黃梅　盧愛(ài)龍

完形填空題是各地中考英語(yǔ)試卷中客觀性試題的重要組成部分和必考題型之一，也是學(xué)生感到困難、得分率較低的綜合性題型之一。該題型選取的是一篇難度適中的短文，挖空若干單詞或短語(yǔ)，要求學(xué)生通過(guò)閱讀，掌握文章大意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在限定時(shí)間內(nèi)從所給選項(xiàng)中選出最佳答案，使文章的意思通順、結(jié)構(gòu)完整、符合邏輯。為了幫助同學(xué)們“攻克”該題型，本文就解題思路、解題技巧以及備考策略進(jìn)行了總結(jié)。

一、解題思路

筆者根據(jù)教學(xué)的實(shí)踐，總結(jié)出一種高效而實(shí)用的解題思路：宏觀理解→微觀剖析→宏觀復(fù)核。

1.宏觀理解：速讀全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章主旨，并通過(guò)語(yǔ)感來(lái)猜測(cè)答案

面對(duì)一道全新的完形填空試題，學(xué)生應(yīng)快速通讀全文，力求對(duì)文章的整體內(nèi)容有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，從而明確主題思想，認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)，了解文章層次。因?yàn)橹挥凶プ×宋恼碌闹行乃枷?，才能更好地?lián)系上下文，進(jìn)而在語(yǔ)篇層面上進(jìn)行判斷、分析、歸納和推理，有效避免“一葉障目”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

在通讀時(shí)，語(yǔ)言基本功比較好的同學(xué)，最好先不要看文后的備選答案，而是首先對(duì)文中空白處所缺的詞語(yǔ)作傾向性的猜測(cè)或推測(cè)，為下一步的選擇打下良好的基礎(chǔ)。這種猜測(cè)或推測(cè)的過(guò)程不可能是順利完成的，往往需要瞻前顧后、上下跳讀、先易后難。對(duì)于猜測(cè)或推測(cè)不出來(lái)的空白處，同學(xué)們不要著急，可留待后一步再完成。

另外，完形填空的首句通常不設(shè)空，我們通過(guò)首句往往可以確定文章的體裁、背景、寫作意圖甚至中心思想。我們可以此為跳板，快速進(jìn)入狀態(tài)，為理解文章奠定基礎(chǔ)，找出答題的著眼點(diǎn)。

2.微觀剖析：精讀全文，結(jié)合上下文，認(rèn)真分析選項(xiàng)，來(lái)確定所?？崭竦恼_答案

完形填空的考題設(shè)置可分為三個(gè)層面：一是句子層面。只需考慮空格所在句的意思便可得出答案，此類題目比較容易。二是段落層面。需弄清前后幾個(gè)句子甚至上下一兩段的意思才能找出答案，此類題目稍難。三是語(yǔ)篇層面。需要通觀全文，了解全篇文意，才能找出答案，此類題目較難。后兩個(gè)層面的題目所占比例往往較大，充分體現(xiàn)了“突出語(yǔ)篇”的命題風(fēng)格和考查要求。因此，面對(duì)疑難選項(xiàng)，應(yīng)該遵循先易后難的原則，然后在已知答案的基礎(chǔ)上，利用文章情景和上下文暗示等線索仔細(xì)推敲疑點(diǎn)，充分利用各種創(chuàng)新解題技巧，各個(gè)擊破。

3.宏觀復(fù)核：復(fù)讀全文，再次憑借語(yǔ)感，逐一推敲所給選項(xiàng)，最終確定答案

通讀全文，在“俯瞰”全文的基礎(chǔ)上，再次憑借語(yǔ)感進(jìn)一步推敲自己選擇的答案是否恰當(dāng)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，邏輯推敲是否合理，全文是否通順流暢等。若沒(méi)有十分的把握，不要更改原來(lái)的答案，要相信自己的第一感覺(jué)。

二、解題技巧

1.利用固定搭配或習(xí)慣表達(dá)來(lái)解題

利用詞匯的搭配關(guān)系，經(jīng)常可以無(wú)需理解上下文而直接確定答案，即使確定不了答案，也往往可以排除一些明顯不符合搭配關(guān)系的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，提高答案的準(zhǔn)確率。

