昨天在醫(yī)院體檢稱體重時(shí)，我看見(jiàn)旁邊站了一個(gè)小胖孩兒。原本他已經(jīng)站到體重秤上了，卻突然大聲叫道：“等一下！”說(shuō)完，從口袋里拿出一小把硬幣，才心滿意足地回到了秤上。

醫(yī)生淡淡地說(shuō)：“你就別做無(wú)用的掙扎了！”

今日說(shuō)法

為什么談笑的兩人突然寫(xiě)起了作業(yè)？為什么玩手機(jī)的他突然放下手機(jī)拿起課本？為什么喧鬧的班級(jí)突然鴉雀無(wú)聲？是巧合還是有不可告人的秘密？敬請(qǐng)期待《今日說(shuō)法》：教室后門玻璃外的一張臉。

遲到原因

班上有同學(xué)遲到了，老師問(wèn)他為什么遲到。他說(shuō)做夢(mèng)夢(mèng)到自己在教室上自習(xí)，然后就多學(xué)了一會(huì)兒……

老師被深深打動(dòng)了，請(qǐng)他站著上了一天課。

以防萬(wàn)一

老師氣呼呼地問(wèn)小寶：“你昨天下午打掃完教室，有沒(méi)有把教室的燈關(guān)掉？”

小寶態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)道：“我關(guān)了呀！”

老師又問(wèn)：“那為什么班長(zhǎng)說(shuō)，今天早上來(lái)的時(shí)候，教室的燈還是開(kāi)著的？”

小寶眨巴著眼睛，很委屈地說(shuō)：“我真的不知道??！以防萬(wàn)一，我昨天我特意‘關(guān)了兩次呢?！?/p>

小明發(fā)現(xiàn)了美洲

老師在課堂上提問(wèn)：“這是一幅世界地圖，誰(shuí)能指出來(lái)美洲在哪里？”

小明走到地圖前，指出美洲在地圖上的位置。

老師又說(shuō)：“好！孩子們，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了美洲呢？”

孩子們異口同聲地回答：“小明！”