于佳琦
摘 要:我國國有企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和需求的不斷提升,對(duì)于人力資源培訓(xùn)工作的要求越來越高,人力資源培訓(xùn)工作作為國有企業(yè)快速發(fā)展的核心工作,強(qiáng)化國企人力資源培訓(xùn)開發(fā)策略,創(chuàng)新培訓(xùn)途徑,已經(jīng)成為國有企業(yè)人力資源部門的重要任務(wù),人力資源部門管理者如何有效地進(jìn)行人力資源培訓(xùn)途徑的創(chuàng)新策略,還需要我們盡力研究。
關(guān)鍵詞:國有企業(yè);人力資源;培訓(xùn)
0 引言
國有企業(yè)掌握著我國國民經(jīng)濟(jì)的命脈,對(duì)于人民生活水平的提升和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展具有重要的意義,人才資源作為企業(yè)的第一資源,人力資源培訓(xùn)更是人才培育的重要途徑,但是目前我國國有企業(yè)在人力資源培訓(xùn)方面還存在著很多方面的不足,想要提升國企人力資源培訓(xùn)的質(zhì)量,還需要我們進(jìn)一步的努力和研究。
1 國企人力資源培訓(xùn)中存在的不足
1.1 沒有樹立正確的人力資源培訓(xùn)的觀念 受傳統(tǒng)觀念的影響,對(duì)我國國有企業(yè)在人力資源特點(diǎn)和人才在整個(gè)企業(yè)發(fā)展過程中的重要作用都缺乏一定的了解和重視,更沒有進(jìn)行深層次的研究。當(dāng)然也沒有進(jìn)行人力資源培訓(xùn)方式和途徑的優(yōu)化和創(chuàng)新,目前還是采用隨意和自流的培訓(xùn)方式進(jìn)行人才的培養(yǎng),這樣的培養(yǎng)方式很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的員工,影響了企業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)由于大量無用員工的存在,也就造成國有企業(yè)規(guī)模和資本的消耗,影響了國有企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展。
1.2 人力資源培訓(xùn)的形式單一化 目前我國多數(shù)國有企業(yè)在人力資源培訓(xùn)方式上還過于單一化,一般都只是進(jìn)行知識(shí)的口頭講授,員工討論研究以及組織一些簡單的活動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。經(jīng)常為了便利,沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或者模擬鍛煉等,更沒有提升對(duì)企業(yè)員工的心理培訓(xùn)和素質(zhì)培養(yǎng)。在整個(gè)培訓(xùn)的過程中還是過于注重理論而缺乏實(shí)踐,造成國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)形式枯燥乏味,無法達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。
1.3 人力資源培訓(xùn)缺乏考核與監(jiān)督機(jī)制 培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的開展都需要完善和合理的考核監(jiān)督機(jī)制,這樣才能更好地調(diào)動(dòng)受培訓(xùn)人員的積極性和主動(dòng)性,幫助他們更好地投入到培訓(xùn)工作中去,提升培訓(xùn)效果。建立一個(gè)適度的監(jiān)督機(jī)制,幫助培訓(xùn)人員更好的接受培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中提升自身。同時(shí)嚴(yán)格的考核制度更是能夠幫助培訓(xùn)人員在培訓(xùn)完成后接受檢驗(yàn)工作,推動(dòng)他們能夠在培訓(xùn)過程中學(xué)到真正的知識(shí)。
1.4 選拔機(jī)制不健全 一支好的團(tuán)隊(duì)是幫助國有企業(yè)發(fā)展和解決問題的關(guān)鍵,特別是在目前國有企業(yè)許多制度不完善、不健全的狀況下,這樣不能推動(dòng)國有企業(yè)更好地向前發(fā)展。一支素質(zhì)比較高、能力等各方面都比較先進(jìn),又懂得市場的企業(yè)員工,這樣在很大程度上能夠幫助企業(yè)彌補(bǔ)自身制度上存在的不足,使得企業(yè)能夠在現(xiàn)有的制度下實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。同樣的如果企業(yè)沒有一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍,企業(yè)整體也會(huì)變得困難重重。但是目前我國很多國有企業(yè)還是采用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中的企業(yè)干部管理方式,企業(yè)員工更是很多情況下都接受上級(jí)組織的任命。但是由于上級(jí)部門在用人標(biāo)準(zhǔn)和市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)在很多方面都存在不足,這樣用人機(jī)制勢必會(huì)影響國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作的開展。
