破繭成蝶之前，總還有個作繭自縛的過程。尊重這個過程，不管是自己的，還是別人的。

——孟想

無趣的不是這個世界，而是我們沒有堅持那些有趣的活法。

——《乖，摸摸頭》

你會被你所愛的東西改變，有時候達到失去自己全部身份的程度。

——約瑟夫·布羅茨基

今天是大學(xué)跟著社會走，大學(xué)生過早地失去了青春，過早地成人化。有的人甚至在高中時就已經(jīng)沒有了青春，他們滿腦子想著就業(yè)問題。如果人們一開始就奔著一個非常功利的目標而去，甚至沒有自己的生活，那么整個人生的路上就沒有青春，沒有童年。

——許紀霖

在今天這個時代，我們大多數(shù)的思考是一種抄襲，我們大多數(shù)的生活是一種模仿，我們大多數(shù)的感情是一種廉價，我們大多數(shù)的幸福是一種交換。

——朱德庸

如果你不能飛，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；但無論你做什么，都要保持前行的方向。

——馬丁·路德·金

藝術(shù)教育是一種品性陶冶的教育，不是技巧的能事。極端地說，學(xué)生不必一定要描畫、作詩、唱歌。懂得晝的情調(diào)、詩歌的趣味，而能拿這種情調(diào)與趣味來對付自然人生，便是藝術(shù)教育的圓滿奏效。虛榮實利心切的、頭腦硬化的、情感的絕緣體，在人群中往往是很不自然的障礙物，即使會描畫作詩，亦是俗物。

——豐子愷

我希望自己也是一顆星星：如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。

——王小波

心里最崇拜誰，不必變成那個人，而是用那個人的精神和辦法，去成就你自己。

——蔡康永

哲學(xué)能夠培養(yǎng)清晰的思考能力、強有力的辯論能力和理順棘手的概念的能力。

——《泰晤士報》的評論說。英國一項研究發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)四五年級的學(xué)生中每周開一小時的哲學(xué)課程，能提高孩子們的數(shù)學(xué)、文學(xué)甚至寫作的成績

那些左分發(fā)型的男子被普遍地認為廣受歡迎、容易成功、強有力和傳統(tǒng)，而那些右分發(fā)型的男子則被認為不同尋常和怪異（希特勒或許是有史以來最著名的右分發(fā)型者）。

一份有關(guān)總統(tǒng)發(fā)型與支持率的研究表明，只有6位美國總統(tǒng)是右分發(fā)型，幾乎每位的評分都很差，謝頂?shù)目偨y(tǒng)、發(fā)型不分線或中分的總統(tǒng)得分最高

如果人生能夠從頭再來，我會犯同樣的錯誤，只是會更早些。

——美國女演員塔魯拉·班克赫德

數(shù)學(xué)研究就像跟魔鬼下棋，它的規(guī)則很特別：魔鬼的棋藝極高，你想悔棋多少步都行，而魔鬼不能悔棋。最終你會發(fā)現(xiàn)一種迫使魔鬼改變策略的走法，只是你還是會輸，但是你有了第一條線索。

——美國數(shù)學(xué)家查爾斯·費夫曼