【簡(jiǎn)析】學(xué)生如能熟練掌握tie…to…這一固定搭配的用法，就可以快速得到正確答案B項(xiàng)。

2.利用復(fù)現(xiàn)關(guān)系來(lái)解題

復(fù)現(xiàn)是行文不可避免要使用的一種詞匯銜接手段，它通過(guò)原詞、同（近）義詞、概括詞等形式重復(fù)某一概念，從而使整篇文章上下連貫，有機(jī)地銜接在一起。復(fù)現(xiàn)包括原詞復(fù)現(xiàn)、同根詞復(fù)現(xiàn)、同（近）義復(fù)現(xiàn)、反義復(fù)現(xiàn)和解釋型復(fù)現(xiàn)等。

【簡(jiǎn)析】在解該題時(shí)，如果學(xué)生沒(méi)有語(yǔ)篇意識(shí)，只憑空格所在的句子是很難作出準(zhǔn)確判斷的。其實(shí)，下文中第24題所在的句子就有暗示，可以推斷出第20題的答案應(yīng)該是A項(xiàng)。

3.利用上下文的邏輯關(guān)系來(lái)解題

只有明確文章結(jié)構(gòu)，了解段與段之間、旬與句之間的邏輯關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解，從而在空白處填入正確的詞語(yǔ)，這就要求學(xué)生熟悉并掌握一些常用的邏輯關(guān)系詞語(yǔ)。常用的邏輯關(guān)系詞語(yǔ)見(jiàn)下表：

【簡(jiǎn)析】解該題的關(guān)鍵在于對(duì)空格前后句子的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷。前半句說(shuō)“幾年之后，她的兒子移民到了美國(guó)”，而后半句說(shuō)“最后成為一名工程師”，由此可以推斷，這兩個(gè)句子是并列關(guān)系，所以空格處應(yīng)該填入and，故B項(xiàng)正確。

4.利用語(yǔ)法分析來(lái)解題

除了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的直接考查外，完形填空題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些復(fù)雜句式，如各種從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、分隔句式等，給解題帶來(lái)一定困難。雖然語(yǔ)法不再是考查重點(diǎn)，但扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和較強(qiáng)的句子分析能力往往可以將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。

【簡(jiǎn)析】第39題是一道難度較大的試題，首先要求學(xué)生要根據(jù)下文判斷出空格處應(yīng)表示“不可能”；但是由于A、D兩項(xiàng)都有此意，往往令學(xué)生束手無(wú)策。結(jié)合相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，mustn't表示“一定不”，語(yǔ)氣不太符合此處的語(yǔ)境，故選A項(xiàng)。

5.利用文化背景或生活常識(shí)來(lái)解題

從文化背景知識(shí)和生活常識(shí)的角度找突破口是近幾年完形填空試題的特色之一，因?yàn)檫@樣更能考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

【簡(jiǎn)析】解該題時(shí)，只需憑借常識(shí)即可。根據(jù)信息句“How would you use a radio or a tele-phone if you had no electricity or batteries？”。再結(jié)合常識(shí)可以知道，這些應(yīng)該屬于problems，故B項(xiàng)正確。

6.通過(guò)對(duì)文章深層意義的理解來(lái)選擇正確答案

通過(guò)對(duì)文章深層意義的理解來(lái)選擇答案，是完形填空難度最大的一種考查形式。這就要求學(xué)生不僅要有廣博的英語(yǔ)文化知識(shí)、豐富的生活經(jīng)歷，還要求學(xué)生能夠駕馭全文，既要理解文章的表層意義，還要弄清文章的深層意義。

【簡(jiǎn)析】根據(jù)上下文并結(jié)合詞義辨析可以知道，第31題的最佳答案應(yīng)該是C項(xiàng)。而對(duì)于第32題的正確解答，需要學(xué)生在全面理解短文的基礎(chǔ)上，弄清文章的深層意義（我們沒(méi)有給孩子們這個(gè)權(quán)利），才能選出最佳答案A項(xiàng)。

