剛踏入高中大門的你們一定和四年前的我一樣興奮、好奇又充滿期待，我所就讀的四年制國際高中相對來說課程更多元化，課外活動更豐富，機會更多，所以我更加想好好把握四年珍貴的高中生活，為了一去不返的青春，更為了畢業(yè)后能接受優(yōu)良的高等教育。幸運的是，四年來一路跌跌撞撞，最終我還算順利地獲得了美國卡耐基梅隆大學的offer。要說優(yōu)秀，比我優(yōu)秀的大有人在，不過我還是樂意通過本文和大家分享自己這四年高中生活的經(jīng)歷，希望能以一個過來人的身份為站在起點懵懂迷茫的你指點迷津。我希望你們能最優(yōu)化地安排和規(guī)劃自己的高中生活，盡自己最大的努力不留遺憾；希望你們有充實難忘的高中生活，向著理想的大學奮進！

Checklist 之

“不要做”

別想演獨角戲

我知道大家受的都是精英教育，但即便你再優(yōu)秀，也無法一個人完成所有的事情。我們終究是社會性的動物，終究需要在群體里找到自己的位置。所以，若想優(yōu)秀，必須先擁有一顆服務他人的心，可惜曾經(jīng)的我并沒有意識到這一點。

入學第二年的萬圣節(jié)，老師讓我組織班級表演，我以為是讓我以自己為核心全權(quán)負責。于是我就包辦了這次活動，從策劃到內(nèi)容，到創(chuàng)意，到彩排，到最后表演，所有細節(jié)幾乎都是我一個人來敲定的。在我當時的想象里，這就是一個勤勞又果斷的領(lǐng)導者一場光輝的勝利。現(xiàn)實卻是，我只是把自己的想法強加給別人而已，絲毫沒去考慮別人怎么想。最后的結(jié)果顯而易見，同學們沒有絲毫熱情，表演效果也不盡如人意，而我自己還累得夠嗆。

有過這次慘痛的教訓，等到老師再次讓我負責圣誕節(jié)班級節(jié)目的時候，我已經(jīng)摒棄了獨攬大權(quán)演獨角戲的幼稚幻想。這一次，班級里的每一個人都參與了進來，有的尋找素材，有的編舞，有的剪輯音樂……每個個體都在服務其他人，我也是其中一個服務他人的個體。在大家需要一個集合的口令時，我就是那個哨子；在大家需要觀眾觀看排演以反饋節(jié)目效果的時候，我就是那雙眼睛。這種沒有任何一個聲音主導局面但每個人都各司其職的狀態(tài)反而讓所有人的才智都得到了充分發(fā)揮。

所以，永遠不要獨自站到金字塔的頂端妄想控制全局，而要站到齒輪之間去，成為那個推動其他齒輪轉(zhuǎn)動也被其他齒輪推動的小齒輪。

千萬不要猶豫

做你自己想去做的有意義的事，不要把時間浪費在做選擇上。猶豫不決除了打亂計劃、消磨你的自信心之外，什么益處都沒有。

因為我的目標是出國留學，托福、SAT這些能夠證明語言能力的考試自然非常重要，但高中課程的GPA （平均成績）對申請也很重要。所以，我必須安排好時間，既要不耽誤正常的高中課程，又要加強語言學習，參加這些考試。但在高中第一年，我因為懷疑自己是否有能力去考托福，猶豫是否該去上補習班，導致既沒有好好學習語言又沒有參加考試，白白浪費了一整年。而第一年之后的語言學習和留學考試時間變得越來越緊迫，總是跟越來越繁忙的課外活動發(fā)生沖突，讓我顧此失彼。現(xiàn)在回想起來，其實高中第一年最適合學習語言和參加托福考試，這個時期不僅時間充裕，而且提早做了準備也能為后面的托福二次刷分和SAT I、SAT II考試留出足夠的準備時間。

