徐琳

高考咨詢(xún)會(huì)：有備而來(lái)，滿載而歸

志愿填報(bào)是高校招生過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而對(duì)考生自身的了解加之對(duì)目標(biāo)高校的全方位了解，則是考生和家長(zhǎng)成功填報(bào)志愿的關(guān)鍵所在。在人滿為患的高招咨詢(xún)會(huì)上，心急如焚的家長(zhǎng)和考生究竟應(yīng)該怎么做，才能收到最滿意的答復(fù)，取得最理想的填報(bào)結(jié)果？有很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，志愿填報(bào)是高考后的事情，甚至于認(rèn)為參加完高招咨詢(xún)會(huì)，自然就全都明白了，這種最常見(jiàn)的想法，往往也是最要命的。高招咨詢(xún)會(huì)是考生和家長(zhǎng)與高校面對(duì)面交流的一個(gè)好機(jī)會(huì)，應(yīng)該把高招咨詢(xún)會(huì)定位成解決搜集、分析資料過(guò)程中遇到的困難的一種途徑，而并非解決一切問(wèn)題的手段。下面我們看兩個(gè)案例：（案例為說(shuō)明方法，在實(shí)際基礎(chǔ)上作了一些改編，涉及分?jǐn)?shù)、高校僅為參考）

失敗咨詢(xún)：兼聽(tīng)則明，偏信則暗

文理科考生張石（化名）

2014年6月23日，是我終生難忘的日子，這天是重慶市高考發(fā)榜的日子，高考分?jǐn)?shù)下來(lái)了-620分（一本線520分），這個(gè)分?jǐn)?shù)可以說(shuō)發(fā)揮出了我的最高水平，以前不敢奢望的大學(xué)仿佛就近在眼前，我們一家都欣喜鼓舞。25日，重慶市高招咨詢(xún)會(huì)開(kāi)幕，三百多所大學(xué)在陳家坪會(huì)展中心擺開(kāi)了陣勢(shì)爭(zhēng)奪優(yōu)秀生源。

回憶起當(dāng)天情形，我記憶猶新。那天大家都異常興奮，高招咨詢(xún)會(huì)人潮涌動(dòng)，到場(chǎng)咨詢(xún)的考生和家長(zhǎng)達(dá)數(shù)萬(wàn)人。清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、武漢大學(xué)等名牌大學(xué)咨詢(xún)臺(tái)前的人似乎要將咨詢(xún)臺(tái)擠翻，一個(gè)招生老師往往要應(yīng)付數(shù)十張不停發(fā)問(wèn)的嘴。

“好了，好了，終于拿到資料了?！眿寢尯貌蝗菀讱⒊鲋貒?，氣喘吁吁地慶幸又拿到一份上海高校的資料。而此時(shí)的我總算能體會(huì)在高招咨詢(xún)會(huì)“隨波逐流”的感覺(jué)了——夾在人流中不能動(dòng)彈，人流涌向哪兒就只能跟到哪兒。（專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有好好對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，過(guò)于樂(lè)觀地估計(jì)了形勢(shì)。）

到上海上大學(xué)一直是我心中的夢(mèng)想，拿著這樣的高分就能夢(mèng)圓理想的大學(xué)吧。我們一家人興高采烈，在人群中左右搖擺著。經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn)，咨詢(xún)了幾所上海的名牌大學(xué)，一位咨詢(xún)老師的回答非?？隙ā翱梢蕴顖?bào)！”而其他幾所高校老師的回答大致為“非常有希望，但就怕報(bào)考人數(shù)過(guò)多?！薄皯?yīng)該有90%的希望。”有了這樣肯定的回答，我們一家都仿佛吃了定心丸，義無(wú)反顧地報(bào)考了回答比較肯定的大學(xué)，本二批沒(méi)有保底，心想肯定八九不離十了，就等著收拾行囊等待通知書(shū)。（專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：缺乏冷靜的思考，考生報(bào)考的這所上海大學(xué)近兩年在重慶的高考理科錄取分?jǐn)?shù)-2011年最低分為615分，2012年為635分，2013年為631分，高出重慶理科重點(diǎn)線的分?jǐn)?shù)分別為82、92、111分，張石考了620分，高于一本線100分，因此應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)非常危險(xiǎn)的分?jǐn)?shù)，目標(biāo)只鎖定在一本上海高校，過(guò)于單一，二本沒(méi)有保底，選擇的余地小，而且失敗的概率應(yīng)該在90%以上，目前咨詢(xún)?nèi)藛T多不是專(zhuān)業(yè)從事招生的老師，有時(shí)候人多也難免聽(tīng)錯(cuò)或者回答過(guò)于簡(jiǎn)單，因此決不能草率作決定。）

