宮世振++吳振凱　李莉

“立足節(jié)日主題，完善系列教育”的謀劃思路，是我們開展成人教育特色創(chuàng)設(shè)“五結(jié)合”德育實(shí)踐的第二步戰(zhàn)略設(shè)想，即：以節(jié)日為主線，依據(jù)節(jié)日的內(nèi)容設(shè)計(jì)，結(jié)合校、班實(shí)際，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生學(xué)情，適宜學(xué)生年齡特點(diǎn)的富于針對(duì)性、目的性、可接受性的系列主題活動(dòng)方案。這樣設(shè)計(jì)的目的有兩點(diǎn)：一是節(jié)日的編排前后有序、思路清晰，在德育主題的系列安排上，不至于出現(xiàn)設(shè)計(jì)重復(fù)、教育重疊、內(nèi)容重合的現(xiàn)象；二是任何一個(gè)節(jié)日的設(shè)計(jì)編排，都有其獨(dú)特的歷史背景、獨(dú)特的文化內(nèi)涵、獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義和教育導(dǎo)向，因此，立足節(jié)日的文化主題來編排設(shè)計(jì)德育的系列教育，這在德育教育的總體系列安排上，其立足點(diǎn)、引入點(diǎn)、針對(duì)點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)等方面的目標(biāo)性更清晰，教育導(dǎo)向上更明確，內(nèi)容上更完善，這種將傳統(tǒng)的節(jié)日文化與現(xiàn)實(shí)的德育教育相融合的主題系列模式的安排，對(duì)學(xué)校弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德無疑是一個(gè)促進(jìn)與推動(dòng)。

下面僅以上半年節(jié)日主題系列安排為例對(duì)學(xué)校的“立足節(jié)日主題，完善系列教育”的謀劃思路開展情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的說明。

一、節(jié)日實(shí)例與主題設(shè)想：

三月份

借助節(jié)日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日、國(guó)際尊嚴(yán)尊敬日、世界森林日。

主題口號(hào)：尊重與關(guān)愛。

系列活動(dòng)：一是開展服務(wù)社區(qū)，服務(wù)老人的“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)；二是開展走近心靈、聆聽自然的“尊重他人，關(guān)愛生存環(huán)境”的活動(dòng)。

四月份

借助節(jié)日：清明節(jié)、世界衛(wèi)生日、世界地球日。

主題口號(hào)：珍惜與回報(bào)。

系列活動(dòng)：一是充分利用好烈士陵園等市內(nèi)外愛國(guó)主義教育基地組織開展“祭奠革命先烈”活動(dòng)，開展好宣傳講述革命先烈事跡活動(dòng)。二是通過開展植樹綠化、沐春踏青、調(diào)查、撰寫“地球資源專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告”（如：水源、土地、煤炭等）等活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)我們生存環(huán)境、生存空間的危機(jī)意識(shí)。三是廣泛開展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，組織開展校園內(nèi)愛國(guó)衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)公共環(huán)境進(jìn)行清掃，清除衛(wèi)生死角，努力營(yíng)造整潔、優(yōu)美、文明的校容環(huán)境，提升學(xué)校文明形象。

五～六月份

借助節(jié)日：勞動(dòng)節(jié)、中國(guó)青年節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、國(guó)際家庭日。

主題口號(hào)：享受與奉獻(xiàn)。

系列活動(dòng)：一是開展尊重勞動(dòng)、自理能力競(jìng)賽、義務(wù)潔凈美化校園、無私奉獻(xiàn)主題活動(dòng)。二是開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為家庭做一次家務(wù)、購(gòu)買一份紀(jì)念性的物品；為父母端一杯水、洗一次腳、寫一封信、說一句祝福的話……通過這些融注溫暖的活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩的過程中，憑借愛的傳遞，達(dá)到促進(jìn)家庭人與人和諧共處的目的。

