近日，經(jīng)合組織發(fā)布了《2014年教育概覽》（Education at a Glance 2014）報(bào)告。該報(bào)告顯示，經(jīng)合組織國(guó)家教育機(jī)會(huì)總體上繼續(xù)擴(kuò)大，讀寫(xiě)技能水平高的成人比例繼續(xù)增加，但由于教育及技能對(duì)個(gè)人生活機(jī)遇的影響愈來(lái)愈大，不同教育程度者之間的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)水平鴻溝日益加深。同時(shí)，得益于各級(jí)教育系統(tǒng)的擴(kuò)大，多數(shù)國(guó)家的年輕人有機(jī)會(huì)獲得比其父輩更高水平的教育，除個(gè)別國(guó)家外，經(jīng)合組織國(guó)家教育的向上流動(dòng)性遠(yuǎn)大于向下流動(dòng)性。

除上述總體趨勢(shì)外，報(bào)告還提出，英國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅增加，尤其是女性大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高，但大學(xué)畢業(yè)生的能力并未得到相應(yīng)提升。

目前，英國(guó)的適齡工作人口中，41%擁有大學(xué)學(xué)位證書(shū)，37%擁有普通中等教育證書(shū)（GCSE）和普通教育高級(jí)證書(shū)（A-level），22%沒(méi)有任何學(xué)歷或重要考試證書(shū)。這一數(shù)據(jù)意味著英國(guó)是歐盟國(guó)家中適齡工作人口學(xué)歷最高的國(guó)家，在世界范圍內(nèi)僅次于韓國(guó)、日本等少數(shù)幾個(gè)國(guó)家。但在2014年引入的成人技能測(cè)試中，英國(guó)只有25%的大學(xué)畢業(yè)生展現(xiàn)出良好的高級(jí)讀寫(xiě)能力，遠(yuǎn)低于日本（37%）、芬蘭（37%）和荷蘭（36%），在24個(gè)經(jīng)合組織國(guó)家中僅排在第12位。報(bào)告數(shù)據(jù)證實(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)更青睞既具有較高教育程度又有技能者，缺乏技能只會(huì)增加失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)此，經(jīng)合組織教育與技能主任安德烈亞斯·施萊克爾評(píng)論道：“在英國(guó)，太多的繼續(xù)教育被稱為高等教育，而并非所有的高等教育都實(shí)至名歸?！?/p>

（中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處李霄鵬、匡建江、沈陽(yáng)供稿）