三、備考策略

實(shí)踐證明，中考迎考前，只要同學(xué)們學(xué)習(xí)目的明確，訓(xùn)練方法得當(dāng)，不同層次的學(xué)生都能有不同程度的提升。

1.借助構(gòu)詞法，系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中階段所學(xué)詞匯

同學(xué)們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)期間，可以通過(guò)合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法這三種構(gòu)詞法，分類復(fù)習(xí)初中階段所學(xué)詞匯。這樣做有兩種好處：首先復(fù)習(xí)了初中階段所學(xué)詞匯，為后續(xù)解題能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，構(gòu)詞法是快速拓展詞匯量的“利器”，巧妙運(yùn)用構(gòu)詞法可以使你的詞匯量倍增。

2.進(jìn)行廣泛閱讀，增強(qiáng)背景知識(shí)

同學(xué)們?cè)谟计陂g要選擇適當(dāng)?shù)牟牧希ㄉ~不能超過(guò)閱讀材料詞匯量的5%為宜）來(lái)進(jìn)行泛讀。只有廣泛閱讀，才會(huì)增加英語(yǔ)的詞匯量，才能掌握得更多英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和文化背景知識(shí)，同時(shí)也提高了自身的文化素質(zhì)。因?yàn)樵陂喿x活動(dòng)中，背景知識(shí)越豐富，閱讀范圍就越大，閱讀的難度也就越低。而且，由于各地中考并不回避熱點(diǎn)，所以同學(xué)們要特別關(guān)注本年度所發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大事件，說(shuō)不定就能在中考題中“偶遇”到。

3.通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，形成適合自己的最佳解題風(fēng)格

俗話說(shuō)“解題有法，但解無(wú)定法”，所以在完形填空解題訓(xùn)練過(guò)程中，同學(xué)們要努力形成最適合自己的最佳解題風(fēng)格。以下是同學(xué)們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中要注意的一些問(wèn)題。

首先，解題時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，切不可一遇到幾個(gè)生詞、難句，就心煩意亂，失去自控能力。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌、過(guò)分緊張的情緒都會(huì)形成一種消極因素，妨礙大腦的正常思維功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰，理解深刻。

其次，要培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)眼球總是不斷地移動(dòng)——停頓——移動(dòng)著，切不可在個(gè)別難懂的詞句上磨蹭，只要理解全篇，可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測(cè)、推斷個(gè)別難懂的詞句。要使學(xué)生擺脫母語(yǔ)的干擾，直接感知語(yǔ)群句意，引導(dǎo)他們快速閱讀，訓(xùn)練閱讀速度，提高概述能力。

最后，在閱讀時(shí)要千萬(wàn)避免“回視”現(xiàn)象的出現(xiàn)?！盎匾暋笔欠磸?fù)地尋找先前已經(jīng)閱讀過(guò)的內(nèi)容，而不是連續(xù)地往下閱讀，這是許多學(xué)生在閱讀過(guò)程中存在的問(wèn)題，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的閱讀效果。要培養(yǎng)學(xué)生在閱讀的時(shí)候善于捕捉閱讀材料中的關(guān)鍵詞，緊緊抓住其中心思想，按意群向前跳躍，從而擺脫閱讀過(guò)程中的不良習(xí)慣。

總之，要想在中考完形填空這個(gè)題型上取得好成績(jī)，學(xué)生除了要花大力氣提高自己的語(yǔ)言基本功（如熟識(shí)考綱中的詞匯、詞組及習(xí)語(yǔ)搭配），掌握必要的語(yǔ)法知識(shí)之外，還要多閱讀、多做題，盡可能多積累生活經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)充文化背景知識(shí)。更重要的是，要認(rèn)真分析中考完形填空題的命題特點(diǎn)，掌握一定的命題規(guī)律和解題思路，并由此養(yǎng)成良好的閱讀和解題習(xí)慣。只有具備了一定的批判性思考及分析的能力，同學(xué)們才能真正提高自身的閱讀和解題能力，在中考完形填空題測(cè)試中立于不敗之地。