同步單元：滬教版三年級(jí)上冊(cè)作文題目十

特邀撰稿教師：上海市浦東新區(qū)竹園小學(xué) ? 范君英

快樂導(dǎo)航：

這是一篇看圖作文，在寫作時(shí)，小朋友要寫好開頭和結(jié)尾，使文章有頭有尾，首尾呼應(yīng)。語(yǔ)言方面要做到準(zhǔn)確、生動(dòng)，用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，把靜止的畫面寫得生動(dòng)形象，讓人物活動(dòng)起來，使情節(jié)再現(xiàn)出來。

小豬學(xué)樣

上海市盛大花園小學(xué)三年級(jí) ? 楊睿怡

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小豬高高興興地走在公園的小道上。他一邊哼著小曲兒，一邊悠閑地看著風(fēng)景。小豬特地戴了一頂紅帽子，身穿藍(lán)色背帶褲，看起來可精神了！

走著走著，“哎呀！”小豬肚子餓了，他從口袋里拿出一根甜津津的大香蕉，大口大口地吃了起來。不一會(huì)兒就吃完了，他不管三七二十一，把香蕉皮往后一扔，頭也不回地走了。

正巧，大象伯伯迎面走了過來，把事情看得清清楚楚。他走過去，彎著腰，用長(zhǎng)鼻子將香蕉皮卷了起來，輕輕放進(jìn)垃圾桶。他走到小豬身旁，輕輕地拍拍小豬的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小豬說：“以后不要再亂扔垃圾了！”小豬心想：“哼！不關(guān)你的事?！苯又?，他大搖大擺地走了。熊貓叔叔風(fēng)風(fēng)火火地快步向前走，只聽“哎喲”一聲，原來，熊貓叔叔被香蕉皮滑倒了！小豬看到這一幕，終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

他上前將熊貓叔叔扶了起來，熊貓叔叔忿忿地說：“誰扔的香蕉皮？讓我找到了，一定給他好看！”他向扶他起來的小豬豎起了大拇指，感謝小豬。小豬心里很慚愧，從此，他再也沒有亂扔垃圾了。

指導(dǎo)老師 ? 樸金艷

要求：

親愛的小朋友，相信通過兩年半的學(xué)習(xí)，你一定掌握了許多看圖寫話的技巧。請(qǐng)你仔細(xì)觀察多幅圖畫，看清圖意，展開合理而豐富的想象，然后在說清每一幅圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把它們連起來，編成一個(gè)小故事。

全文分成四小節(jié)，一幅圖的內(nèi)容一節(jié)。注意把句子寫通順，寫連貫。

詞語(yǔ)加油站：

風(fēng)和日麗 ?語(yǔ)重心長(zhǎng) ?大搖大擺 ?風(fēng)風(fēng)火火

句子加油站：

偉大的思想能變成巨大的財(cái)富。

—— [古羅馬]塞內(nèi)加

道德能幫助人類社會(huì)升到更高的水平，使人類社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制。

——[蘇聯(lián)] 列寧

用“一邊……一邊……”的關(guān)聯(lián)詞，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了小豬走在小道上活潑、悠閑的姿態(tài)。

用“走”、“彎”、“卷”和“放”一系列的動(dòng)詞連貫具體地寫出了大象伯伯的一連串動(dòng)作，讓讀者一目了然。

對(duì)熊貓叔叔的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫十分生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了熊貓摔倒的情景。