韋蕊

摘要：瑤族是一個有著悠久歷史的民族，也有著豐富多樣的傳統(tǒng)民歌。然而，時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步以及文化的相互融合，使傳統(tǒng)民歌漸趨失傳甚至消失。如何使瑤族民歌代代相傳，本文結(jié)合筆者近些年的所見所聞所感，在前人研究的基礎(chǔ)上，對廣西瑤族傳統(tǒng)民歌的傳承和發(fā)展進(jìn)行思考和探討。

關(guān)鍵詞：廣西瑤族 傳統(tǒng)民歌 傳承與發(fā)展

一、廣西瑤族傳統(tǒng)民歌現(xiàn)狀

傳統(tǒng)民歌是勞動人民智慧的結(jié)晶，它產(chǎn)生在人民的生產(chǎn)勞動過程中。因為有具體的功用，傳統(tǒng)民歌才能存在和流傳。但隨著信息時代的到來，傳統(tǒng)民歌的功用逐漸消失，傳統(tǒng)民歌也瀕臨絕境，廣西瑤族傳統(tǒng)民歌也不例外。以廣西賀州的歌堂夜為例。歌堂夜指的是瑤族人民夜晚在歌堂內(nèi)對歌的活動，通常是為迎接尊貴客人而搭設(shè)的，交流親情、友情或愛情的活動。瑤族人民在歌堂夜對歌，會遵循傳統(tǒng)，按照一定的程式，如：客人“來到主人家門外數(shù)十米的時候，歌手們要先唱問主歌，待主人家用歌聲回答允許來設(shè)歌堂后，方可進(jìn)入主人家?！备杼靡估锼母枰灿泄潭ǖ那{(diào)和曲目，如“問主歌、起堂歌、門前歌、入堂歌、遞（接）茶歌、稱（贊）茶歌、遞（接）煙歌、稱（贊）煙歌、上路歌、天光（亮）歌、洗臉歌、送客歌等”?！岸兰o(jì)七十年代以前，瑤族地區(qū)文化生活單一，半年或一年才看上一場電影，一年看不到一場戲，傳統(tǒng)的歌堂夜就成了瑤族人民的一大文化活動?！彼阅壳俺錾?0年代以前的人群中，還有一些瑤族人會演唱這些在歌堂夜里必唱的傳統(tǒng)瑤歌。但隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。各種信息使人應(yīng)接不暇，瑤族地區(qū)的年輕一代人正忙不迭地從電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道了解形勢，掌握信息，這成為了他們業(yè)余生活的主要活動，“傳統(tǒng)的歌堂夜活動幾乎絕跡”。“因為缺少這些活動，瑤山年輕人對歌堂夜既沒有機(jī)會接觸也不感興趣，據(jù)調(diào)查現(xiàn)在的瑤族地區(qū)35歲以下的年輕人基本上不懂得唱瑤歌，更不會唱歌堂夜”。廣西瑤族傳統(tǒng)民歌，隨著老一輩人的離世，瀕臨絕境。

二、廣西瑤族傳統(tǒng)民歌傳承與創(chuàng)新發(fā)展

談到傳承和發(fā)展的問題，總要面對“創(chuàng)新”這個詞語。是不是要發(fā)展就必須要創(chuàng)新？創(chuàng)新是否意味著要改變傳統(tǒng)的原貌？下面筆者就廣西瑤族傳統(tǒng)民歌的傳承方式，提出幾點拙見。

（一）保持原狀，欣賞學(xué)習(xí)

1.音樂工作者應(yīng)對民歌進(jìn)行整理和收藏

傳統(tǒng)民歌就是歷史的活化石，真實地記錄了人們的生產(chǎn)勞動和愛情生活。會唱瑤歌的通常是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，他們在勞動中歌唱，在生活中抒發(fā)情感，歌唱就是生活。

要想讓瑤族傳統(tǒng)民歌代代相傳，前人首先要做的就是搜集、整理和記錄。以廣西賀州為例，為了使富有民族特色的瑤族歌曲得到傳承，賀州市八步區(qū)民族宗教事務(wù)局的工作人員們，將賀州瑤族歌師在歌堂夜唱歌的全過程錄制了下來，并根據(jù)歌師們的演唱，為這些歌曲記寫了曲譜，填上原歌詞，編寫成《賀州瑤族歌堂夜·音樂精選》一書。此舉，為瑤族音樂傳承人、瑤學(xué)研究工作者和所有熱愛瑤族音樂文化的人，提供了寶貴的學(xué)習(xí)和研究資料，筆者也受益匪淺。

