劉一鋒

摘 要：請求是社會中普遍存在的言語行為。請求是指說話人要求受話人實施某種行為，受話人因此會付出一定的勞動或代價來實現(xiàn)發(fā)話人的愿望。為了使請求行為顯得禮貌得體，并且使對方更容易接受，表達時常常運用一定的修辭手法，而在親密關系中，基于聯(lián)想與想象心理機制的修辭顯得尤為常見。

關鍵詞：請求；間接言語行為；聯(lián)想與想象；修辭文本建構

[中圖分類號]：H15 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-26-110-01

一、請求行為與親密關系

請求是發(fā)話人表示想讓受話人做成或不做某事，它是言有所為而非言有所述，屬于一種言語行為。這種請求言語行為言及受話人某些將來的動作，并因此使其感到不得不去做這一動作，或使之無法避免去做這一動作，本質(zhì)上威脅到受話人的面子，所以請求言語行為又屬于一種面子威脅行為。交際者在實際生活中，都會根據(jù)交際目的、當時的客觀環(huán)境、相互間的社會關系等因素使用各種不同的策略和技巧去保留面子，比如直接請求，間接請求，反問句式等等。

親密關系是人際關系的一種。它有如下幾個特點：1、持久的行為相互依存，2、經(jīng)常的相互作用，3、情感依戀，4、需要精神上的滿足感。親密關系在人類的生活經(jīng)歷方面占有舉足輕重的地位。人類與生俱來地具有一種歸屬感和去愛別人的需要，而當這些需要被滿足時，親密關系就形成了。

而在親密關系這一特殊關系中，當請求行為發(fā)生時，由于二者的親密關系，請求行為通常包含需要保護，撒嬌，表達愛意等隱含意義，使聽話者不僅能夠更好理解說話者的意思，而且樂于滿足其要求，故通常不使用直陳式，而使用間接言語行為來表達請求。

二、間接言語行為

間接言語行為就是一種通過別的行為而間接實施的以言行事行為。間接言語行為主要包括規(guī)約性間接言語行為和非規(guī)約性間接言語行為。規(guī)約性間接言語行為就是對字面用意做出一般性的推論，在此基礎得出一個間接言語行為。而非規(guī)約性間接言語行為要依靠語境和說話雙方的共知語音信息來推導。

在此我們主要研究非規(guī)約性間接言語行為，即把言語行為放在一定的語言環(huán)境中，研究親密關系間對修辭文本的運用及達到的特殊效果。

三、親密關系間請求行為中比喻的運用

小明因為忘記了戀愛百天紀念日，女朋友很生氣，怎么都哄不好，最后小明想到了一個好辦法，他買了一對紅太狼和灰太狼的玩偶，還有一個平底鍋，拿到女朋友面前，對她說：“你是紅太狼，我是灰太狼，這是平底鍋，看著頭，來吧?！迸笥岩幌伦泳托α?，氣消了原諒了他。

在這個場景里，小明和女朋友屬于親密關系，他想要求得女朋友的原諒?！断惭蜓蚺c灰太狼》是一部家喻戶曉的動畫片，在這部動畫片里，“灰太狼”可以說是一位模范丈夫，但是他總是抓不到小羊，所以他的妻子“紅太狼”就總是拿平底鍋打他。小明把自己比喻成“灰太狼”，就說明自己即本體與喻體之間有相似性，即雖然會做錯事，但都會是模范丈夫，而這一類似點是如何找到的呢？這就是表達者小明在建構這一比喻修辭文本時，通過聯(lián)想這一心理機制找到的。由于他和“灰太狼”在當時的處境是類似的，“灰太狼”沒有抓到小羊，小明忘記了百天紀念日，而每當面對這一情況時，“紅太狼”的辦法是，拿平底鍋砸“灰太狼”，小明聯(lián)想到這一場景，所以也讓女朋友拿平底鍋砸他。從表達的角度看，這種聯(lián)系使得他請求女朋友原諒的意愿得以委婉并且幽默的表達，而由于“灰太狼”是動畫片中的人物，就使得小明的表達具有生動性，形象性與新穎性；運用比喻這一修辭手法表達請求，不僅能夠達成言語目的，而且能使親密關系中的另一方，女朋友感受到他良好的知錯態(tài)度與對她好的承諾。

四、親密關系間請求行為中映襯的運用

小紅想讓自己的男朋友給自己買衣服，于是她讓男朋友明天下班去接她，而她故意穿的顏色暗淡的舊衣服，下班的時候和公司里最時尚的女孩小蘭一起走，讓她男朋友看到她們，回家的路上她對她男朋友說：“剛才跟我一起走的就是我的好朋友，小蘭，漂亮吧？”男朋友說：“哪里，沒有你漂亮?！毙〖t說：“可是你看她打扮的那么光鮮，就算我底子比他好，站她旁邊也看著好像大媽和年輕小姑娘?！蹦信笥眩骸澳墙o你買幾件衣服去？”

在這一場景中，小紅和男朋友屬于親密關系，她想要讓男朋友給他買衣服。她巧妙地運用了反襯這一修辭手法，把她自己和小蘭放在一起，同一場景中小蘭的“時尚”與小紅的“土氣”這兩種截然不同的形象，使表達者小紅受到刺激而產(chǎn)生反向對比聯(lián)想，把自己是“大媽”，小蘭是“小姑娘”這兩種稱謂搭掛在一起，從而形成了映襯修辭文本。從表達的角度看，雖然小紅表面的意思是自己看起來很“土氣”，但是她更深層的意思是希望自己的男朋友能給自己買衣服，使得自己的請求變得委婉，使得修辭文本在表意上具備了一定的深邃性的特點；從接受的角度看，男朋友通過眼前的場景對比，再通過再造性想象，自己的女朋友是“大媽”，從而受到?jīng)_擊，了解到小紅的請求，并且覺得自己很難拒絕這種請求。而運用反襯這一修辭手段，不僅表達上顯得更為柔和，而且在心理上讓人覺得有撒嬌的成分，讓男朋友樂于滿足自己的請求。

在親密關系的請求行為中，諸如此類的修辭手法的運用還有很多，這些基于聯(lián)想與想象心理機制的修辭文本，不僅使得表達者請求行為更容易得到滿足，體現(xiàn)出了說話的藝術，而且接受者也能夠從中更好的了解到請求者的言外之意，樂于滿足表達者的需求。這種言語互動能夠非常好讓親密關系雙方感受到彼此的愛意與依賴。

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