幾天以后，傳來(lái)噩耗，該大學(xué)在重慶市理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為621分，比重點(diǎn)線高了101分。我的成績(jī)未達(dá)到而又沒(méi)有選擇別的高校不得不選擇復(fù)讀，前面的努力都前功盡棄，一家人痛哭流涕，追悔莫及。

成功填報(bào)：理性分析，精準(zhǔn)定位

文考生家長(zhǎng)高小華（化名）

2014年，重慶市報(bào)名考生2 5萬(wàn)多，是知分報(bào)志愿的省市。在參加高招咨詢(xún)會(huì)前，已知我兒子的情況：581分，高出一本線61分，排名5507名。

知分前，我們根據(jù)手中的資料和幾次模擬成績(jī)，按不同的因素選定幾所學(xué)校，如按實(shí)力：吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、東南大學(xué)；按地域：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、南京理工大學(xué)、福州大學(xué)；按可能出現(xiàn)的大小年：中山大學(xué)、大連理工大學(xué)等。然后我們選定學(xué)校，按分差法和分位法查看心儀專(zhuān)業(yè)近兩年的錄取情況，以重慶大學(xué)為例：

知分后，就是參加高招咨詢(xún)會(huì)了，咨詢(xún)會(huì)只開(kāi)兩天，我們堅(jiān)信趕早不趕晚，爭(zhēng)取在一天內(nèi)把信息收集完（事實(shí)證明，很多高校在第二天就撤展了）。在參加咨詢(xún)會(huì)之前，我們把重點(diǎn)鎖定的大學(xué)標(biāo)注出來(lái)，把問(wèn)題一個(gè)個(gè)寫(xiě)下來(lái)，做到不旁顧、不偏信。對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，我們都盡量咨詢(xún)年齡較大的老師，看起來(lái)他們的招生經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但對(duì)于如何敲定學(xué)校，我們始終有自己的主心骨。

高招咨詢(xún)會(huì)讓我們收獲頗豐，經(jīng)過(guò)咨詢(xún)和確認(rèn)，首先幫我們排除了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)（分?jǐn)?shù)不夠）；然后在可能錄取的學(xué)校中平衡，選定了重慶大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)為一志愿學(xué)校。

我們最終選定重慶大學(xué)化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)為第一志愿，理由是重慶大學(xué)在重慶招生數(shù)量多，不容易出現(xiàn)大小年現(xiàn)象，相對(duì)招生人數(shù)少的高校比較穩(wěn)定，孩子的成績(jī)高于重點(diǎn)線61分，按前兩年的錄取情況來(lái)看，危險(xiǎn)應(yīng)該很小，學(xué)校離家也比較近。同時(shí)，我們認(rèn)真地研究了二批的院校，選擇了天津科技大學(xué)做第二批第一志愿來(lái)保底，確保不掉檔。（專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：選擇的余地比較多，不偏執(zhí)，眼光比較長(zhǎng)遠(yuǎn)。志愿填報(bào)有梯度，有攻有守，確保萬(wàn)無(wú)一失。）

我們的志愿填報(bào)很成功，2014年重慶大學(xué)錄取線569分，兒子以12分的優(yōu)勢(shì)被錄取。

拍案說(shuō)考：充分準(zhǔn)備，正確利用

從上面兩個(gè)例子可以看出，高考咨詢(xún)會(huì)雖然是考生和家長(zhǎng)填報(bào)好志愿的好幫手，但絕不是科學(xué)填報(bào)志愿的全部。不應(yīng)過(guò)于迷信咨詢(xún)會(huì)，要充分利用相關(guān)平臺(tái)獲取數(shù)據(jù)，才能填報(bào)好志愿。

正確的態(tài)度應(yīng)該是把咨詢(xún)會(huì)當(dāng)作搜集資料的一種補(bǔ)充，是解答在搜集、分析資料過(guò)程中遇到問(wèn)題的一種途徑。要知道，就連蓋有學(xué)校公章的預(yù)錄取都不能完全保障考生被錄取，所以咨詢(xún)會(huì)上咨詢(xún)老師的口頭承諾雖然是填報(bào)志愿的依據(jù)，但絕不是唯一依據(jù)，要遵循科學(xué)填報(bào)志愿的方法。同學(xué)們不應(yīng)過(guò)于迷信咨詢(xún)會(huì)，要充分利用相關(guān)平臺(tái)獲取數(shù)據(jù)，科學(xué)地分析相關(guān)數(shù)據(jù)，只有這樣才能填報(bào)好志愿。正確的態(tài)度應(yīng)該是把咨詢(xún)會(huì)當(dāng)作是搜集資料的一種補(bǔ)充，是解決問(wèn)題的一種途徑。

