雷鋒是毛主席的好戰(zhàn)士，是我們黨的好黨員，是中國人民的好兒子。雷鋒精神是我們黨極其寶貴的精神財富，也是中華民族時代精神的生動體現(xiàn)。所以我們研究這個問題，創(chuàng)辦這樣一個雜志，我覺得意義是非常重大的。對于我們實現(xiàn)兩個百年的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中華夢，它將會提供強大的精神力量。所以，我對出版這樣一本刊物，首先表示熱烈的祝賀，希望這個刊物真正辦成一個在國內(nèi)外都有廣泛影響的思想道德建設方面的刊物?？吹搅私裉靺年嚾?，我感到是有信心的。那么多的幾十年、半個世紀一直在這個園地里耕耘的同志們，這么多在座的同志都到會了，那么多的學雷鋒先進人物、模范人物也到會了，那么多的專家學者也到會了。無論從實踐方面、還是從理論方面來說，我想我們的準備都是比較充分的。所以對于辦好這個刊物，我個人是有信心的，我一定當這個刊物的好讀者、宣傳者。怎么辦刊物？我的經(jīng)驗不多，那么根據(jù)上面同志的意見，我想有幾個問題要做好。

第一點：突出核心，宣傳雷鋒奉獻精神

我想這個刊物應該抓住雷鋒精神的核心思想，全面宣傳雷鋒精神。雷鋒精神現(xiàn)在概括很多的，比如方才遼寧同志說的五種精神四個熱愛。核心是什么？這個問題是可以探討的，當然我們也可以說社會主義核心價值觀就是它的核心，因為雷鋒精神是它的體現(xiàn)。但社會主義核心價值觀是很廣泛的，它是大的三個層面的：國家的價值取向、社會的價值取向、公民的價值取向。如果把社會主義核心價值觀作為核心，未免有些不好掌握。核心不能太廣泛，那么我想，根據(jù)我學習的經(jīng)驗，作為一個學到70多歲的老人，實際上是伴隨著學雷鋒成長的。多年來，我從雷鋒身上學到的，就是全心全意為人民服務。全心全意為人民服務的這樣一個奉獻精神，而我覺得這就是他的核心思想，而其他的東西都是從這個核心派生出來的。抓住這個東西，就是抓住了核心，也就是抓住了特點。我來之前想了一下，跟雷鋒精神同時出現(xiàn)的，就也是60年代初期出現(xiàn)的焦裕祿精神和大慶的鐵人精神。這都是50年代末60年代初期成長起來的，在我們?nèi)h全社會有廣泛影響的精神及代表人物。那么，他們之間當然有共性的東西。比如華同志剛才說的那些精神，他們也都具有。但是，我想了一下，三個人還是有些區(qū)別。焦裕祿作為一個領導干部，他的愛民情懷是很突出的，親民愛民的公仆精神在他身上體現(xiàn)，他的一些活動都是作為一個公仆為人民服務。他不是以一個普通的公民、黨員為人民服務，他是一個黨的領導干部的身份為人民服務。所以他的公仆精神、愛民親民的精神就特別鮮明。王進喜的鐵人精神，我們一想，就覺得是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。在那個時候，中國沒有油，怎么辦？有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上，然后就在北大荒打出了大油田。如果說雷鋒更側(cè)重奉獻精神，焦裕祿更側(cè)重一種公仆精神，那么鐵人則更側(cè)重一種創(chuàng)業(yè)精神。就突出他的某一方面，他就更有特點，他就更能吸引人。雷鋒說過一句很好的話，“人的生命是有限的，為人民服務是無限的?！边@句話就可以作為雷鋒精神的一種內(nèi)核，也就是全心全意為人民服務。抓住這個核心，然后帶動幾大方面，四個熱愛。就是讓人們一想雷鋒，就想起為人民服務;一想王進喜，就想起艱苦創(chuàng)業(yè);一想焦裕祿，就想到公仆精神。所以我想，要抓住它的核心思想，全面宣傳雷鋒精神。