七月～八月份

借助節(jié)日：建黨節(jié)、國(guó)際合作節(jié)、八一建軍節(jié)、中秋節(jié)。

主題口號(hào)：謳歌與和諧。

系列活動(dòng)：一是開展心向共產(chǎn)黨、熱愛共產(chǎn)黨，永遠(yuǎn)跟黨走主題，開展相關(guān)活動(dòng)。二是舉辦愛軍人、唱軍歌、學(xué)軍人活動(dòng)，講述雷鋒、黃繼光、董存瑞以及現(xiàn)代軍人抗災(zāi)搶險(xiǎn)等事跡，喚起孩子們熱愛解放軍、學(xué)習(xí)解放軍，長(zhǎng)大要做解放軍的內(nèi)心情感。三是開展以“互助友愛、共度佳節(jié)”為主題的相關(guān)活動(dòng)。如：開展敬老助殘、扶貧幫困、清潔環(huán)保、文明護(hù)綠等內(nèi)容的相關(guān)主題活動(dòng)；開展中秋經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)、中秋故事會(huì)、書法、繪畫比賽、組織開展上網(wǎng)文明寄語、手機(jī)文明短信傳遞等活動(dòng)，其目的：營(yíng)造歡樂喜慶、溫馨祥和、文明和諧的中秋節(jié)日氛圍。

二、節(jié)日主題系列開展案例

【活動(dòng)月份】五～六月份。

【借助節(jié)日】勞動(dòng)節(jié)、中國(guó)青年節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、國(guó)際家庭日。

【主題口號(hào)】享受與奉獻(xiàn)。

【系列活動(dòng)】一是開展尊重勞動(dòng)、自理能力競(jìng)賽、義務(wù)潔凈美化校園、無私奉獻(xiàn)主題活動(dòng)。二是開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，為家庭做一次家務(wù)、購(gòu)買一份紀(jì)念性的物品；為父母端一杯水、洗一次腳、寫一封信、說一句祝福的話……通過這些融注溫暖的活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)感恩、報(bào)恩的過程中，憑借愛的傳遞，達(dá)到促進(jìn)家庭人與人和諧共處的目的。

【節(jié)日確定依據(jù)】

這兩個(gè)月在日歷的節(jié)日設(shè)置上，總共有31個(gè)，我們之所以確定上述六個(gè)節(jié)日，其目的就是立足一個(gè)“愛”字，把握一個(gè)“恩”字，讓學(xué)生通過“五四”仁人志士的吶喊，端午節(jié)傳說中屈原的抗?fàn)?，學(xué)會(huì)愛國(guó)，讓學(xué)生通過“五一”勞動(dòng)者的付出，學(xué)會(huì)尊重，讓學(xué)生在母親節(jié)、父親節(jié)、家庭日的溫馨感悟，學(xué)會(huì)報(bào)恩，在這六個(gè)傳統(tǒng)性的節(jié)日中，蘊(yùn)含著中國(guó)的忠、孝、禮、義等眾多的民族傳統(tǒng)文化，對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生，就精神層面的成人而言，都是很好的德育教育素材。

【主題確定緣起】

如今的學(xué)生多為獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)、悉心照料下，無憂無慮地成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事，我們想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，讓學(xué)生在享受中學(xué)會(huì)“知恩”，在奉獻(xiàn)中學(xué)會(huì)“報(bào)恩”，基于這一想法，我們?cè)O(shè)計(jì)開展了五至六月份的這次以“享受與奉獻(xiàn)”為主題的“感恩”的系列活動(dòng)。

【活動(dòng)主題】常懷感恩之心。

【活動(dòng)學(xué)年】高二學(xué)年。

【活動(dòng)內(nèi)容】

（一）感恩理性體悟環(huán)節(jié)

1.召開以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育賬，完成：

（1）了解自己父母對(duì)自己的培育、養(yǎng)育情況，包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。endprint

（2）計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)和零花錢，加起來算出家長(zhǎng)為自己的投資。

（3）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。

⒉講述一件關(guān)愛事（感情付出）。

⒊牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日）。

⒋設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。

（二）感恩實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)