因此，音樂工作者深入到瑤族人民的生活中去，對瑤族傳統(tǒng)民歌進(jìn)行搜集、采錄，留下完整的影像，并為收集到的歌曲標(biāo)注曲譜、歌詞，這個工作對于瑤族傳統(tǒng)民歌的傳承，是最重要的手段之一。

2.供學(xué)習(xí)者進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí)

任何形式的改編與創(chuàng)作，都是在原始材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。作為供后人繼承和發(fā)展的傳統(tǒng)民歌資料，應(yīng)該得到妥善和完整的保存。而對于本民族的音樂工作者而言，無論是作曲家還是專業(yè)歌手，只有完整了解和學(xué)習(xí)本民族的傳統(tǒng)民歌，才能談及進(jìn)一步的改編和創(chuàng)作。因此，瑤族傳統(tǒng)民歌的傳承，首先應(yīng)該在本民族母語地區(qū)推行。需要依靠教育的力量，讓學(xué)生有機(jī)會欣賞和學(xué)習(xí)瑤族傳統(tǒng)民歌。

廣西賀州學(xué)院的黃玲老師，在她的論文中系統(tǒng)論證了學(xué)校教育對于瑤歌傳承的重要性，并具體提出了一些可行性措施。她提出：“九年義務(wù)教育應(yīng)該開發(fā)民族音樂課程資源，把瑤族傳統(tǒng)民歌《蝴蝶歌》及其他本土音樂引進(jìn)課堂，并用母語教唱；聘請民間歌手指導(dǎo)學(xué)生，在教師隊伍中培養(yǎng)種子歌手；在高校中開設(shè)民間音樂講座，利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)使學(xué)生更立體直觀地欣賞瑤族傳統(tǒng)民歌《蝴蝶歌》，擴(kuò)大其傳播范圍?！?/p>

柯達(dá)伊音樂教學(xué)法中最重要也是最富有特色的一點，就是采用民謠作為音樂訓(xùn)練的教學(xué)材料。這樣不僅能保存自己傳統(tǒng)的音樂文化，還可以鼓勵作曲家采用民謠素材創(chuàng)作民族風(fēng)格的音樂。因此，如何結(jié)合本民族音樂家來編寫民謠，在瑤族母語地區(qū)的幼兒園音樂啟蒙教育中推廣瑤族傳統(tǒng)民歌，這是一件值得探索的富有意義的事情。

（二）在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展

1.發(fā)展要把握傳統(tǒng)民歌精髓

基于娛樂性和視聽性的需要，在大多數(shù)的演出中，演唱者多選擇用學(xué)院專業(yè)作曲技法重新改良創(chuàng)作出的瑤族歌曲來進(jìn)行演出，而很少選用原生態(tài)的傳統(tǒng)民歌。原因在于創(chuàng)作的民歌有完備的音樂伴奏，能為演唱增光添彩，且采用漢語進(jìn)行演唱，更容易使非本民族受眾了解和接受。而這卻使真正意義上的傳統(tǒng)民歌得不到很好的推廣和傳播。

武漢音樂學(xué)院劉健教授在傳承、發(fā)展瑤族傳統(tǒng)民歌上是個成功的典范。他制作的瑤族音樂專輯《盤王之女》，收錄了九首瑤族傳統(tǒng)民歌，由盤王的第四十代孫，土生土長的瑤族歌手盤琴演唱。他是第一位嘗試運用現(xiàn)代音樂元素進(jìn)行編曲，真實再現(xiàn)瑤族傳統(tǒng)音樂原始風(fēng)貌的音樂人。他沒有運用專業(yè)作曲技法改造民歌，而是在保證原汁原味的瑤族傳統(tǒng)民歌基礎(chǔ)上，加入現(xiàn)代的音樂元素進(jìn)行伴奏，使整個專輯里的音樂更富歷史感，彰顯了瑤族的風(fēng)格和韻味。在2010年世界瑤族公主大賽上，許多參賽選手都采用這個專輯中的音樂，來進(jìn)行舞蹈才藝展示，留下了珍貴的視頻資料。這樣的方式也在一定程度上讓瑤族傳統(tǒng)民歌被更多的人熟悉和喜愛。