那么，在高考咨詢(xún)會(huì)前，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

第一步：查找資料提前準(zhǔn)備

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。打無(wú)準(zhǔn)備之仗必然會(huì)導(dǎo)致失敗，參加咨詢(xún)會(huì)前的準(zhǔn)備工作是必要且重要的，是你參加咨詢(xún)會(huì)有多大收獲的前提。在選擇參加咨詢(xún)會(huì)前要先了解自己，做到心中有數(shù)，選好咨詢(xún)方式，選好咨詢(xún)學(xué)校，事實(shí)上，考生很難也沒(méi)有必要跑遍每個(gè)招生咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)、每個(gè)咨詢(xún)攤位。要做好以下幾點(diǎn)首先，要了解本省的高招錄取政策，這是報(bào)考志愿的根本，也是重中之重。比如，本省的批次設(shè)置，每個(gè)批次的投檔原則，是平行志愿還是傳統(tǒng)志愿，要搞清楚什么是平行志愿，以及報(bào)考的具體策略等。其次，要進(jìn)行合理的自我定位。估分和出分填報(bào)志愿的考生應(yīng)該充分地搜集高考相關(guān)信息和自己所在中學(xué)乃至省市的情況，合理定位，初步確定自己報(bào)考志愿的重點(diǎn)在哪一批次。如果時(shí)間充裕，還應(yīng)該從興趣、愛(ài)好、學(xué)科特長(zhǎng)及能力、價(jià)值觀等方面認(rèn)知自我，再結(jié)合高考分?jǐn)?shù)選擇匹配的高校和專(zhuān)業(yè)。再次，要廣泛搜集相關(guān)資料。此時(shí)主要應(yīng)搜集高校的往年錄取分?jǐn)?shù)線、高校信息、專(zhuān)業(yè)信息等。最后，按照前面選定的可能報(bào)考的學(xué)校的范圍，來(lái)查找高校的具體情況和錄取規(guī)則。通過(guò)這些學(xué)校的招生章程找出這些學(xué)校性質(zhì)、所在地、辦學(xué)規(guī)模、錄取政策、特殊注意事項(xiàng)等。最后，結(jié)合自身的特點(diǎn)適當(dāng)縮小學(xué)校范圍，重點(diǎn)批次縮小至6所左右為宜，其他批次以3所左右為宜，有了重點(diǎn)，走進(jìn)咨詢(xún)會(huì)就有的放矢了。

第二步：設(shè)討咨詢(xún)路線

確定了重點(diǎn)咨詢(xún)的高校后，要先通過(guò)各種媒體查詢(xún)咨詢(xún)會(huì)的情況，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。由于填報(bào)志愿時(shí)期的時(shí)間和精力有限，必須有選擇地參加。在決定參加這些活動(dòng)之前要了解清楚，咨詢(xún)活動(dòng)的主辦方是誰(shuí)，是否具有一定的權(quán)威性和社會(huì)公信？如果是幾十上百所高校一起參加，學(xué)校的展臺(tái)位置是如何安排的？同學(xué)們要根據(jù)類(lèi)別參加，不盲目從眾，尤其重視自己列為重點(diǎn)的高校到哪些地方進(jìn)行咨詢(xún)，列好時(shí)間表，設(shè)計(jì)好路線準(zhǔn)備出發(fā)。

第三步：確定咨詢(xún)主力

高校招生咨詢(xún)活動(dòng)開(kāi)始后，如果有可能的話，考生最好親歷現(xiàn)場(chǎng)與專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流互動(dòng)。從歷年情況看，由于怕耽誤孩子學(xué)習(xí)，填報(bào)志愿的事情多數(shù)都由父母代勞，高招咨詢(xún)會(huì)上摩肩接踵的人群中，焦急和忙碌著的基本都是考生家長(zhǎng)。但是，做父母的所想所問(wèn)，并不一定能完全代表孩子，況且未來(lái)要去高校求學(xué)的是考生本人，倘若什么都不了解，如何能知道自己未來(lái)到底要的是什么呢？