⒈每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

⒉在活動(dòng)月期間，做一件令父母感動(dòng)的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個(gè)學(xué)生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實(shí)感，話語感人。

⒊結(jié)合感恩節(jié)開展自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的卡片，動(dòng)手制作一個(gè)小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，并號(hào)召學(xué)生親自嘗試為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

⒋學(xué)唱感恩歌曲：各班級(jí)利用音樂、自習(xí)課等時(shí)間，教學(xué)生唱一首感恩歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》《燭光里的媽媽》《魯冰花》《每當(dāng)走過老師的窗前》《綠葉對(duì)根的情意》《世上只有媽媽好》《童年的小搖車》《白發(fā)親娘》《兒行千里》《父親》《母親》《?；丶铱纯础返取?/p>

⒌觀看《暖春》《背著爸爸上學(xué)去》《媽媽再愛我一次》《我的父親母親》等感恩影片，提升、完善自我對(duì)“感恩”內(nèi)涵的感悟與體味。

⒍請(qǐng)學(xué)生母親在閱讀完給父母寫的感激“養(yǎng)育”之恩的信后給自己寫一段回信，然后，請(qǐng)結(jié)合母親的這封回信，談?wù)勅绾巍案卸鞲改浮薄?/p>

⒎為班級(jí)設(shè)定一個(gè)“感恩日”，并寫出設(shè)定的理由，同時(shí)，編寫出班級(jí)的感恩誓詞，以作為班級(jí)感恩日宣誓之用。

⒏踴躍參與學(xué)年“爸媽，我想對(duì)您說”主題征文活動(dòng)和手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

⒐制定“我的感恩八項(xiàng)承諾協(xié)議”（內(nèi)容包括報(bào)國(guó)、報(bào)校、報(bào)父母、報(bào)家鄉(xiāng)、報(bào)同學(xué)你……）目的達(dá)到在今后的人生成長(zhǎng)過程中時(shí)刻牢記：感激祖國(guó)和人民的關(guān)懷；感激父母的養(yǎng)育之恩；感激老師的辛苦教誨；感激同學(xué)的真誠(chéng)相助；感恩自然的偉大賜予。真正把感恩作為一種品質(zhì)、一種習(xí)慣、一種成人成長(zhǎng)過程中永遠(yuǎn)不能割舍的情感。

【活動(dòng)效果】

通過此次“感恩理性體悟”“感恩實(shí)踐體驗(yàn)”活動(dòng)的開展，提高了學(xué)年整體學(xué)生的“感恩”素養(yǎng)水平，進(jìn)一步融洽了親情關(guān)系、師生關(guān)系，完善了人際關(guān)系，促進(jìn)了家庭和睦，提高了師生的文明素養(yǎng)，不僅使全學(xué)年學(xué)生做到了“說感恩話、唱感恩歌、干感恩事、做感恩人”，而且，讓學(xué)年的全體學(xué)生懂得了回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生由“享受愛”向“奉獻(xiàn)愛”的質(zhì)的飛躍。

綜上所述，不難看出，“立足節(jié)日主題，完善系列教育”的這一謀劃思路，正是借助于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化中濃濃人情以及滲透于其中的民族精神、愛國(guó)大義的文化歷史內(nèi)涵而進(jìn)行德育教育的主題策劃的，這樣的德育教育的理念構(gòu)想，不僅可以加強(qiáng)高中學(xué)生民族精神教育和愛國(guó)主義教育，而且，對(duì)成長(zhǎng)成人中的高中學(xué)生進(jìn)行親情教育、傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想信念教育、榮辱觀教育以及安全教育、創(chuàng)新教育和實(shí)踐能力等，無疑都是一份不可多得的受益終生的寶貴資源，可以說，節(jié)日文化構(gòu)成的德育教育是我們?cè)诘掠黝}的系列活動(dòng)中，促成學(xué)生與自然交融，促成學(xué)生與社會(huì)和諧的重要的精神紐帶。endprint