近年來，杭州市余杭區(qū)以“名校集團化辦學”為重要抓手，加快教育融入主城區(qū)步伐，積極拓展優(yōu)質(zhì)教育資源。一是強化城鄉(xiāng)學校互助共同體建設。全面推進城鄉(xiāng)中小學（幼兒園）結對互助工作，加速城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村輻射，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源最大化，全區(qū)有城鄉(xiāng)學?；ブ餐w77個，參與學校164所， 參與市級城鄉(xiāng)學校互助共同體的學校16所（其中核心學校2所），義務教育階段學校參與城鄉(xiāng)互助共同體的比例為100%，優(yōu)質(zhì)教育資源普及水平顯著提高。二是深化跨區(qū)教育戰(zhàn)略合作。深化與上城區(qū)、下城區(qū)教育戰(zhàn)略合作，大力引進先進地區(qū)（學校）的優(yōu)質(zhì)教育資源，教育質(zhì)量得到顯著提升。全區(qū)有18所學校（喬司中學等）與主城區(qū)名校（建蘭中學等）結成互助共同體，實施跨區(qū)域合作辦學。引進省市優(yōu)質(zhì)教育資源，成立杭州師范大學附屬學校，托管五常小學和五常中學；創(chuàng)建學軍中學海創(chuàng)園分校、杭州天長教育集團余杭區(qū)世紀小學、杭州青藍教育集團崇賢小學。三是實施“名師名校名校長”工程。四是打造特色發(fā)展名校。努力探索具有余杭特色的“教育發(fā)展聯(lián)盟體”創(chuàng)建模式，結合“一校一品”“一園一品”特色發(fā)展的思路，使“名校集團化”向“集團化名?！边~進。 （浙江省教育廳網(wǎng)站）endprint