從筆者多年的高校工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，生涯規(guī)劃才能決定志愿填報(bào)，把志愿填報(bào)當(dāng)成是生涯發(fā)展的一個(gè)途徑，讓考生充分的認(rèn)知自我的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，認(rèn)識(shí)職業(yè)和行業(yè)，通過(guò)志愿填報(bào)來(lái)實(shí)現(xiàn)人校匹配，未來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)人職匹配，才應(yīng)該是志愿填報(bào)的正確方向，以分?jǐn)?shù)或就業(yè)情況來(lái)填報(bào)志愿并不是筆者所贊同的，從人生發(fā)展的角度來(lái)看，可能會(huì)給孩子造成很大的問(wèn)題。

第四步：準(zhǔn)備記錄工具

別空著手去，帶上筆和紙張等必要的記錄工具，另外帶上點(diǎn)零錢(qián)，遇到非常有價(jià)值的招生宣傳資料時(shí)可以方便購(gòu)買(mǎi)，但也不要看見(jiàn)什么資料都收入囊中，因?yàn)楹芏嘈畔⒃谙嚓P(guān)高校的網(wǎng)站以及當(dāng)?shù)亟逃荚囋壕W(wǎng)站上都能夠獲得。有條件的話，最好再帶上一個(gè)小數(shù)碼相機(jī)去參加咨詢(xún)會(huì)，這樣可將來(lái)不及抄錄的展板資料或投影屏幕上的PPT資料直接拍下來(lái)，回家后再慢慢整理。

第五步：提前備題一式兩份

將需要咨詢(xún)的內(nèi)容提前在紙上列出來(lái)，最好一式兩份。每個(gè)咨詢(xún)臺(tái)屆時(shí)都會(huì)被一大堆人所包圍，大家七嘴八舌搶著提問(wèn)，未作準(zhǔn)備的，很難插上嘴，即使得到機(jī)會(huì)也容易半截被別人打斷，更別說(shuō)得到完整答案了。如果事先把問(wèn)題列在紙上，答復(fù)者能夠照單逐一解釋?zhuān)釂?wèn)者可以在另一份單子上按序做些簡(jiǎn)單記錄，這樣雙方都會(huì)覺(jué)得便捷有效。從實(shí)際情況來(lái)看，專(zhuān)家或老師們往往會(huì)樂(lè)于優(yōu)先接待這種有備而來(lái)的家長(zhǎng)和考生。

現(xiàn)場(chǎng)指津：有所問(wèn)，有所不問(wèn)

那么，哪些問(wèn)題不能問(wèn)？

很多考生和家長(zhǎng)在好不容易獲得了寶貴的提問(wèn)機(jī)會(huì)后，咨詢(xún)的問(wèn)題卻毫無(wú)價(jià)值，這令相關(guān)的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)?nèi)藛T感到很無(wú)奈。舉例來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：“你們學(xué)校是211院校嗎？”“貴校去年的提檔線是多少分？”“信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)都學(xué)什么課程？”其實(shí)這類(lèi)問(wèn)題家長(zhǎng)自己完全可以提前了解。此外，一些讓人無(wú)法回答的問(wèn)題也不應(yīng)問(wèn)，諸如：“你們學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)好？”“我的孩子要是輔修雙學(xué)位的話，您估計(jì)需要多大把握才能學(xué)下來(lái)？”“這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后肯定能找到工作吧？”…由此來(lái)看，家長(zhǎng)準(zhǔn)備得如此不足，自然使參加高招咨詢(xún)活動(dòng)效果大打折扣。

就我們參加高考咨詢(xún)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，考生和家長(zhǎng)問(wèn)得最多的經(jīng)常是一些立竿見(jiàn)影的問(wèn)題。例如：“你們學(xué)校今年理科在天津多少分錄??？”“我高考成績(jī)580分，想報(bào)考貴校金融專(zhuān)業(yè)，我能不能被錄??？”這種問(wèn)題對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言一旦有了答復(fù)便是吃了一顆定心丸，便是高枕無(wú)憂地填寫(xiě)志愿的一種保證，但大家應(yīng)該切記這顆定心丸吃不得，盲目地輕信他人往往導(dǎo)致事與愿違。如果你經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)錄取工作沒(méi)有完成，誰(shuí)都無(wú)法斷定本學(xué)校、各專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗歉鶕?jù)考生報(bào)考情況自然形成的，并不是人為因素確定的。老師面對(duì)考生這樣的問(wèn)題，回答往往是“不好說(shuō)”，即便是給了你一個(gè)肯定的答復(fù)也是毫無(wú)意義，這樣，這種問(wèn)題失去了它本來(lái)的意義，填報(bào)志愿也就缺乏科學(xué)性了。

