摘 要：“才”既有語(yǔ)氣副詞用法，又有其他用法。“才”的主觀量表達(dá)意義不是語(yǔ)氣副詞用法下獨(dú)有的，但是語(yǔ)氣副詞“才”的主觀量表達(dá)卻很有特色。對(duì)此，本文將分兩部分來(lái)說(shuō)明：（一）確定語(yǔ)氣副詞用法下的“才”（二）語(yǔ)氣副詞“才”的主觀量表達(dá)特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：“才”；語(yǔ)氣副詞；主觀量

作者簡(jiǎn)介：周新華，女（1989.12-），河北大學(xué)文學(xué)院，漢語(yǔ)言文字專業(yè)在讀研究生。

[中圖分類號(hào)]：H136 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2015）-26-134-01

關(guān)于副詞“才”的主觀量表達(dá)，許多學(xué)者已經(jīng)進(jìn)行了研究，這些研究成果為我們提供了很好的研究基礎(chǔ)，但也存在可以進(jìn)一步完善的地方。主要包括：一是關(guān)于“才”語(yǔ)氣副詞用法的界定，還可以進(jìn)一步說(shuō)明。二是“才”表主觀量的特點(diǎn)，前人的描述還有不夠完善的地方。本文將主要討論“才”的語(yǔ)氣副詞用法及在此基礎(chǔ)上的主觀量表達(dá)。

一、語(yǔ)氣副詞“才”的確定

語(yǔ)氣副詞，表示說(shuō)話人對(duì)動(dòng)作行為及所言內(nèi)容的主觀情感、態(tài)度和評(píng)價(jià)。據(jù)此，首先確定“才”的語(yǔ)氣副詞用法。

1.結(jié)合各詞典對(duì)“才”意義的說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)各詞典在具體的釋義上雖有差異，但大的歸類基本一致。本文將“才”的副詞義整理如下：

才：1.表時(shí)間：事情前不久發(fā)生；表示事情發(fā)生或結(jié)束得晚。

2.表數(shù)量：表示數(shù)量少，只。

3.表語(yǔ)氣：①進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。 ②表示反駁。

由此，可以把“才”的用法歸為四類：時(shí)間副詞，范圍副詞，語(yǔ)氣副詞。實(shí)際上，“才”的強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣義涉及范圍更廣，包括對(duì)時(shí)間、數(shù)量等的強(qiáng)調(diào)，這就是說(shuō)從某種程度上看，“才”的時(shí)間副詞、范圍副詞詞性下蘊(yùn)含語(yǔ)氣義。由此，可以得出“才”的兩種語(yǔ)氣副詞義：（1）表示對(duì)時(shí)間、數(shù)量等的強(qiáng)調(diào)（2）表示反駁。這兩種語(yǔ)氣義并非相互矛盾，往往蘊(yùn)含在同一個(gè)表達(dá)中。

2.“才”的用法與主觀量表達(dá)

“才”在時(shí)間副詞和范圍副詞用法下的主觀量表達(dá)，主要體現(xiàn)在有數(shù)量結(jié)構(gòu)參與的句式中，“才”標(biāo)記數(shù)量短語(yǔ)。

（1）a.她三個(gè)小時(shí)才打掃完房間。

b.她才十七歲，不用著急。

c.十個(gè)人才吃一鍋飯。

例（1a）“才”作用于時(shí)量短語(yǔ)“三個(gè)小時(shí)”，說(shuō)話者認(rèn)為打掃房間花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，“才”為主觀大量的標(biāo)記；例（1b）“才”指向“十七歲”，說(shuō)話者認(rèn)為年紀(jì)小，時(shí)量短語(yǔ)“十七歲”為主觀小量；例（1c）中“才”前指“十個(gè)人”，“十個(gè)人”為語(yǔ)義焦點(diǎn)，表主觀大量，“一鍋飯”則為主觀小量；后指“一鍋飯”時(shí)，“一鍋飯”為語(yǔ)義焦點(diǎn)，為主觀小量，“十個(gè)人”則為主觀大量。 例（1）中數(shù)量短語(yǔ)無(wú)論是主觀大量，還是主觀小量，均屬主觀評(píng)價(jià)量。例（1a）、例（1b）中的數(shù)量短語(yǔ)表時(shí)段，“才”為時(shí)間副詞，例（1c）中數(shù)量短語(yǔ)表數(shù)量，“才”為范圍副詞。當(dāng)然，這里的“才”也并非完全不表語(yǔ)氣，但因?yàn)樗饕獦?biāo)記數(shù)量短語(yǔ)，語(yǔ)氣義很淡，可以忽略。