第二點：以正在做的事情為中心，弘揚雷鋒精神事半功倍

要抓住與時俱進這個環(huán)節(jié)，大力弘揚社會主義核心價值觀。就是我們今天學雷鋒，不能簡單地停留在60年代，一定要和今天的實際相結(jié)合，一定要和我們現(xiàn)在正在做的事情結(jié)合起來。那么我們今天做的事情是什么？改革開放、現(xiàn)代化建設，兩個百年目標和中華民族偉大復興。如果離開了我們做的事情，我們的學習成效就會大打折扣，就會變成孤立的、靜止的好人好事的學習，就會和今天的大政方針、大事業(yè)沒什么關系。所以一定要抓住與時俱進，能夠大力弘揚社會主義核心價值體系。這樣才能夠?qū)W出成效來。所以，我們宣傳的好人好事就應該體現(xiàn)在為兩個百年目標的奮斗中，也就是當好雷鋒精神的傳人。我們宣傳的重點，就是在學習雷鋒本人的同時還要重視學習當代傳人的精神。這樣，就可以避免很多形式主義。現(xiàn)在，學雷鋒有形式主義的東西。大家說：“3月5日雷鋒來了，3月6日雷鋒走了?！本褪且魂囷L紀念一下，然后就走了。比方說領小孩到養(yǎng)老院去給老人洗腳，剛走一波，第二波又來洗腳了，一天洗好多次腳。像這樣的形式主義是要避免的，結(jié)合實際結(jié)合的好，以正在做的事情為中心，弘揚雷鋒精神效果就會好。如果，離開這個實際就容易變成形式主義的東西。而這個形式的東西群眾是很討厭的。所以，我們宣傳的要有時代感，就不能光講雷鋒叔叔當年的故事，還要講今天的故事，接著續(xù)寫雷鋒的故事，要講千千萬萬雷鋒式人物的故事，這樣我們的這個雜志就有生命力了。

第三點：抓好兩頭，學雷鋒覆蓋全社會

我想我們應該要抓好兩頭，覆蓋全社會。當然剛才也說了，我們刊物是面向全社會，而不是面向理論界，更不是面向哪一個學術(shù)體系。因為人人需要學雷鋒。雖然是要面向全社會，但還是要抓重點，就是抓兩頭。一個是青少年，這是我們的未來，青少年是思想道德建設最重要的一個時期，是人生觀定形時期，這個時期，給他以良好的教育和引導，對一個國家、一個民族是非常重要的。人的世界觀一旦形成，要改變是很困難的。青少年時期就好像一個小樹一樣，你得勤打杈，如果長瘋了那就不行了，所以要經(jīng)常打杈，最后就會成盆景了。還有一個就是領導干部。領導干部不僅是學雷鋒的倡導者、組織者，而且應當成為實踐者。如果光號召別人學雷鋒，自己不學雷鋒，那是不行的。現(xiàn)在我們黨的干部隊伍狀況是令人憂心的。不用說理想信念，就是社會公德、職業(yè)道德、家庭道德等等都很成問題。你看我們現(xiàn)在出的這個事，叫我們青少年一看，人家撇嘴啊。所以，如果我們不具備學雷鋒的倡導者、組織者，踐行者的資格，就沒有資格叫人家去學雷鋒。你要大家學雷鋒，要自己先取得資格，要有上崗證。不要以為這些東西就是底下小孩學的，我們不用學的。解決這個問題，首先我們刊物不僅在中小學校要大力推廣，各級領導機關都應該積極訂閱。如果光給學生看，而省委書記不知道這東西，那是不行的。你得看，知道有這事。然后你去抓這事，所以我建議發(fā)行面不要限于青少年，過去一說學雷鋒，就是青少年。現(xiàn)在不止青少年，還有領導干部都要團結(jié)起來學雷鋒。我們的發(fā)行工作做好了這兩條，我想覆蓋全社會有希望。

（根據(jù)楊春貴在雷鋒雜志社召開的“雷鋒文化研究與傳播座談會”上的發(fā)言錄音整理，標題為編者所加）