那些問(wèn)題不必問(wèn)？

在咨詢(xún)會(huì)上經(jīng)常能看到一些家長(zhǎng)拎著大包小包的招生簡(jiǎn)章，還有一些家長(zhǎng)拿著筆和本，到每一所高校前去索要往年的錄取分?jǐn)?shù)線，各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線等，把咨詢(xún)會(huì)當(dāng)成了搜集資料的最好場(chǎng)所，這么做也是不對(duì)的，因?yàn)槿绻谧稍?xún)會(huì)上才開(kāi)始搜集資料，那么你的準(zhǔn)備工作已經(jīng)太晚了。這些信息應(yīng)該在參會(huì)前準(zhǔn)備好，如果此時(shí)你還沒(méi)有相關(guān)的信息，那么肯定就沒(méi)有分析，沒(méi)有分析也就沒(méi)有疑問(wèn)，那么又怎么能在咨詢(xún)會(huì)上有所收獲呢？這些考生和家長(zhǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題是“老師，你們?nèi)ツ甑睦砜其浫》謹(jǐn)?shù)線是多少？”“去年金融專(zhuān)業(yè)錄取多少分？”“你們學(xué)校錄取原則是什么？”等等。這種問(wèn)題浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，考生和家長(zhǎng)完全可以充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源提前了解，自己可以輕易獲取的資料建議不要在咨詢(xún)會(huì)上詢(xún)問(wèn)。

那些問(wèn)題需要問(wèn)？

那么參加咨詢(xún)會(huì)要準(zhǔn)備哪些問(wèn)題呢？一般而言，一所高校要了解以下內(nèi)容：高校的辦學(xué)條件和水平、特色學(xué)科和特色專(zhuān)業(yè)、高校的人才培養(yǎng)理念和方式、優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)師資情況、實(shí)習(xí)和交流情況、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)情況、學(xué)生就業(yè)情況、補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金政策、錄取規(guī)則等。

上述內(nèi)容很多其實(shí)在各高校的招生網(wǎng)站上就能查詢(xún)到。因此，考生咨詢(xún)時(shí)不用“面面俱到”，最好能夠在提前瀏覽過(guò)這些資料后，對(duì)不明晰的地方再做針對(duì)性提問(wèn)，這樣能最大幅度地提高咨詢(xún)效率。

特別要指出的是，考生在咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)時(shí)，不要光盯著“去年多少分”，這些在考試院已經(jīng)出版的《三年分?jǐn)?shù)線》一書(shū)中都能查到。一些專(zhuān)業(yè)名字很好聽(tīng)，但不一定就是考生和家長(zhǎng)所以為的那樣。因此，考生最好認(rèn)真咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)是研究什么的，學(xué)哪些課程，將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)，以往就業(yè)率如何，未來(lái)的社會(huì)需求怎么樣，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科水平，所在學(xué)科是否具有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)有哪些名師等情況。

在咨詢(xún)會(huì)上有一些家長(zhǎng)拿著模擬填寫(xiě)的志愿表讓咨詢(xún)老師給一些指導(dǎo)意見(jiàn)，這種做法是非常有效和有收獲的，給予指導(dǎo)后，還可以詢(xún)問(wèn)與學(xué)生成長(zhǎng)息息相關(guān)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、大學(xué)精神、辦學(xué)理念等文化層面的學(xué)校概況，還可以詢(xún)問(wèn)自己預(yù)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)情況。通過(guò)自己的分析后還可以具體詢(xún)問(wèn)一下學(xué)校在本省招生是否存在大小年現(xiàn)象、詢(xún)問(wèn)其他有相同意向的考生的大體情況等等。此類(lèi)常見(jiàn)問(wèn)題包括“請(qǐng)問(wèn)學(xué)校大一的同學(xué)是否住在本部“學(xué)校的學(xué)風(fēng)如何”“學(xué)校某某專(zhuān)業(yè)是否本碩博連讀”“是否有合作辦學(xué)”“某某專(zhuān)業(yè)是否是貴校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”等等。

哪些問(wèn)題必須問(wèn)？

首先，對(duì)于在搜集資料的過(guò)程中沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題必須要問(wèn)，其次對(duì)于填報(bào)志愿前與考生息息相關(guān)的錄取規(guī)則等核心問(wèn)題必須要問(wèn)。此類(lèi)問(wèn)題包括對(duì)進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排辦法、是否有專(zhuān)業(yè)級(jí)差，對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理原則、有無(wú)相關(guān)科目加試要求，也包括專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)語(yǔ)種的要求、招收男女生比例、身體健康狀況等與錄取相關(guān)的要求等。最后，咨詢(xún)老師的聯(lián)系方式一定要問(wèn)，如咨詢(xún)組所住賓館、行程等，以便日后聯(lián)系。