由廣東乳源盤桂青老師作曲的瑤族民歌作品專輯，其中聚集了運用各種創(chuàng)作手法改編的瑤族民歌。有嘗試用瑤族音樂元素創(chuàng)作而成的獨唱或合唱曲，有加入瑤族器樂進(jìn)行伴奏的由當(dāng)?shù)馗柰跹莩脑鷳B(tài)瑤族民歌，也有在保留原汁原味的民族風(fēng)格特色基礎(chǔ)上，探索結(jié)合現(xiàn)代電子音樂進(jìn)行編曲，并由盤桂青老師演唱的瑤族傳統(tǒng)民歌。這是瑤族音樂工作者在如何傳承和發(fā)展瑤族傳統(tǒng)民歌這件事情上又一次新的探索和嘗試。就把握瑤族傳統(tǒng)民歌精髓這一點來說，盤桂青老師無疑是一個成功的案例。

廣西瑤族的作曲家唐力老師，曾經(jīng)創(chuàng)作了《阿爸阿媽》、《長鼓長》、《瑤歌一唱親上親》等運用瑤族音樂元素改編的瑤族民歌。其中《瑤歌一唱親上親》最受大眾喜愛，且榮獲了2012年度第12屆廣西“五個一工程獎”。這首歌曲的創(chuàng)作素材來自于富川平地瑤的傳統(tǒng)民歌《蝴蝶歌》。在引子部分，作曲家保留了一段由當(dāng)?shù)噩幾甯枋钟闷降噩幷Z清唱的《蝴蝶歌》，讓聽者在第一時間感受到瑤族傳統(tǒng)民歌的風(fēng)格和魅力。這首歌曲也因其濃郁的瑤族特色和活潑歡快的曲風(fēng)，頗受歌手偏愛，在各種類型的晚會和比賽中都把這首歌作為保留曲目進(jìn)行表演。

由此可見，把握傳統(tǒng)民歌精髓，是傳承和發(fā)展民族音樂的核心精神。

2.專業(yè)演員傳承傳統(tǒng)民歌，要做到兩個忠實

在廣西瑤族傳統(tǒng)民歌傳承的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)一個問題，會演唱地道的原生態(tài)的瑤歌，大多是瑤族地區(qū)的農(nóng)民，他們沒有經(jīng)過專業(yè)的表演訓(xùn)練，唱出的瑤歌雖然非常富有民族的韻味，但在表達(dá)方式和表演方式上略顯單一，適合民間傳承，但不適合舞臺的表演和傳承。以《爭奇斗艷——少數(shù)民族冠軍歌手爭霸賽》廣西瑤族分賽區(qū)選拔賽為例，非專業(yè)的瑤族傳統(tǒng)民歌演唱類節(jié)目，由于缺乏演唱技巧和情感表達(dá)方面的處理，演唱和表演稍顯平淡，過于生活化，在色彩斑斕的舞臺上顯得格格不入，最終失敗。

專業(yè)的歌唱演員比非專業(yè)的民間歌曲傳承人，具備更專業(yè)的演唱和表演技巧，更富有舞臺經(jīng)驗。因此，把本民族的傳統(tǒng)民歌，搬到熒幕和舞臺上，是瑤族專業(yè)歌手義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。他們可通過舉辦音樂會、參加比賽、演出等形式，借助媒體將其影像和聲音保留下來，把富有瑤族特色的傳統(tǒng)民歌代代相傳。

專業(yè)歌手在演唱傳統(tǒng)民歌時，應(yīng)該做到兩個忠實：忠實于傳統(tǒng)民歌完整曲調(diào)，忠實于歌曲伴奏的民族精神體現(xiàn)。由廣西電視臺代表隊選送到北京，參加2010年全國青年歌手電視大獎賽的蝴蝶歌組合，就是由廣西賀州市當(dāng)?shù)剡x拔出來的六位優(yōu)秀的女歌手組成，并且經(jīng)過專業(yè)的嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握了瑤族傳統(tǒng)民歌的風(fēng)格和特點，在比賽中完整展現(xiàn)了《圓圓雞蛋跌下江》和《迎客歌》等瑤族傳統(tǒng)民歌曲調(diào)的原貌，他們的精彩表演讓觀眾記住了屬于瑤族人民特有的曲調(diào)和歌聲。但遺憾的是，在比賽或歌唱節(jié)目中，能夠完整展現(xiàn)瑤族傳統(tǒng)民歌整體風(fēng)貌的音樂伴奏，廣西目前沒有。許多在比賽或演出中選擇演唱瑤族傳統(tǒng)民歌的歌手，通常采用清唱的形式。這在一定程度上使瑤族歌曲原始精神風(fēng)貌的體現(xiàn)受到了影響，并使瑤族傳統(tǒng)民歌的傳唱受到了限制。

