史蕓華

■真題展播

★2012年河北中考作文題

題目：我與 的親密接觸

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；③文體自定； ④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

一、抓住關(guān)鍵，審清題意。這是一篇半命題作文，題目中的關(guān)鍵詞“親密接觸”要讀懂讀透，這種接觸是親密無(wú)間的，也就是需要自己熟悉的、了解的、深刻領(lǐng)悟的，所以可以選擇信手拈來(lái)的人或事去寫(xiě)，但要避免千人一面。“接觸”是一個(gè)過(guò)程，可以是人與人交往逐漸熟悉的過(guò)程，也可以是人與物或人與事互相理解的過(guò)程。寫(xiě)作文時(shí)一定要重點(diǎn)寫(xiě)出這個(gè)過(guò)程，才能緊扣主題。

二、貼近生活，多維選材。注意捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如寫(xiě)與唐詩(shī)宋詞、與陽(yáng)光、與楓葉、與電腦、與寬容、與眼淚的親密接觸，因?yàn)檫@些與我們的生活息息相關(guān)。如果寫(xiě)與生命、與自然、與生活等親密接觸，則選材寬泛，容易陷入不可自拔的泥潭中，在考場(chǎng)上無(wú)法發(fā)揮出真實(shí)的寫(xiě)作水平。

三、確定題目，注意要點(diǎn)。確定好題目，就確定了主題和選材，所以要謹(jǐn)慎補(bǔ)寫(xiě)題目?！拔遗c……”表明寫(xiě)作時(shí)應(yīng)用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出“我”對(duì)人或事或物了解的過(guò)程，也就是要有自己的認(rèn)知和感悟。注意“親密接觸”一定是貫穿全文的，不能在作文的后半部分或結(jié)尾才蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)明，造成主題不明的問(wèn)題。

★2013年河北中考作文題

根據(jù)所給開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)作文。

開(kāi)頭：語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

要求：①題目自擬，文體自定；②與開(kāi)頭銜接自然連貫；③有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

一、讀懂開(kāi)頭，精準(zhǔn)審題。命題人提供的開(kāi)頭“語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的”，提示了寫(xiě)作范圍。我們需要認(rèn)真閱讀這兩句話(huà)，悟出寫(xiě)作的重點(diǎn)。抓住關(guān)鍵詞“語(yǔ)文”、“天地廣闊”，明確重點(diǎn)要寫(xiě)課堂以外的語(yǔ)文世界。即走出課堂，在生活的每個(gè)角落尋找語(yǔ)文的影子，融入自己的情感體驗(yàn)、感悟，挖掘語(yǔ)文的豐富內(nèi)涵。

二、獨(dú)辟蹊徑，立意新穎。立意時(shí)，可寫(xiě)親情的動(dòng)人、友情的珍貴、人情的和諧、得到的心靈的陶冶?？梢詫⒁磺芯拔?，甚至是無(wú)生命的事物，賦予人格色彩，細(xì)細(xì)描繪風(fēng)的離情別緒、鳥(niǎo)的抒情感嘆、水中故事的跌宕起伏、山中巖石的嚴(yán)密構(gòu)思等。

★2014年河北中考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見(jiàn)解。

請(qǐng)以“這樣的衣著”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

一、仔細(xì)審題，明確題意。話(huà)題“這樣的衣著”與我們的生活密切相關(guān)。因?yàn)楫?dāng)我們看到一個(gè)人，其衣著無(wú)疑會(huì)引起我們的注意。我們要通過(guò)對(duì)衣著的刻畫(huà)，展現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、形象、精神風(fēng)貌等，寫(xiě)出這個(gè)衣著的價(jià)值、意義，圍繞衣著寫(xiě)值得回味的生活小事。這樣，衣著由外到內(nèi)更值得品味。

二、多維角度，確定選材。①衣著背后的故事。由物及事，由衣著到人，引出衣著背后的故事，刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)人物思想情感等。如有的同學(xué)衣著破舊，卻勤奮努力，富有同情心，幫助比他更困難的人；雖然父母衣著破舊，但他們把我們含辛茹苦地養(yǎng)大成人，恩重如山。②衣著背后的道理?？梢詮默F(xiàn)代中學(xué)生“愛(ài)慕虛榮”的角度，告誡大家不要只注重穿衣打扮；從古今名人角度，表現(xiàn)人物的衣著破舊卻心靈高尚，引人深思?？梢詫?xiě)成一篇議論文，論證心靈美才是真正美的觀點(diǎn)。③以小見(jiàn)大，見(jiàn)證進(jìn)步。可以通過(guò)人的衣著的變化，反映人的精神追求的變化，從而折射時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

■金題預(yù)測(cè)

題一：題目：舌尖上的幸福

題二：以“ 的初中生活”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①如果寫(xiě)第二個(gè)題目，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，如多姿多彩、難忘、五味雜陳等；②請(qǐng)結(jié)合自身的生活經(jīng)歷和感悟，要有真情實(shí)感；③不少于600字；④除詩(shī)歌外，文體不限；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名或校名。

第一個(gè)是命題作文。舌尖上的幸福可以是記憶中的溫暖畫(huà)面，可以是感動(dòng)的一個(gè)瞬間，也可以是與舌尖相關(guān)的許多美好事情。從題目來(lái)看，這樣的幸福一定和“吃”、“美味”、“愛(ài)”有關(guān)，由舌尖入心，要寫(xiě)出心靈上的幸福感?？梢詮囊韵陆嵌葮?gòu)思：①呈報(bào)菜單：可以豐富一下菜單內(nèi)容，將菜單上的菜名、配料、價(jià)格等說(shuō)清楚，再加入“菜單小貼士”、“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”、“推薦理由”等，揭示并升華主題，共同說(shuō)明“舌尖上的幸?！保虎诓シ盼㈦娪埃翰捎梦㈦娪暗男问?，故事情節(jié)富有跳躍性，但都圍繞“舌尖上的幸福”展開(kāi)，表現(xiàn)家鄉(xiāng)味和思鄉(xiāng)之情；③電視訪(fǎng)談：可以設(shè)計(jì)一次電視訪(fǎng)談節(jié)目實(shí)錄，自己可以作為嘉賓或主持人，圍繞“舌尖上的幸福”暢所欲言。

第二個(gè)是半命題作文，作文題貼近學(xué)生生活，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。要善于觀察在校生活，善于捕捉細(xì)微的情節(jié)，寫(xiě)出令人感動(dòng)的、印象深刻的、有意義的生活片段，突出初中生活的精彩紛呈。切忌沉浸在告別的離情別緒中，出現(xiàn)千人一面的情況。可以從以下角度構(gòu)思：①自習(xí)課上的“小插曲”；②師生之間的一次“作文擂臺(tái)賽”；③多姿多彩的課余生活：演講比賽、歌詠比賽、體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽等；④課堂上的辯論賽、主題班會(huì)；⑤記錄一段和同學(xué)“暗暗較勁”拼搏進(jìn)取的歷程等。