二、語(yǔ)氣副詞“才”的主觀量表達(dá)特點(diǎn)

語(yǔ)氣副詞“才”的主觀量表達(dá)，主要關(guān)注主觀情感量。有時(shí)，也有主觀評(píng)價(jià)量。在具體運(yùn)用中，常常跟語(yǔ)氣詞“呢”配合使用，增強(qiáng)強(qiáng)調(diào)或反駁語(yǔ)氣，主要有兩種情況：

1.“才”+數(shù)量結(jié)構(gòu)+“呢”

在數(shù)量短語(yǔ)參與的句式中，“才”通?？醋鲿r(shí)間或范圍副詞，表主觀評(píng)價(jià)量。但加入句末語(yǔ)氣詞“呢”，構(gòu)成“才……呢”的格式時(shí)，表示言者對(duì)整個(gè)命題的一種情感態(tài)度，是一種主觀情感量，“才”為語(yǔ)氣副詞。

（2）a.她三個(gè)小時(shí)才打掃完房間呢！

b.她才十七歲呢，不用著急。

c.十個(gè)人才吃了一鍋飯呢！上例中因?yàn)橛小澳亍钡膮⑴c，“才”的轄域擴(kuò)大，表示對(duì)整個(gè)命題的強(qiáng)調(diào)，蘊(yùn)含言者感嘆或反駁等語(yǔ)氣，而且這種語(yǔ)氣是聽話人可以明顯感受到的。當(dāng)然，數(shù)量短語(yǔ)也在這種強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣作用的范圍內(nèi)。在這種情況下，主觀情感量是句子首先表現(xiàn)出來(lái)的，作用于主觀評(píng)價(jià)量之上，我們把“才”歸入語(yǔ)氣副詞。例（2a）和例（2c）表感嘆，例（2b）表辯駁。

“才”+非數(shù)量結(jié)構(gòu)

“才”加非數(shù)量結(jié)構(gòu)表達(dá)的是主觀情感量和主觀評(píng)價(jià)量，“才”為語(yǔ)氣副詞。

（3）a.小王不是老師，小李才是老師呢！

b.那件衣服才漂亮呢！

c.我才不去看電影呢！

（4）你現(xiàn)在在公司是什么職位？——才部門經(jīng)理。

例（3）處于“才……呢”的格式中，如果去掉此格式，句子基本意思不變，但只是對(duì)事實(shí)的客觀陳述，不能表現(xiàn)言者的主觀情感。加之，就增加并強(qiáng)化了言者對(duì)整個(gè)命題的態(tài)度。例（3）中“才”后分別接名詞、形容詞、動(dòng)詞?！安拧苯印笆恰痹俳用~起強(qiáng)調(diào)、確定作用，表達(dá)對(duì)他人觀點(diǎn)的否定與糾正，如（3a）；“才”接形容詞強(qiáng)調(diào)某種性狀，也帶反駁色彩，如例（3b）；“才”接動(dòng)詞帶有不滿色彩，表示一種反駁，如例（3c）。這里存在一個(gè)問題，即這種感情色彩會(huì)不會(huì)只是由“呢”賦予，而與“才”無(wú)關(guān)？我們可以采用刪除法證明。例（3）中去掉“呢”，句子的基本義和語(yǔ)氣義均不變，“呢”起著強(qiáng)化語(yǔ)氣的作用。

例（4）“才”直接加名詞的情況通常出現(xiàn)在答句中，前文有相應(yīng)的提問。與前例不同的是，“才”在某種語(yǔ)氣——或謙虛或不滿外，還表示一種量級(jí)?！安块T經(jīng)理”存在于這樣一個(gè)序列中，“職員<部門經(jīng)理<經(jīng)理<總監(jiān)<總裁”，“部門經(jīng)理”在這個(gè)序列中處于較低點(diǎn)，為主觀小量。

三、結(jié)語(yǔ)

“才”具有多種用法，且均有主觀量表達(dá)意義，本文主要它的語(yǔ)氣副詞用法，并研究其在語(yǔ)氣副詞詞性下的主觀量表達(dá)。

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