鄧海霞

老撾，一個幾乎被世界遺忘的國家，以其低度開發(fā)被西方游客稱為人類最后的救贖天堂。2010年至2013年我作為教育部公派漢語教師任教老撾國立大學語言學院中文系，其間對這個古老國家的民風民俗有所了解，給我印象最深刻的是老撾國立大學的選美活動。

老撾國立大學是老撾唯一的一所綜合性大學，建于1996年，位于首都萬象南7公里處的東都村，在校生約3萬人左右。作為老撾的最高學府，老撾國立大學多年來一直走在維護民族傳統(tǒng)文化工作的前列，潑水節(jié)宋干小姐選美比賽就是老撾的傳統(tǒng)習俗之一。相傳遠古時代，梵天與人打賭失敗后割頭自殺，頭顱不能拋于天空、地面、海洋，否則會引起天崩、地裂、海嘯，只好由梵天的七個女兒輪流捧著頭顱，最后才把頭顱埋葬在深山里。為了消災祈福，就在每年佛歷新年期間取出頭顱澆水，并由全國選出的七位少女巡游。這種習俗一直流傳至今。每年的新年期間，在各大企業(yè)的贊助下，老撾全國至上而下會舉行各種級別的選美活動，最后從基層選出來的美少女會參加全國性的老撾小姐選美大賽，獲勝的七個姑娘將在萬象城舉行盛大的巡游活動。

這種全民性的選美活動，逐漸成為老撾全民集體娛樂的一種方式，它不單純展示選手的美貌，還穿插著民族服裝、民族歌舞、民族樂器的展示，對老撾民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展起到積極的作用，受到老撾各界人民的喜歡，是老撾新年期間的重頭戲。

老撾國立大學的選美屬于基層的選美活動。進入三月份來，老撾國立大學的師生們就開始醞釀并舉行各種慶?；顒樱蛹磳⒌絹淼乃胃尚履?，節(jié)日的氣氛籠罩在整個校園里，老師和學生都有點躁動不安，仿佛提前進入了假期，每個學院都在精心準備著慶祝宋干新年的全校聯(lián)歡晚會節(jié)目，要想拿得出手，那還得下點功夫。中文系也不例外，幾個表演節(jié)目的學生，心思早不在學習上了，上課時間也在缺勤排練節(jié)目，老方老師居然也認同，而且還在旁準備道具，加油鼓勁?？此麄兠Φ貌灰鄻泛酰坏貌慌宸蠐肴嗣竦娜駣蕵肪?。除了表演節(jié)目，中文系還有個重頭戲，就是選拔訓練參加語言學院選美比賽的選手。

語言學院選美比賽當天下午全院師生放假半天，各個系都帶來了精彩的歌舞表演穿插在比賽環(huán)節(jié)中。中文系可謂人才濟濟，當日的男女主持人就是中文系學生，男主持人西裝革履，俊美朗目，英氣逼人。女主持人上著橘黃窄袖絲綢小衫，下套老撾傳統(tǒng)筒裙，盡顯曼妙身材。中文系選派出的三名選手是系主任親自把關的，問到選拔標準，他的回答是第一身材要高，165厘米以上；第二線條分明，三圍要公開上報評委；第三是臉盤要靚，服裝艷麗，舉止文雅。中文系選出來的這三位美少女還真的不錯，全都進了語言學院前十名，其中一名美少女還和英語系的一位美少女獲得并列第一，將代表語言學院參加全校的宋干小姐選美大賽。

臨近潑水節(jié)那天，我有幸受邀觀摩老撾國立大學全校性選美大賽，經(jīng)歷了有史以來最為漫長的觀演。比賽從晚上七點開始，一直到凌晨一點結(jié)束，其間高潮不斷，不論是國立大學的校長、老師們，還是各個學院的學生們，大家仿佛都忘記了時間，盡情地欣賞美。參加決賽的24位少女系國立大學下屬十二個學院選拔出來的，平均身高都在165cm以上，經(jīng)過校服展示、民族服裝展示、才藝表演和機智問答四個環(huán)節(jié)的角逐，共有七位少女獲得老撾國立大學宋干小姐的稱號，她們將在新年期間著節(jié)日盛裝校內(nèi)巡游。潑水節(jié)當天，這些美麗的少女坐在萬花裝飾的花車中，接過從校長手中傳來的花杖，巡行在國立大學的校園內(nèi)，成為萬眾矚目的焦點，我想那一天她們一定是國立大學最幸福、最驕傲的少女。

愛美之心人皆有知，國立大學的選美活動很受學生歡迎，以一種活潑有趣的形式開啟了美的教育。我曾問及中文系其他女學生為什么不去參加選美，她們坦誠地回答是自己不夠漂亮，對能夠參加選美的同學也沒有什么嫉妒之心，而是熱情地出謀劃策，現(xiàn)場鼓氣、敬獻鮮花。我很佩服她們的這種善良和集體主義精神。老撾選美比賽展示的是少女們整齊劃一的校園著裝和絢麗多彩的民族服裝以及年輕女性所擁有的民族才藝，如古典舞蹈、古典樂器演奏等，沒有低俗的泳裝和濃妝艷抹的妝容，一切顯得那么青春和美好。

老撾的姑娘們大都會手工織花或繡花，她們會花一個月或更長的時間坐在織布機上去織或繡一條手工的裙邊，為的就是那裙上的風景。據(jù)說家庭條件好一點的老撾女人一生中有上百條筒裙，她們還是小姑娘時就開始學習織花邊，一來增加家庭收入，二來為將來的嫁妝做準備，老了的時候還可以把漂亮的筒裙傳給女兒或媳婦。特別是在老撾的傳統(tǒng)婚禮上，姑娘們更是穿紅著綠，爭奇斗艷，生活的美好仿佛跳躍在絢爛的色彩、精致的紋樣上。老撾女人的女性特征是如此明顯，全社會性的選美活動也強調(diào)了這種女性美的特征，美的教育在潛移默化中進行。