實際和社會現(xiàn)實需要,進一步完善各項檔案管理制度,并堅持執(zhí)行,使其真正落到實處。尤其要建立應(yīng)用計算機管理人事檔案的各項制度,特別是對檔案材料收集歸檔、轉(zhuǎn)遞、查閱、保管制度要進一步嚴(yán)格要求,阻止虛假材料進檔,避免出現(xiàn)無頭檔案及死檔棄檔,完善人事檔案整理工作細則,使檔案的整理更加科學(xué)全面完整,為干部考察任用提供真實、準(zhǔn)確、實用的個人信息。

        (二)檔案客觀真實,突出個性特色。學(xué)校人事檔案工作除具有一般檔案工作的共同屬性和特點外,還具有自身的個性特點和特殊性。一管理范圍較廣,形成檔案材料的部門較多;二建檔對象文化層次較高;三檔案的利用率較高。為確保檔案材料及時更新和完整齊全,首先,應(yīng)補充新時期形成的材料,例如將人事調(diào)動、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、公積金等與個人利益密切相關(guān)的材料納入個人檔案之中。其次,應(yīng)以收集客觀材料為主,如教師教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)研究和反映教師思想品德、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)專長、工作能力、成就貢獻等方面的評價材料,即能真正反映個性特征的內(nèi)容材料。人事檔案收集的渠道應(yīng)是多方面的;不僅要通過組織、人事部門收集干部管理活動中形成的資料,還要通過學(xué)校機關(guān)各相應(yīng)管理部門收集當(dāng)事人的教學(xué)情況、科研成果及其他業(yè)務(wù)方面的材料。通過這樣的拓寬渠道來收集材料,才能全方位地立體地反映職工的整體面貌。

        (三)人事檔案的科學(xué)化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化。人事檔案管理要把人才檔案信息化,把人事檔案中的現(xiàn)實記錄轉(zhuǎn)化為“活”信息,建立一個豐富強大的數(shù)據(jù)庫,利用計算機技術(shù)對人才隊伍進行統(tǒng)計和定量分析,為組織人事部門提供人才信息,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。人事檔案信息化管理系統(tǒng)最主要的部分是人事信息數(shù)據(jù)庫,它主要包括人員的基本情況、人員的職務(wù)和職稱情況、人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、表現(xiàn)情況等。它集中了組織、人事部門管理工作所需要的全部基礎(chǔ)數(shù)據(jù),不僅能夠重復(fù)使用,提高數(shù)據(jù)的利用率,還能消除重復(fù)的數(shù)據(jù)收集存儲,減少數(shù)據(jù)的冗余,是一個結(jié)構(gòu)比較合理,功能比較完善,可以共享的人才信息資源,可以隨時為學(xué)校各部門的業(yè)務(wù)管理提供多功能、深層次的信息服務(wù)。

        三、高校人事管理的特點

        (一)人事檔案來源的廣泛性和內(nèi)容的復(fù)雜性。人事檔案管理機構(gòu)、管理對象和服務(wù)對象的社會性,決定了人事檔案來源的廣泛性和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。在傳統(tǒng)的人事檔案管理中,人事檔案的收集、處理和提供利用往往由各單位內(nèi)部人事機構(gòu)行使,該機構(gòu)人事檔案來源單一,僅限于本機構(gòu)人員,內(nèi)容也較簡單;而社會化的人事檔案管理機構(gòu)其來源要廣泛得多,可以來自該社區(qū)范圍內(nèi)各類人員,又由于每類人員身份不同,集中起來顯得人員復(fù)雜,其檔案內(nèi)容也非常豐富多樣。

        (二)利用者對人事檔案需求的多樣性。市場經(jīng)濟的發(fā)展離不開人才,無論是外資、合資、國有企業(yè)招聘新的管理人才、技術(shù)人才,選拔合格或優(yōu)秀人才,還是考核、任免、招聘國家公務(wù)員,都不會忽略人事檔案的利用。由于利用者類型、利用用途的多樣性,他們對人事檔案內(nèi)容、載體、傳遞方式等方面的需求存在多樣性;也使得人事檔案不可能局限于單位組織部門使用的狹窄范圍,個人也需要,那些與個人生活和切身利益密切相關(guān)的人事檔案,經(jīng)常會被組織和個人查閱利用,但它們的要求不完全一樣,呈現(xiàn)出多種多樣的需求。

        (三)人事檔案管理方式和服務(wù)方式的開放性。市場經(jīng)濟的建立,降低了人事檔案政治化、神秘化的程度,同時,信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,改變了人事檔案管理和服務(wù)方式??梢圆捎矛F(xiàn)代化管理手段與方式,還可以將不屬于個人隱私內(nèi)容的人事檔案上網(wǎng),采用網(wǎng)絡(luò)化管理和服務(wù)方式,使人事檔案管理部門與外界的人才信息交流,由單一的途徑變?yōu)殚_放式的交流模式。

        綜上所述,人事檔案管理是一切管理工作的基礎(chǔ),必須做到認真、細致以達到相關(guān)信息的完整和可靠。因此我們在實際工作中必須不斷的建立健全相關(guān)規(guī)章制度,積極主動的創(chuàng)新工作手段,盡可能多的應(yīng)用現(xiàn)代科技,提高工作效率。努力提高相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì),使得其面臨新情況時能夠及時的做出應(yīng)對。

        參考文獻:

        [1]楊公之.檔案信息化建設(shè)導(dǎo)論.中國檔案出版社,2001.

        [2]劉濤.談?wù)剻n案工作的“有為”與“有位”.科技咨詢導(dǎo)報,2006,(14).

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