所以，如果你想學習新東西，培養(yǎng)興趣愛好，或者像我一樣打算出國留學，一定要把時間好好利用起來，不要猶豫，just do it。

不要淺嘗輒止

我很贊同這么一點：高中的時候要受一點累，多走一些，多看一些，多做一些，但在你體會到一項活動或是一個工作存在的意義，挖掘到它的精髓之前，不要著急轉(zhuǎn)移到下一項內(nèi)容。

高一第一個學期我在學生會的督導部工作；第二個學期因錯過了學生會招募，沒有擔任任何職位；高二第一個學期在宣傳部；第二個學期在文藝部。高三那年我人品大爆發(fā)，被選為學生會主席，但我發(fā)現(xiàn)自己從來沒有思考過學生會究竟是一個什么樣的系統(tǒng)，部門與部門之間應該如何溝通協(xié)作，不了解曾經(jīng)出現(xiàn)過哪些問題，也不知道將來可能出現(xiàn)的各種問題又該怎么解決。之前作為學生會的成員，我既沒有多多接觸這個組織的核心，也沒有在工作中觀察總結(jié)每一個部門的功能和運轉(zhuǎn)的方式，所以導致身兼大任時根本就不知道該怎樣帶領(lǐng)這個團隊。后來，我匆匆辭去了學生會主席一職。這是我高中四年里做的最不負責任的決定，我放棄了學習和探索一個龐大學生組織的機會，也讓大家猝不及防，一時手忙腳亂。不管是之前沒有打下學生會工作的堅實基礎(chǔ)，還是高三這年簡單地選擇辭職，我都犯了淺嘗輒止的錯誤。

所以，不要東奔西跑想要每件事、每項活動都去沾點邊，一副要“全面發(fā)展”自己的樣子，全身心地投入一件事比三心二意地同時做多件事能收獲更多。

不要挑三揀四

永遠不要對分配給你的任務挑三揀四，尤其是在剛?cè)雽W的時候。那個時候，不是你糾結(jié)自己想做什么的時候，而是看別人愿意讓你做什么的時候。當機會像雨點一樣朝一個新生打來時，能接住幾個就接住幾個，不管你最后能堅持幾個，堅持到哪一步，你做過的所有事情都會有益于你將來的進步和發(fā)展。

Checklist 之

“必做”

（最最基礎(chǔ)的）好好學習

真理都是樸素的，好好學習，為了你理想的大學，為了你理想的生活。

雖然我打算出國留學，申請所必需的語言考試和課外活動很重要，但高中課程的GPA同樣重要。而且，國內(nèi)學生但凡申請國外名校的，GPA大都很高，競爭特別激烈。所以不能犯傻，即便身邊所有人都在快樂地玩耍，你也要用生命去學習，該背單詞背單詞，該刷分刷分，在沒取得滿意的成績前一切免談。

多參加課外活動

我小時候不是一個很會玩的人，所以在邁入高中以前我的生活里似乎只有作業(yè)、考試、學習和成績，還有一群同樣只知道讀書的朋友。我并不知道自己有什么才能，而那些我知道自己有的才能我也沒有機會去發(fā)揮。

我不知道大家是否和我一樣，剛上高中的時候我參加了許多社團活動，有關(guān)于媒體的，有關(guān)于藝術(shù)的，有關(guān)于表演的，有關(guān)于語言的……雖然堅持參加每一個活動很累，但它們每一個都在我生活的花園里瘋長過。即便后來我對這些社團活動進行了取舍，但它們在我生活中留下的印跡到今天都依然還在。

優(yōu)先完成老師分配的工作

如果老師給你分配工作，不要嫌多！既然要多參加課外活動，做老師分配的又有何妨呢？我一向?qū)蠋煱才诺墓ぷ鱽碚卟痪?。因為老師作為長輩，他們的眼光、做事風格以及擁有的資源和平臺，都是我們所缺乏的。而且老師安排工作時也會挑選合適的人去做，多半是經(jīng)過深思熟慮的，所以很多時候老師安排給我的工作并不會和我本身正在做的事有沖突，更多情況下是相輔相成的。