借其他民族歌手傳承傳統(tǒng)民歌的方式為例來進(jìn)行論證。如被人們親切的稱為“苗族歌后”的貴州苗族歌手雷·阿幼朵，她在第十二屆全國青年歌手電視大獎賽中，憑借原生態(tài)苗族飛歌《合心你就跟我走》的精彩演繹，讓全國的電視觀眾記住了她，獲得最佳人氣獎。在這之后，她把一首苗族傳統(tǒng)民歌《苗嶺飛歌》進(jìn)行精心的改編，請專業(yè)的編曲老師，遵循原曲調(diào)的風(fēng)格特點給這首歌曲重新編配了音樂伴奏，伴奏中加入了現(xiàn)代電子音樂元素，使歌曲更富有民族特色和時尚的氣息。她用富有苗族特色的嗓音和語言生動地演唱，完美再現(xiàn)了這首苗族傳統(tǒng)民歌。這首歌曲也因其具有鮮明的民族特色和豐富的音樂伴奏，不僅被阿幼朵唱到了春節(jié)聯(lián)歡晚會和維也納金色大廳的舞臺上，還被許多苗族歌手在多種比賽場合中演唱。如在《爭奇斗艷——少數(shù)民族冠軍歌手爭霸賽》苗族專場比賽中，就有兩個參賽選手選擇演唱了這首歌曲。這種傳承方式，值得我們在瑤族傳統(tǒng)民歌的傳承和發(fā)展形式中借鑒。

（三）鼓勵可傳唱形式的探索

許多有志于傳承和發(fā)展瑤族傳統(tǒng)民歌的歌手和音樂人，都在探索各種各樣的形式，對瑤族民歌進(jìn)行改編或創(chuàng)新，為的是使優(yōu)秀的民族文化得以代代相傳。

《香哩歌》是廣西金秀瑤族流傳最廣的傳統(tǒng)民歌曲調(diào)。許多音樂人利用《香哩歌》的音樂素材，改編創(chuàng)作成不同類型的歌曲。如有瑤族民間音樂人蘇榮生老師創(chuàng)作的《喊香哩》，2004年由陳述劉和麥展穗老師創(chuàng)作成新民歌風(fēng)格的歌曲《瑤山青》，這些歌曲的傳唱度都很高?？上驳氖?，現(xiàn)在90后年輕的一代音樂人，也在探索傳承瑤族傳統(tǒng)民歌的方式。在《爭奇斗艷——少數(shù)民族冠軍歌手爭霸賽》瑤族專場比賽中，來自廣西金秀的90后歌手蘇胤彰，與一群熱愛音樂的朋友組建了一個叫做鐵皮玩樂的樂團(tuán)，他們在比賽中，把由陳默作詞作曲的歌曲《瑤都山水情》進(jìn)行改編，將傳統(tǒng)瑤歌《香哩歌》的襯詞“香哩唉”加入到了歌曲的副歌部分。這是古老的瑤族傳統(tǒng)民歌音樂元素融入現(xiàn)代流行歌曲的一次新的探索。他們大膽地運用樂隊進(jìn)行音樂編配，極富動感的節(jié)奏使整個歌曲不僅富有新時代的朝氣和活力，又具有瑤族音樂的獨特氣質(zhì)。精彩的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。

流傳了許久的內(nèi)蒙民歌《草原上升起不落的太陽》、新疆民歌《阿拉木汗》、《可愛的一朵玫瑰花》等具有濃郁民族特色的民歌，一首簡單的曲調(diào)，就能精煉地反映這個民族的音樂特點，一直以來被許多人運用不同的表演形式，將它搬上了熒幕和舞臺。因此，無論用什么樣的方式傳承傳統(tǒng)民歌，只要旋律質(zhì)樸優(yōu)美，能反映這個民族的人民最真實的情感，表現(xiàn)出這個民族獨有的氣質(zhì)，就是一首能代代相傳的優(yōu)秀作品。

傳統(tǒng)民歌是歷史的活化石，人們能透過古老的旋律和聲音，與歷史進(jìn)行溝通和對話，洗滌心靈。因此，把本民族的傳統(tǒng)民歌傳唱下去，讓更多人從中了解瑤族，是每個瑤族音樂工作者義不容辭的責(zé)任，需要瑤族人士們齊心協(xié)力，進(jìn)一步努力探索。

基金項目：

本文為廣西高等學(xué)?？茖W(xué)研究的階段性成果之一，項目名稱：廣西瑤族傳統(tǒng)民歌的傳承與創(chuàng)新研究，項目編號：SK13LX541。

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