1.5 考評(píng)方法缺乏創(chuàng)新 國有企業(yè)人員培訓(xùn)的考評(píng)在具體的實(shí)施開展中,出現(xiàn)有的企業(yè)沒有將考評(píng)方式進(jìn)行有效全面的運(yùn)用,只是采取了單一的考評(píng)方式。同時(shí)很多國有企業(yè)對(duì)于人員的培訓(xùn)過程的綜合考評(píng)都沒有提起重視。單一的選用領(lǐng)導(dǎo)考核為主的考評(píng)方式,這種情況下很容易出現(xiàn)受培訓(xùn)人員一味的迎合上級(jí)的興趣愛好,為了獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的欣賞,只做領(lǐng)導(dǎo)看得到的表面工作,沒有達(dá)到真正工作上能力的需求,沒有帶動(dòng)國有企業(yè)工作的有效開展。
2 完善國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)的對(duì)策
2.1 實(shí)現(xiàn)國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)和企業(yè)文化的有效結(jié)合 提升企業(yè)員工的技能素質(zhì)尤為重要,但同時(shí)完善他們的環(huán)境,如紀(jì)律、職業(yè)道德和獻(xiàn)身精神更為重要。企業(yè)中的軟環(huán)境就是指的企業(yè)文化。先進(jìn)的企業(yè)文化,能夠幫助企業(yè)更好的提升自身的凝聚力,提升企業(yè)自身的發(fā)展和適應(yīng)外部環(huán)境的能力,營造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)和創(chuàng)新的企業(yè)文化,讓企業(yè)員工能夠形成對(duì)企業(yè)認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感,創(chuàng)造一種良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍,提升企業(yè)員工的創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)而提升企業(yè)整體的創(chuàng)新力,推動(dòng)國有企業(yè)更好的發(fā)展。
2.2 精確的需求分析體系 想要進(jìn)行設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系的建設(shè),就必須建立在需求分析的基礎(chǔ)上,抓住目前企業(yè)人力資源存在的問題,進(jìn)行對(duì)號(hào)入座的培訓(xùn)工作,才能取得更好的培訓(xùn)效果。按照培訓(xùn)的需求主體來說主要分為兩個(gè)層次,一個(gè)是組織需求,另一個(gè)就是個(gè)人需求,組織需求也就是結(jié)合企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行企業(yè)員工素質(zhì)的分析,了解企業(yè)員工需求什么樣的素質(zhì)。個(gè)人需求也就是員工對(duì)于提升自身競爭能力的需求,做好自身的及時(shí)充電,只有當(dāng)企業(yè)員工為了更好地適應(yīng)自己的職位,尋找更多的企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展機(jī)會(huì),這樣才能產(chǎn)生培訓(xùn)的需求。實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人兩種需求的結(jié)合,才能更好調(diào)動(dòng)員工主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,提升培訓(xùn)的效果。
2.3 完善和更新培訓(xùn)方式、建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍 為實(shí)現(xiàn)國有企業(yè)的培訓(xùn)工作更貼近企業(yè)員工,進(jìn)行企業(yè)員工潛能的挖掘,調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性,就必須建立一支國有企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)隊(duì)伍,由于國有企業(yè)培訓(xùn)的主要目的就是獲得自身發(fā)展的需要,同時(shí)在很多方面需求也只由企業(yè)自身組織培訓(xùn)來滿足。所以企業(yè)培訓(xùn)的自主化是目前企業(yè)培訓(xùn)的主流工作,由于內(nèi)部培訓(xùn)工作的便利和適用性強(qiáng)等優(yōu)勢能夠幫助企業(yè)不斷提升自我。在多數(shù)國有企業(yè)中高層管理者都是從基層中產(chǎn)生的,本身擁有著豐富和良好的素質(zhì),更是在很多方面有著自己獨(dú)特的見解,所以將高層管理作為培訓(xùn)的講師最合適不過。
2.4 建立培訓(xùn)考核與評(píng)估相關(guān)制度 建立培訓(xùn)考核與評(píng)估相關(guān)制度是完善企業(yè)培訓(xùn)工作的重要手段,結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際情況,進(jìn)行實(shí)施方案的制定和培訓(xùn)目標(biāo)的確定,實(shí)現(xiàn)考核評(píng)估與績效管理有效結(jié)合,同時(shí)在整個(gè)培訓(xùn)的環(huán)節(jié)中建立更加標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)指標(biāo)和監(jiān)測,在培訓(xùn)結(jié)束之后對(duì)于受培訓(xùn)的員工進(jìn)行考核,掌握培訓(xùn)課程的效果,同時(shí)做好從企業(yè)角度、受訓(xùn)者的角度、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估。
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