記得我擔任美食社社長的時候，曾硬著頭皮接受一位董老師的邀請，組織社團成員做甜品和小吃，在學校開放日那天招待來賓。那個時候我正在為出國考試做準備，安排社里的日?；顒右讶缓馁M了我不少精力，再帶領(lǐng)社團做這件事真心不容易。甚至連我的社團指導老師都險些放棄我，因為她認為我做不來。但現(xiàn)在回想起來，接受那次邀請的決定是正確的。通過那次活動，我從董老師那兒學到了不少知識、技能和創(chuàng)意。它們至今都令我受益匪淺，讓我有能力更出色地完成新的任務，克服新的困難。董老師還成了我的朋友，后來甚至把我介紹給一家與學校合作的報刊媒體，讓我有機會分享自己的經(jīng)歷。

真誠地交朋友

請去交很多朋友，當然包括老師。即便是普通朋友，你也可以從他們身上學到很多：處世態(tài)度、做事風格、言談舉止、他們熱愛的美好事物……我的老師朋友們自不用多說，上面提到的董老師就是其中一位，她為我提供的機會以及教我的人生道理都可以寫成一本書了。

我與同學之間的友情也是珍貴難忘的。我在高中有三個至交好友，沒有她們，我的高中將會完全不同，而我也不會成為現(xiàn)在的我。朋友的力量，就是如此不可思議。蘇蘇手把手教會了我彈鋼琴，帶我走進鋼琴那美妙的世界。我們一起練琴，在書店淘曲譜，一起合奏，至今我仍能熟練地彈出我們合奏的第一首鋼琴曲。杜姬讓我躁動的性格變得沉穩(wěn)冷靜，除了校園活動時她幫我出謀劃策，幫我分析問題所在，生活中遇到問題我也會去征求她的意見。她看待問題的角度，溝通時的自持和解決問題的冷靜都極大地影響了我。野達則隨性自由，總是在社會的各個角落游走，她像一扇窗戶，透過她我可以看到外面世界的真實樣子。

愛自己，享受生活

我曾經(jīng)讀到過這樣一句話：“生活的理想是理想的生活?！毕硎苌詈蛺圩约簯撌俏覀兊谋灸埽覀兛倳驗楦鞣N壓力和疲憊而將這些忽略。我把這一點寫到這里，提醒大家不要在追求理想的循環(huán)往復中忘記，一切的理想都是為了愛自己，愛自己的生活。

最后，我想說的是，我們每個人都是普通人，此時此刻，與其沉浸在別人的故事里，不如從現(xiàn)在開始思考，思考自己想要什么，喜歡什么，想做什么，想改變什么……好好規(guī)劃自己的高中生活，希望大家求學路上勤勉奮進！

我的英語口語

提高方法

在口語方面，“高大上”的詞匯和精美的語句無疑會給你的口語加分不少，但口音是給聽者的最直觀的感受，所以首先要練習口音。同時最基本的是要保證語法正確，避免犯低級錯誤。我的方法如下。第一，要聽native speaker說英語。我的英語口音比同齡人略高一籌，我覺得很大一部分原因是我從上幼兒園開始我爸爸就放英語磁帶給我聽，堅持聽了這么多年native speaker說英語，潛移默化還是很有效果的。如今native speaker的語音資源很多，比如英文歌曲、英劇、美劇、英語新聞……大家盡可以選擇自己喜歡的堅持去聽。第二，有了資源，除了聽之外，還需要模仿。建議最好專一地模仿一種口音，比如喜歡英式英語就堅持模仿英式英語，否則很容易混淆。除了模仿口音，還要模仿節(jié)奏和語調(diào)，即說話時的抑揚頓挫。細節(jié)決定成敗，大家要在聽英語和模仿中多發(fā)現(xiàn)細節(jié)問題并糾正。長此以往，相信你們的口語會有進步。

作者簡介：

文怡，畢業(yè)于蘇州星海國際課程中心四年制高中；曾任學校美食社社長、學生會主席，熱衷于課外活動；曾獲滑鐵盧大學數(shù)學競賽銅獎、聯(lián)合國科教文組織世界遺產(chǎn)保護“最佳表現(xiàn)”獎；現(xiàn)就讀于美國卡耐基梅隆大學商務管理專業(yè)。