怦怦

整個(gè)課間都在和同桌討論小博TFboys的封面和喜歡的寫(xiě)手。在快上課的時(shí)候也沒(méi)有停下來(lái)的意思，直到后桌的班長(zhǎng)用筆輕戳我的后背，剛轉(zhuǎn)頭要問(wèn)他怎么了，在瞥到他的腦袋后悻悻地轉(zhuǎn)回頭。

我知道他的意思，不要再說(shuō)話(huà)了上課了。

這班長(zhǎng)也是靦腆的班長(zhǎng)，他維持秩序前要糾結(jié)半分鐘，然后再站起來(lái)用超級(jí)溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)“大家先不要說(shuō)話(huà)了，拿出書(shū)來(lái)看看吧”，我覺(jué)得他好客氣喔，但是這么客氣的話(huà)都能讓班里變得安靜，是件很神奇的事，所有人都開(kāi)始埋頭刷題。偶爾有不安生的，他就將意愿?jìng)鬟_(dá)到不安分子的后桌那里，使其用筆輕戳不安分子的后背。當(dāng)然我經(jīng)常是不安分子。

在看著高一的學(xué)弟學(xué)妹被軍訓(xùn)摧殘得臉部土黑，皮膚粗糙，但依舊雙眼放光的時(shí)候就想到了剛?cè)雽W(xué)的自己，帶著一股初生牛犢的勁，懷著希冀踏進(jìn)了一班，處處是大神的一班。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我好像沒(méi)那么積極了，想著反正都是這個(gè)樣子，一杯水未滿(mǎn)半杯水晃蕩?；熘熘兆尤兆泳桶盐医o混了。班主任說(shuō)這是平庸心態(tài)這是懦弱，這是自以為聰明一學(xué)就會(huì)其實(shí)根本就不敢嘗試。

怎么可能呢。

可是我總在想憑什么啊，憑什么要這么壓抑自己，我干嗎要五點(diǎn)起床十點(diǎn)睡覺(jué)每天重復(fù)同一個(gè)節(jié)奏，讀書(shū)本來(lái)應(yīng)該是一件多快樂(lè)的事可現(xiàn)在變得如此被動(dòng)讓人躲不過(guò)去。

然后在去學(xué)校到現(xiàn)在的一年半里，我過(guò)得確實(shí)挺滋潤(rùn)。看漫畫(huà)上網(wǎng)聽(tīng)歌，上課發(fā)呆下課睡覺(jué)。成績(jī)跟過(guò)山車(chē)似的一次次挑戰(zhàn)極限，鬧得我七大姑八大姨都為我著急?？雌饋?lái)滿(mǎn)不在乎實(shí)際上心里難受啊，想著下次一定好好學(xué)我要補(bǔ)回來(lái)，結(jié)果都是止步于想想而已。

像是站在一道懸崖的邊緣，退一步就是深淵。前面有一條名為讀書(shū)考學(xué)的路，可這條路會(huì)動(dòng)啊跟傳送帶似的一個(gè)勁兒地往懸崖下面運(yùn)東西，你站著不動(dòng)，就會(huì)掉下去，就只能往前跑啊跑啊的。我就是跑了會(huì)兒歇了一下啊，結(jié)果就到了崖邊上。我想走別的路，抬頭一看發(fā)現(xiàn)全是山喔，要開(kāi)辟出一條道路好難啊，我就又泄了氣。

不管我怎么厭惡學(xué)校的教學(xué)模式，年級(jí)前五名還是在暑假的時(shí)候去了北大清華觀光感受，每次開(kāi)會(huì)年級(jí)主任還是會(huì)說(shuō)前十名到我辦公室去一趟，下面一片唏噓。

但是我不允許我的遠(yuǎn)方因?yàn)槲业臒o(wú)法忍受和懶惰懦弱而變得模糊，變得無(wú)法觸碰。

我太渴望出去看一看了，從北到南，從白雪到綠水，從大河到山川，坐著轟隆隆的火車(chē)穿過(guò)山間隧道到另一個(gè)城市。然后再帶著自己的成長(zhǎng)回到家，給爸媽一個(gè)擁抱，看啊，你女兒可以讓你很驕傲。

咸魚(yú)要翻身，我怎么著也得打個(gè)滾兒再爬起來(lái)啊。

班主任說(shuō)下次月考進(jìn)步大的會(huì)得到她友情贊助的暖手寶，年底期末考試成績(jī)優(yōu)異者會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。

昨天夜里的夢(mèng)中是綠色的草原和奔騰的馬。凌晨夢(mèng)醒之后就再睡不著，腦海里全是那滿(mǎn)眼的綠色。

一夢(mèng)醒來(lái)，渴望更濃。

所以在班長(zhǎng)戳完我后背之后，我把小博放回了課桌換成練習(xí)冊(cè)。走好了一條路，才能摸索另一條路。

郝云在歌里唱“是不是 對(duì)生活不太滿(mǎn)意/很久沒(méi)有笑過(guò) 又不知為何/既然不快樂(lè)/又不喜歡這里/不如一路 向西/去大理/路程有點(diǎn)波折/空氣有點(diǎn)稀薄/也許故事正在發(fā)生著”。

不過(guò)，總得先拿到暖手寶吧！

編輯/圍子