陳向軍

兒時，路過村里的小學(xué)，聽到學(xué)生的讀書聲，我便偷偷地爬上小矮墻，看著教室里的老師用一支“香煙”在黑板上寫字。

一次，我很突兀地問媽媽，什么時候可以去上學(xué)？媽媽笑著說：“你年齡還小?！笨次矣悬c(diǎn)失落，媽媽說：“晚上有時間，我就教你寫字?！?/p>

記得那一晚，媽媽讓我用手指頭蘸水在桌子上一直寫“一”，我很是興奮。那時買不起紙筆，就抹平沙土表面當(dāng)紙，樹枝當(dāng)筆，學(xué)習(xí)條件是簡陋，但我很知足了。

農(nóng)忙過后，外公來家里做客，送我一塊紅色的大磚和一截白粉筆，供我寫字用，我如獲至寶?？刹坏揭恍瞧?，剩下的粉筆小得只能用“滾珠子方式”寫字了，我開始發(fā)愁到哪去弄到粉筆。思來想去，我決定去村小學(xué)，看看能不能撿一小根用剩的粉筆頭。

第二天，等到放學(xué)值日的學(xué)生倒完垃圾后，我徑直奔向垃圾堆，用一根小竹棍撩撥著紙屑、落葉和泥巴。當(dāng)看到只有一截小拇指大小的粉筆頭時，我好像撿到寶貝一樣，迅速塞到褲袋，跑回家中，高興地向家人炫耀“戰(zhàn)利品”。

有了一次收獲后，我成了學(xué)校垃圾堆的常客，有時失望而歸，有時能撿到兩三根，偶爾還能撿到紅色的粉筆頭，那感覺如新年長輩給紅包似的，一路小跑到家，直接放到我的收藏箱里，只有媽媽畫重點(diǎn)知識時才舍得拿出來用。

孩童時撿粉筆頭的經(jīng)歷，使我與粉筆結(jié)下一生的緣分。后來我成為一名教師，每當(dāng)看到掉落的粉筆頭，我總會習(xí)慣彎腰拾起；當(dāng)我拿著粉筆傳承知識時，我是幸福的。